hi,小慕
工程自动算量软件应用(广联达版)
第12次开课
开课时间: 2025年03月02日 ~ 2025年08月31日
学时安排: 5小时
进行至第6周,共27周 已有 379 人参加
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课程详情
课程评价(1586)
spContent=选课理由: 1、学习企业官方认定广联达BIM土建计量平台GTJ版软件操作方法,能快速入门。 全平台首批发布《装配式建筑BIM应用培训》案例 2、体验工程造价、工程管理专业职场,熟悉造价员工作,为企事业单位的技术管理员、BIM 建模员、高校毕业生就业和择业铺路、报考专业必看精品课程。 3、精品课程对接教育部1+X工程造价数字化应用职业技能等级考试,对标《建筑信息模型技术员国家职业技能标准》,贯穿应用“项目教学法”。 4、连续获得广联达科技股份有限公司评定全国“1+x工程造价数字化应用等级证书标杆院校”。 5、课程作为教育部首批国家精品在线开放课程、广西课程思政示范课,教材获省级十四万规划教材立项,全国专创融合金课,极具特色及实用性。 6、教学资源精细, 配套齐全,教师将其用于上课犹如直接拎包入住精装现房。 7、了解如何开展产教融合、专创融合活动。 8、教学贯彻岗课赛证融通的项目目标。
选课理由: 1、学习企业官方认定广联达BIM土建计量平台GTJ版软件操作方法,能快速入门。 全平台首批发布《装配式建筑BIM应用培训》案例 2、体验工程造价、工程管理专业职场,熟悉造价员工作,为企事业单位的技术管理员、BIM 建模员、高校毕业生就业和择业铺路、报考专业必看精品课程。 3、精品课程对接教育部1+X工程造价数字化应用职业技能等级考试,对标《建筑信息模型技术员国家职业技能标准》,贯穿应用“项目教学法”。 4、连续获得广联达科技股份有限公司评定全国“1+x工程造价数字化应用等级证书标杆院校”。 5、课程作为教育部首批国家精品在线开放课程、广西课程思政示范课,教材获省级十四万规划教材立项,全国专创融合金课,极具特色及实用性。 6、教学资源精细, 配套齐全,教师将其用于上课犹如直接拎包入住精装现房。 7、了解如何开展产教融合、专创融合活动。 8、教学贯彻岗课赛证融通的项目目标。
—— 课程团队
课程概述

精品课程概况:

1、内容说明:

 通过教授使用,企业官方认定最新 广联达BIM土建计量平台GTJ 图像算量软件,快速学习全套典型楼宇构件建模精准操作方法。

服务紧贴新型城镇化的推进,城市更新、旧城改造、保障房建设等项目的需求应用

 2、方法介绍:

  贯彻项目教学法,专创融合,不断研发最新数字建模操作演示,一气呵成学习全套操作,实现图形算量软件操作的从入门到精通。

3、培训目标:

 以融通数字建筑类人才培养与职工培训为目标,以原建工集团内部培训项目为案例,实现与实际工作岗位的“无缝链接”,切实提高职业人在激烈就业市场的综合实力。

4、产教融合:

 慕课平台首发获得广联达科技股份有限公司(企业总部)认定及推广应用的慕课,与专门从事校企教育培训全国连锁企业(一砖一瓦教育科技有限公司)深入合作,持续更新、共建共享、共同运营管理配套精品资源,校企双元主体产教融合项目

5、标杆示范:

 本课程教学资源是我校中国特色高水平高职学校专业群建设中,唯一荣获首批国家、省级精品在线开放课程、区级特色专业课程、区级职业教育专业资源库项目课程

6、课程思政:

 课程获2021年首批广西高校“课程思政”示范课程

7、选用教材:

 获首批自治区“十四五”职业教育规划教材立项。

8、双创教育:

课程荣获首批全国专创融合金课荣誉称号

课程标准:

1、落实专业教学标准,对接1+X工程造价数字化应用职业技能等级考试标准

对标《建筑信息模型技术员国家职业技能标准》职业工种要求

2、紧密对接世界职业技能大赛(计量与计价赛项)全国数字建筑创新应用大赛,基于校企双主体,实现赛训结合、课证融通的目标。


教学团队介绍:

  教学团队为区级特色专业教学团队,装配式建筑国家级创新团队,所在学校为广西首批唯一中国特色高水平高职学校,与广联达科技股份有限公司签订战略合作伙伴关系协议

主持人为首批广西双师型教师并获得多项荣誉,其团队教师具有教授、高级职称及企业专家,采用结构化的课程团队,教师区分前导、专业课等协作进行模块化教学

授课目标

课程大纲

项目一 工程预览

任务一:工程概况三维介绍(附网页下载图纸)

