spContent=儿童保健学是一门兼有预防医学与临床医学特色的医学学科，依据“促进健康、预防为主、防治结合”的原则，以保护和促进儿童生理、心理和社会能力等发育潜力的全面发展为目标。 儿童保健学是研究儿童的生长发育、营养与喂养、疾病防治、健康管理和生命监测等一门综合性学科，针对儿童群体和个体采取有效防治措施，融专业技术、科学研究及行政管理于一体，研究内容广泛，与发育儿科学、预防儿科学、社会儿科学、儿童发展心理学、儿童营养学、发育行为儿科学、统计学等有着密切关系。 本课程主要内容包括：儿童保健学绪论、体格生长和偏离、神经心理发育和偏离、儿童营养与喂养、营养不良与营养相关疾病、疾病早期筛查、儿童保健工作内容。
儿童保健学是一门兼有预防医学与临床医学特色的医学学科，依据“促进健康、预防为主、防治结合”的原则，以保护和促进儿童生理、心理和社会能力等发育潜力的全面发展为目标。 儿童保健学是研究儿童的生长发育、营养与喂养、疾病防治、健康管理和生命监测等一门综合性学科，针对儿童群体和个体采取有效防治措施，融专业技术、科学研究及行政管理于一体，研究内容广泛，与发育儿科学、预防儿科学、社会儿科学、儿童发展心理学、儿童营养学、发育行为儿科学、统计学等有着密切关系。 本课程主要内容包括：儿童保健学绪论、体格生长和偏离、神经心理发育和偏离、儿童营养与喂养、营养不良与营养相关疾病、疾病早期筛查、儿童保健工作内容。
—— 课程团队
课程概述
课程背景
1. 儿童体格、心理和社会能力的发展是儿童健康乃至一生健康的基础，关系到民族的素质和国家的未来；
2. 研究儿童生长发育规律及其影响因素，维护和促进儿童身心健康是儿童保健学的主要任务；
3. 儿童保健工作需要多学科知识的交融，预防、医疗和康复相结合，为儿童生存、保护与发展提供保障。
课程目标
1. 了解儿童健康意义以及健康促进的使命感
2. 了解儿童生长发育规律及其影响因素
3. 了解儿童营养特点与营养相关疾病的预防
4. 了解儿童保健的基本知识和方法
课程特色
1. 图文并茂解读理论知识，形象展现儿童生长发育和营养的动态变化
2. 现象、案例导入与分析相结合，培养综合思维和判断能力
3. 问题剖析与实际应用相结合，生动描绘儿童保健措施的多样性
课程大纲
绪论
1.1儿童保健学的范围和内容
1.2儿童保健服务对象及年龄分期
1.3儿童早期发展理论和实践
1.4儿童保健常用指标
体格生长
2.1体格生长总规律和影响因素
2.2体格生长指标和规律
2.3骨骼和牙齿的发育规律
2.4青春期发育
2.5早产儿体格生长特点
2.6体格生长偏离
儿童神经心理行为发育
3.1儿童神经心理行为发育概述和感知觉发育的年龄特征
3.2儿童运动发育概念和年龄特征
3.3儿童语言发育的概念和年龄特征
3.4儿童认知发展和个人-社会能力发展的年龄特征
3.5儿童情绪、情感发展的年龄特征和气质的概念
儿童发育行为障碍
4.1儿童发育行为障碍概述
4.2孤独症的早期识别
4.3孤独症评估与治疗
4.4注意缺陷多动障碍诊断标准
4.5注意缺陷多动障碍的规范化诊疗
4.6发育迟缓
儿童营养
5.1儿童营养需求特点
5.2母乳喂养
5.2.1母乳喂养的优点
5.2.2母乳喂养的建立
5.3过渡期喂养
5.4儿童营养状况的评价
儿童常见的营养相关疾病
6.1蛋白质-能量营养不良
6.1.1蛋白质-能量营养不良的概述
6.1.2蛋白质-能量营养不良的诊断
6.1.3蛋白质-能量营养不良的治疗
6.2维生素D缺乏性佝偻病
6.2.1维生素D缺乏性佝偻病的高危因素和发病机制
6.2.2维生素D缺乏性佝偻病的诊断与鉴别诊断
6.2.3维生素D缺乏性佝偻病的预防与治疗
6.3维生素A缺乏症
6.3.1维生素A缺乏症的高危因素和临床表现
6.3.2维生素A缺乏症的诊断、预防和治疗
6.4锌缺乏症
6.5儿童青少年肥胖的诊治
6.5.1儿童青少年肥胖的流行现状和发生原因
6.5.2儿童青少年肥胖的临床评估
6.5.3儿童青少年肥胖的临床管理
食物过敏
7.1食物过敏的概述
7.2食物过敏的诊断
7.3食物过敏的治疗
环境污染性疾病
8.1环境污染及铅中毒概述
8.2铅中毒的诊断和防治
新生儿筛查
10.1新生儿筛查概述、原则和注意事项
10.2新生儿筛查的内容（一）
10.3新生儿筛查的内容（二）
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