本课程的主要内容包括儿科基础知识和新生儿护理两大部分的内容。其中儿科护理基础知识包括儿科护理学绪论、儿童生长发育的基本知识和理论、儿童营养与喂养、儿童保健等内容。新生儿护理包括新生儿概论、正常新生儿的护理和新生儿常见疾病及护理的内容。

 本课程立足于课本，服务于社会。通过本课程的学习，使学生能理解儿童的生理心理特点、营养与喂养、预防保健措施及新生儿期常见病、多发病的临床特点和预防护理方法，能够运用护理专业理论和基本技能，提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力，并对儿童实施整体护理；能够为提高学生的创新思维、独立解决儿科常见临床护理问题奠定理论基础，并为以后的儿科临床工作奠定初步的实践基础。

 本课程分5周进行，共计20个学时。每个单元的学习需要在观看视频以及阅读相关资料的基础上，完成单元测试、单元作业、参与论坛等活动，学习结束后，需要完成期末测试。

 单元测试40分、单元作业20分、参与讨论5分、期末测试35分。总分60分及以上为合格，80分及以上为优秀。

人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学等基础医学知识；

基础护理学、内科护理学等护理学专业知识。

1. 崔焱，张玉侠主编. 儿科护理学（第7版）. 北京：人民卫生出版社，2022

Q : 平时学习、工作的时间很忙，很难有整块的时间来学习，怎么办？

A :  您可以利用平时等公交、排队缴费等各种零散的时间通过手机上的APP随时随地进行学习。当然，我们建议您一定要将这些利用零散时间学习到的知识点要进行梳理和整合，以便于能够构建起相关的知识网络，使碎片化的知识系统化。

Q : 评分中要求有参与论坛发言，是怎么回事？

A :  为了激励学员更积极的参与到课程学习中，评分中要求学员在所设置的课题讨论区进行发言，满分为5分，整个课程学习过程中完成3次或以上课程讨论区的有效发言即可。若不满3次，系统会根据发言的次数计算成绩。

Q : 什么样的发言才算有效发言？

A :  只要是针对课堂讨论的相关问题提出自己的理解和看法，或者是自己的经验等，均视为有效发言；为了提高学习效率，避免时间上的浪费，若您对某位同学的观点表示赞同，请直接点赞即可，不必重复发言；与他人重复的发言属于无效发言。

Q :  遇到不同学员的单元作业是雷同的，该如何处理？

A :  网络信息技术给大家提供了便捷的学习途径，但也容易带来不利的影响，有学员可能会直接用同伴的作业进行提交。这有违于诚信学习的理念，更不利于学员良好学习的培养。您在作业互评过程中，若发现作业雷同，请将雷同作业均按0分处理。教师团队在作业审核过程中，若发现作业雷同，也将按0分处理。希望大家养成良好的学习习惯，诚实守信！

Q : 学习过程中，有疑问会及时得到老师的回复吗？

A :  您在学习过程中遇到任何问题，可以随时提问。为了鼓励其他学员能够积极参与讨论和回答相关问题，课程团队一般会给其他学员的参与预留一定的时间。然后再根据情况予以回复。