本课程是数字媒体技术专业的专业基础课程，也是一门理论+实践的校企合作开发课程，也是一门跨界的课程。课程深入贯彻二十大精神，落实“文化强国”和“一带一路”倡议要求，融入数字媒体交互1+X职业技能等级证书标准，通过设计初探、平面构成、色彩构成、立体构成光彩世界、透视基础等内容学习，让学生掌握设计基础理论体系和运用点、线、面和律动，运用对色彩的知觉和心理效果，利用空间、量与质的可变化性；运用三维空间中立体造型要素按照一定的原则进行组合的操作模式，提升学生的设计能力，并为《Photo shop》、《3D max》等后续核心课程的学习打好专业基础，整体与前后续课程衔接得当。

课程教材：设计基础，刘源，北京：北京出版集团公司，北京出版社，2018

辅助教材：平面构成创意与设计，李颖编著，第2版，北京:化学工业出版社,2016

设计思维与造型，谷彦彬编著，长沙:湖南大学出版社,2006

面对设计，张歌明著，上海:上海书店出版社,2007

设计构成，席跃良主编 张来源, 李珠志, 黄舒立副主编，北京:清华大学出版社,2007

数字媒体艺术概论，李四达编著，北京:清华大学出版社,2006

构成:平面·色彩·立体，余雁，关雪仑主编，北京:高等教育出版社,2009

设计造型基础，刘海波编著，上海:上海交通大学出版社,2007

造型设计基础.立体构成，许之敏编著，修订版，北京:中国轻工业出版社,2007

个人素质提升阅读清单：

活法，(日) 稻盛和夫著 曹岫云译，活法/(日) 稻盛和夫著 曹岫云译

活力:稻盛和夫的人生经营法/(日)稻盛和夫著 鹿儿岛大学稻盛学院编，北京:现代出版社,2018.09

干法/(日)稻盛和夫著 曹岫云译，北京:华文出版社,2010

芬姐上班族/陈嫦芬，清华大学出版社 2015.8.

工作型PPT该这样做/秦阳著，3版，北京:人民邮电出版社,2020

PPT之光:三个维度打造完美PPT/冯注龙著，北京:电子工业出版社,2019

常用微信公众号：中国传统色作者郭浩、国家博物馆、光明日报；中国日报双语新闻；技能中国

建议考取证书：1+X数字媒体交互职业技能等级证书（中级）

（一）素质目标：立职业精神。

1.具有良好的职业道德和职业素养。

2.具有良好的艺术文化素养和审美意识。

3.具有较强的集体意识和团队协作精神。

4.具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

（二）知识目标：懂方法流程。

1.了解三大构成的发展历程。

2.了解点线面、色彩、立体构成、透视及光影的基本要素。

3.掌握常用绘画工具的使用方法。

4.掌握平面构成基本形态要素及点、线、面的特征。

5.掌握立体构成的基本技法。

6.熟练掌握平面构成的表现形式和形式美法则。

7.熟练掌握色彩的基本原理和调和方法。

8.掌握透视的特点和光影的特点。

9.掌握光影的变化规律。

（三）能力目标：能综合运用。

1.能根据主题要求，结合平面构成法则完成平面构成作品。

2.能运用色彩构成原理完成色彩绘画作品。

3.能精确提炼设计主题并确定色彩基调。

4.能利用多种材料特征，制作简单的立体形象和模型。

5.能将三大构成理论应用于设计作品。

无

课程教材：

设计基础，刘源，北京：北京出版集团公司，北京出版社，2018

辅助教材：

1.平面构成创意与设计，李颖编著，第2版，北京:化学工业出版社,2016

2.设计思维与造型，谷彦彬编著，长沙:湖南大学出版社,2006

3.面对设计，张歌明著，上海:上海书店出版社,2007

4.设计构成，席跃良主编 张来源, 李珠志, 黄舒立副主编，北京:清华大学出版社,2007

5.数字媒体艺术概论，李四达编著，北京:清华大学出版社,2006

6.构成:平面·色彩·立体，余雁，关雪仑主编，北京:高等教育出版社,2009

7.设计造型基础，刘海波编著，上海:上海交通大学出版社,2007

8.造型设计基础.立体构成，许之敏编著，修订版，北京:中国轻工业出版社,2007

个人素质提升阅读清单：

1.活法，(日) 稻盛和夫著 曹岫云译，活法/(日) 稻盛和夫著 曹岫云译

2.活力:稻盛和夫的人生经营法/(日)稻盛和夫著 鹿儿岛大学稻盛学院编，北京:现代出版社,2018.09

3.干法/(日)稻盛和夫著 曹岫云译，北京:华文出版社,2010

4.芬姐上班族/陈嫦芬，清华大学出版社 2015.8.

5.工作型PPT该这样做/秦阳著，3版，北京:人民邮电出版社,2020

6.PPT之光:三个维度打造完美PPT/冯注龙著，北京:电子工业出版社,2019

常用微信公众号：

中国传统色作者郭浩、国家博物馆、光明日报；中国日报双语新闻；技能中国

Q1: 我该如何学习这门课程？

A1 ：（1）首先您要注册一个中国大学mooc的账号。账号注册需要使用电脑端注册。

    （2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我中国大学慕课app，通过手机客户端来学习。

（3）您一旦报名选择了课程，要扫描对应的慕课堂二维码，将完整记录您的学习记录，并用于成绩的确认。

Q2 : 课程是每周更新吗？

A2:  课程是每周二0:00进行内容更新，可以在公告或课程介绍中看到具体的教学计划。

Q3 : 在线开放课程只能看到视频，有问题谁来解答？

A3 :  学习过程中遇到问题很正常，为了更好地为学习者服务，本课程由团队教师每天在线上讨论区答疑，很多同学也会在线上回答所提出的问题，一般问题在几个小时内可以得到解决。

Q4 : 线下慕课堂如何进入？

A4:  学习课程导学中关于慕课堂的使用方法，将会按步骤教你如何操作。

Q5: 课程如何上课？

A5:  课程主要采用线上线下混合式教学模式，线上完成学习视频、作业、测试和讨论的相关内容，线下通过慕课堂每周一完成课程的相关讨论、阅读、测试、实践操作（有载体的学习者）等内容。

Q6: 我是初学者，能否给我一些学习建议？

A6: （1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

   （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

   （3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起沟通交流。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。