欢迎大家学习中国人民大学的会计学课程！据同学们反馈，本课程是“原汁原味”的人大会计课程，包含线下课堂 90%以上的内容。本课程主打两大特色，一是“快速入门”，二是“既知其然又知其所以然”。

一、快速入门

本课程第1章“快速入门：十个分录学记账”，着力帮助同学们通过手工记账，快速掌握会计基本技能，了解从原始凭证、记账凭证、会计账簿到会计报表的全套记账、结账、报账过程，具有趣味性和实用性。学会计也会像孩童时期学骑自行车一样快乐。

第2章“基础理论：从实践到认识”引导同学们运用自己在第1章中学到的实践经验，对会计基础理论进行系统化的梳理。

二、既知其然又知其所以然

第3章至第8章阐释资产的会计处理。本课程根据我国基本法律关于财产权利的规定，按照物权、债权、知识产权、股东权的顺序讲解资产的会计处理。相应地，各章标题依次为货币资金、存货、固定资产、债权、无形资产、股权投资。历年来的教学实践证明，如此设计的提纲更为简练，体系结构更为稳定、合理，可以避免教学内容被会计法规“钳制”，初学者学习起来没有任何障碍。

第9章“负债”的流动负债部分着重阐释流转税（增值税、消费税）的会计处理规则，这既是为了帮助同学们体会税收法规与会计规则的协作关系，也是为了帮助同学们打下坚实的专业基础。

第10章“所有者权益”紧紧围绕《中华人民共和国公司法》阐释实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积、未分配利润的会计处理，结合上市公司的实例阐释现金股利、股票股利、配股的会计处理规则。

第11章“收入、费用和利润”实际上是对上述章节的复习，首先循序介绍收入、费用、直接计入当期利润的利得、直接计入当期利润的损失，接着讲解利润总额和企业所得税的纳税申报，然后简要阐释递延所得税的计算和净利润的结转，最后简要讲解每股收益的计算规则及其误导性。

第12章“财务会计报告和财务报表分析”着重讲解资产负债表和利润表的报表项目及列报方法，扼要讲解偿债能力分析、管理效率分析和盈利能力分析的常用指标，并以杜邦分析体系为样板简要介绍了财务报表的综合分析方法。

第13章“增强理论自信 加强会计管理”是理论拓展，帮助同学们结合国内外相关动态，理解会计审计规则的理论困境及其可能的改进方向。

一、寓教于乐。帮助同学们快速入门，培养学习兴趣。

二、学以致用。帮助同学们掌握初级、中级会计课程的知识和技能。

三、着力培养复合型高级会计管理人才。帮助同学们培养从经济学、法学、管理学等多学科视角来分析问题和解决问题的能力。

学习本课程，不要求预先具备任何会计基础。

（一）本课程无“指定教材”。本课程是主讲人中国人民大学周华教授和制作团队在校内课程的基础上制作而成的经济学、管理学类各专业的专业基础课程，提供授课视频、在线单元测试、阅读资料、在线期末测试等立体式教学资源。如果初学者能够随时随地观看课程视频，则无论是免费学习还是认证学习，均无需另行购买教材。本课程可以搭配任意一门会计学入门课程（或中级课程）进行对照学习。

（二）可以根据需要选购“参考教材”。如果初学者有意强化复习效果，或者更习惯于在印刷版本上做标注、留下思维痕迹，或者不方便随时随地温习视频，则可选购以下图书（任选其一即可）：

——1. 《会计学》，周华编著，中国人民大学出版社，2019年11月第3版（或者2023年10月第4版）。约54万字。

——2.《会计学（MOOC版）》，周华编著，高等教育出版社，拟于2024年秋季出版。约30万字。

Q 1: 我正在学习《基础会计》（或《基础会计学》《会计基础》《会计学基础》《会计学原理》）课程，是否可以借助中国人民大学《会计学》慕课来提高学习效率、增强学习效果？

A 1：是的，可以。同学们只需要学习中国人民大学《会计学》慕课的第一章“会计入门：十个分录学记账”和第二章“基础理论”，就可以初步掌握初级会计课程的纲要。

Q2: 我正在学习《财务会计学》（或《中级财务会计》）等中级会计课程，是否可以借助中国人民大学《会计学》慕课来提高学习效率、增强学习效果？

A 2：是的，可以。中国人民大学《会计学》慕课的第2章至第12章所讲解的，就是中级会计课程的核心内容。