我国航天事业经过几代航天人的持续奋斗，创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。

    本课程不是枯燥难懂的专业知识，而是努力为大家提供拓宽思维，增长见识的轻松平台，丰富的文化背景将会为大家带来一场文化之旅，期待大家在结束课程的学习之后，能够爱上航空航天，能够轻松地将相关知识娓娓道来。

   整个课程共有50个视频，平均时长10分钟，视频总时长500分钟。课程视频主要有如下3种：

   ①单元知识内容学习视频。②补充材料视频，用于满足感兴趣学生扩展知识的目的。③每个单元的单元测验由8个问题组成。最后的结业成绩就是8个单元测验的累加成绩，加上8个单元作业的累加成绩，再加上参加讨论的成绩，每周的具体内容如下：

   第一周，介绍航空、航天与航宇概念、航天器的分类、中国怎样进入航天时代，以及解读中国航天标识、航天的过去和未来。

   第二周，介绍航天与文化艺术的关系，介绍航天之父，以及介绍航天的终极任务，地外文明探索等。

   第三周，介绍“两弹一星”精神、载人航天精神和探月精神，深刻领会为什么中国航天事业会诞生出这么多的伟大的精神，了解中国航天人的精神风范。

   第四周，讲解哈勃望远镜、哈勃望远镜概念的产生和系统总体设计、哈勃望远镜的维修与升级、哈勃望远镜的继承人---韦伯太空望远镜。

   第五周，讲解关于宇航员的一些问题和知识，如动物宇航员、宇航服、怎样成为宇航员、为什么杨利伟在太空没有看到长城、第一个登月宇航员对月球的看法。

   第六周，讲解空间环境、空间碎片对航天器的危害，以及治理空间环境的措施，如“清洁太空一号”卫星、立体帆，以及人类应该怎么样避免空间碎片的攻击等等问题和知识。

   第七周，讲解太空旅行，其中包括飞往月球需要多长时间、飞往火星需要多长时间、为什么说人类登陆火星还需20年、漂浮在金星云层上的城市等。

   第八周，讲解新概念航天器、小卫星、航天器群、未来模块化航天器、深度撞击等未来航天发展趋势。

  本课程目的在于扩大思维，体会航天人的风范和中国“两弹一星”精神，帮助学生了解航天知识与文化，铭记历史、传承精神，激发全民尤其是学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。    

  本课程还适合报考国内航空航天类高校研究生复试的综合考试和面试。

本课程采用没有公式的方式介绍航天深奥的航天知识与技术，具备高中基础知识即可。

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1) 闻新.航天、人文与艺术.电子工业出版社.2018年4月

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2）闻新.图说太空探索简史.电子工业出版社，2020年07月

3）闻新.图书星球--探索宇宙和星球起源奥秘.化学工业出版社给，2022年6月

2）闻新.一小时星际探索---航天员.江苏教育出版社,2021年10月

  闻新.一小时星际探索---航天员.江苏教育出版社,2022年04月

  闻新.一小时星际探索---追星历程.江苏教育出版社,2023年01月

3)闻新 等.航天器设计与新概念航天器.化学工业出版社，2024年01月

1）最早发现木星卫星的是谁？

答案：伽利略

2）儒勒·凡尔纳小说中的人物霍格先生，花费（ ）天环游世界，而今天乘坐飞机，两天的时间足够围绕地球一周。

 a.100  b.365  c.80  d.720

3）地球直径和重量皆比火星大，所以火星上最高的山，不会比地球上最高的山高。

 a. 正确   b.错误

4）2024年夏季奥运会在巴黎和法国其他地区举行。美国宇航局的6名航天员，在国际空间站举办了一个迷你奥运会，进行投掷铁饼、飞奔、体操表演、举哑铃等活动，以此来庆祝这一全球盛事。请你写写，在太空中进行这些体育运动，和在地面上的感受会有哪些不同？（可以分为跑步、体操、投掷铁饼、球类运动、举哑铃等几个小标题来写）