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发展心理学
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课程详情
课程评价
spContent=发展心理学是关于人类个体从生命的孕育到生命的结束这一毕生过程中心理发展基本规律的学科。课程以随年龄的心理发展为主线，介绍了体能大脑、运动动作、认知、言语、社会性和个性等发展的过程及相互关系，有助于学生深入理解发展心理学重要理论、主要研究思路和典型研究范式，构建学科整体知识体系。
—— 课程团队
课程概述

本课程校内对应课程曾获2017年北京市高等教育教学成果奖。相比于国外同类课程，本课程教学计划以“毕生发展阶段”纵向贯穿，并以各阶段个体的生理、认知、人格/社会性等发展为专题，组织每一教学单元的内容，“横纵结合”的教学安排有助于学生建立知识体系，梳理知识脉络；在教学内容的设计上，教师以教材内容为基础，补充了大量国内外相关领域的新近研究，同时结合个人在发展心理学领域内多年的学术积累增加了学科内趣味性专题探讨，有助于学生从跨文化、跨领域等多重角度掌握发展心理学基础知识，了解发展领域前沿研究动态；同时，通过引入一些典型的社会和生活现象，教师将启发学生运用该学科理论知识去理解和解释一些实际问题，由此实现“以理论为基础，以运用为导向”的目标。

授课目标

通过本课程：

1、学生可以清晰地了解个体在毕生发展各阶段内体能、认知和社会性等方面的发展特点、各阶段所面临的发展任务；

2、深入理解发展心理学相关的重要理论、主要研究思路和典型研究范式；

3、建立发展心理学的整体知识体系。


课程大纲
预备知识

      选课同学可参考以下课程教材，在每一讲课程前进行适当的预习，以便更加深入地理解和掌握课程知识。

    

     课程教材：

【美】Robert S .Feldman 罗伯特 S. 费尔德曼著,苏彦捷等译. 费尔德曼发展心理学(原书第四版). 杭州: 浙江教育出版社. 2021. 7

【美】Robert S .Feldman 罗伯特 S. 费尔德曼著,苏彦捷等译. 发展心理学——人的毕生发展(第八版). 上海: 华东师范大学出版社. 2021



证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

教材：


【美】Robert S .Feldman 罗伯特 S. 费尔德曼著,苏彦捷等译. 费尔德曼发展心理学(原书第四版). 杭州: 浙江教育出版社. 2021. 7

【美】Robert S .Feldman 罗伯特 S. 费尔德曼著,苏彦捷等译. 发展心理学——人的毕生发展(第八版). 上海: 华东师范大学出版社. 2021



主要参考资料：


Feldman Robert S. (2015). Discovering the Life Span. Pearson Education, Inc.

苏彦捷主编(2012). 发展心理学. 北京:高等教育出版社.

孟昭兰著(1997). 婴儿心理学. 北京大学出版社.

苏彦捷等译(2003)女性心理学:毕生发展的观点 北京:北京大学出版社. (Etaugh, C. A. & Bridges, J. S. (2001). The Psychology of Woman: A Lifespan Perspective. Allyn & Bacon).



学术期刊：


Developmental Psychology, Child Development, Developmental Science, Journal of Experimental Child Psychology, Current Directions in Developmental Psychology, Science, Nature, Psychological Science, ......