任务二 工程概况及图纸分析

精品在线课课堂实录展示

适配型育人案例:熟悉建筑史大展宏图

专创融合:我们该有怎样的创新精神与创业人生

项目二 新建工程

专创融合:人生新篇章,同理共情能力训练

任务一 打开软件及新建工程

任务二 新建楼层

任务三 土建计算设置与土建计算规则

任务四 新建轴网(含答疑)

CAD阅读器下载及软件下载网页介绍

项目三 基础工程量计算

任务一 筏板基础工程量计算(含答疑)

任务二 定义及绘制筏板基础上基础梁

任务三 定义及绘制筏板基础负筋

任务四 定义及绘制独立基础(含答疑)

任务五 多阶变截面筏板工程量计算

适配型育人案例:筑“基”建业、 匠心筑梦

项目四 框架柱工程量计算

任务一 框架柱工程量计算(含答疑)

任务二 异形柱工程量计算

适配型育人案例:与时俱进、顶天立地

专创融合:顶天立地,价值主张能力训练

项目五 剪力墙工程量计算

任务一 剪力墙工程量计算(含答疑)

任务二 标准(非标准)人防门框墙

适配型育人案例:廉洁抗“剪”、服务家国

专创融合:创业机会评估与风险防范

项目六 梁工程量计算

专创融合:创新创业团队组建

任务一 定义及绘制地下一层梁(含答疑)

课堂实录展示

适配型育人案例:建筑脊“梁”、砥砺前行

项目七 板工程量计算

任务一 -1~4层现浇板

任务二 现浇板负筋(含答疑)

任务三 屋面板及板筋

适配型育人案例:“板”厚任重,责任担当

项目八 节点工程量计算

任务一 阳台节点绘制

任务二 飘窗绘制

任务三 雨棚3-3节点绘制

任务四 绘制五层檐口及老虎窗节点

任务五 异形挑檐工程量计算

基础训练随堂测试

请分享你学习成长的故事 —— 因为总有一种力量催人奋进:)

广联达GTJ基础测试题

项目九 砌块墙工程量计算

专创融合:商业模式设计

任务一 定义及绘制负一层~四层墙

适配型育人案例:文化“墙”引伸文化自信

项目十 门窗洞及过梁、飘窗、圈梁工程量计算

任务一 绘制门、窗、墙洞、飘窗

任务二 定义及绘制过梁(含答疑)

任务三 定义及绘制圈梁

项目十一 楼梯工程量计算

任务一 楼梯工程量计算

适配型育人案例:识“梯”而上,稳步提升

项目十二 其它构件钢筋量计算

任务一 吊筋及附加箍筋的设置

适配型育人案例:“技能中国行动”点亮中国梦

项目十三 装饰装修工程量计算

任务一 垫层及土方(含答疑)

任务二 负一层装饰装修

任务三 一~五层装饰装修

项目十四 查看三维及汇总计算

任务一 查看三维及汇总计算

综合训练随堂测试

广联达GTJ综合测试题

项目十五 CAD识别

任务一 新建工程及识别楼层表

任务二 识别轴网

任务三 识别柱

任务四 识别剪力墙(含答疑)

任务五 识别梁(含答疑)

任务六 识别板、板筋

任务七 识别基础梁

任务八 识别砌体墙

任务九 识别门窗洞

任务十 识别装修表构件

适配型育人案例:“智能”创新、科技兴国

识别操作随堂测试

合作企业宣讲展示

项目十六 装配式BIM应用部分

任务一 装配式工程概况及三维展示

任务二 装配式构件预制柱工程量计算

任务三 预制墙工程量计算

任务四 预制梁工程量计算

任务五 叠合板工程量计算

任务六 装配式报表查看三维展示及云对比

拓展任务一 集水坑工程量计算

拓展任务二 梁、板加腋工程量计算

拓展任务三 约束边缘构件工程量计算

拓展任务四 脚手架工程量计算

拓展任务五 自定义贴面、自定义钢筋

拓展任务六 自动判断内外墙

项目十七 1+X职业资格认证考试理论真题自测

任务一:1+X职业认证考试-结构识图篇

任务二:1+X职业认证考试-清单计价篇

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预备知识

参考资料

常见问题

1. 这门课程有什么特色吗?

首先课程是基于校企双主体,共建共用共享深入产教融合项目,针对人才职业素质培养、职工上岗培训,一体化设计的海量全配套资源,高清教学视频,方便师生开展各种线上线下混合教学活动。

其次,课程内容本身就是省级、全国性技能大赛赛项内容,十分适宜参加技能大赛师生,开展以赛促学活动

本课程为建成“课程思政”育人示范课程,通过立德树人、以职教为本、强化四个回归:

回归常识(学员刻苦学习)

回归初心(人才培养、职工培训)

回归本分(教师教书育人)

回归梦想(教育报国强国) 

2.我该如何学习这门课程?

(1)首先您要注册一个我们慕课大学在线的账号。

(2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端,强烈建议使用谷歌、360等浏览器登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

(3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

3.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

您可以通过以下几种方式获取帮助:

(1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

(2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

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