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课程评价
spContent=麦克卢汉说:“电子技术到来以后,人延伸出一个活生生的中枢神经系统。”它就像一个魔法师,让我们的生活日新月异。小小的半导体器件具有哪些神奇的特性?各种电路又有哪些独门绝技?该如何面向需求设计电路?带着这些问题,让我们一起走进神秘而又精彩的电子技术殿堂,领略模拟电子技术的无穷魅力吧!
—— 课程团队
课程概述

《模拟电子技术基础》是面向高等院校信息与通信工程、电子科学与技术、导弹工程、飞行器系统与应用、航空宇航科学与技术、仪器科学与技术、光学工程等专业和部分非电类工程技术专业本科生开设的一门入门性质的技术基础、必修、理论课程。本课程旨在向学员介绍电子信号传输、处理的电路结构、电路分析和设计的方法及电子技术的最新进展。

有人说模拟电子技术是“魔法电子技术”。是的,在这里,你将会学到基本电子器件和电路(半导体器件、基本放大电路、功率放大电路)、 电路特性分析(频率响应、反馈放大电路),以及电子线路的应用(模拟集成电路基础、集成运算放大电路的应用、直流稳压电源)等等经典而又与时俱进的知识。在这里,你头脑中很多关于电路的问题都会找到根本的答案。在这里,你将找到思考、分析、解决生活工作中实际问题的工具。在这里,你会发现你对前导课程有了更多理解,对后续的专业问题更添迎难而上的勇气和自信。

有人说模拟电子技术是“魔鬼电子技术”。是的,因为它概念多、方法多、电路千变万化。抽象的概念和模型可能让你一头雾水,而组合出击的电路又让你一筹莫展。但是,我们有短小精炼的视频让你集中精力、各个击破。我们有循序渐进的教学方法让你潜移默化、茅塞顿开。我们有开放互动的讨论板和你一起头脑风暴、答疑解惑。我们有丰富的配套资料支持你课下温故知新、内化提高。

为了化“魔鬼”为“魔法”,我们将课程的知识点再分解再组织,形成了一个及相对独立、又密切关联的系统知识体系。全课近30讲,共约110小节,每小节视频独立,时长在15分钟以内。而且,课程录制采用可交互触摸屏的模式,让大家更加有课堂的既视感。而精心挑选配套的测试题将辅助大家一步一个台阶,直达成功之巅。

 

授课目标

(一)知识目标

通过本课程的系统学习与实践,系统掌握模拟电子技术相关的基本理论、基本知识和基本技能,包括基本电子器件(二极管、晶体管、场效应管和集成运放)、基本放大电路及其分析(共射、共集、共基)、组合放大电路(电流源电路、差分放大电路、功率放大电路、多级放大电路)、频率响应、反馈和电子线路的应用(集成运放的应用、波形发生电路、直流稳压电源)。掌握常用电子仪器仪表的使用方法,熟悉电子实验操作步骤。

(二)课程能力目标

通过本课程的教学及实践,应达到的能力目标包括:

1、通过模拟电子技术基本理论的教学,递进式培养电路解析能力、复杂电路分析和工程问题探究能力,形成扎实的电子技术素养;

2、通过实践环节的教学,培养正确使用常用仪器仪表的能力,识读、分析模拟电子电路的能力,电路测试方案的设计能力和,测试数据的分析能力,排除电路故障的能力,按需求进行电路设计、优化和调试的能力,提升创新意识;

3、可通过混合式教学等培养自主学习和终身学习能力;

4、通过小组学习、研讨式教学等培养团队合作精神、语言表达能力、论文撰写能力和外文资料查阅能力;

5、通过应用案例的融入和牵引,了解典型电子系统的基本结构和工作原理,具有一定的分析解决电子系统实际问题的能力。

(三)课程思政目标

1、挖掘课程内容中蕴含的系统观、重点观、发展观等辩证思想,通过探究式教学,提升高阶思维、科学素养和创新精神;

2、通过工程实践,培养精益求精、严谨求实的工程素养。

课程大纲
预备知识

高等数学、电工与电路基础,有大学物理、化学和信号处理基础知识更佳

 

参考资料

杜湘瑜,模拟电子技术(第5版).北京:电子工业出版社,2023

杨素行,杜湘瑜,模拟电子技术基础简明教程.4版.北京:高等教育出版社,2021

Robert L. Boylestad, Louis Nashelsky. Electronic Devices and Circuit Theory ( Ninth Edition). 北京:电子工业出版社, 2010

 杨欣, 胡文锦,张延强编著.实例解读模拟电子技术.北京:电子工业出版社,2013