spContent=学习钢琴应该从小开始,因为钢琴是一门手指运动机能参与的键盘艺术。自幼学习钢琴,能训练右半脑的形象思维能力和协调能力。本课程将通过理论讲解、手指机能剖析、演奏示范、四手联弹等多种形式,将理论与弹奏实践相结合,兼顾技术练习与对音乐的处理,并示范演奏多首乐曲。
学习钢琴应该从小开始,因为钢琴是一门手指运动机能参与的键盘艺术。自幼学习钢琴,能训练右半脑的形象思维能力和协调能力。本课程将通过理论讲解、手指机能剖析、演奏示范、四手联弹等多种形式,将理论与弹奏实践相结合,兼顾技术练习与对音乐的处理,并示范演奏多首乐曲。
—— 课程团队
课程概述
学习钢琴应该从小开始,因为钢琴是一门手指运动机能参与的键盘艺术。自幼学习钢琴,能训练右半脑的形象思维能力和协调能力。本课程将系统讲授基础乐理知识、钢琴弹奏的基本手型,快速跑动原理、歌唱性连奏等。从钢琴发声的角度讲授手指、手腕基本运动原理及触键法,还将通过理论讲解、手指机能剖析、演奏和教学示范、四手联弹等多种形式,将理论与弹奏实践相结合,兼顾技术练习与对音乐的处理,并示范演奏多首乐曲。本课程既可以作为师范、艺术院校学生的音乐基础课,也可作为音乐院校学生的钢琴基础课。同时,广大零基础的社会学习者通过本课程的学习,也能够掌握乐理基础知识和钢琴基本弹奏技巧,陶冶音乐情操,感受钢琴音乐的无穷魅力。
课程特色:三手联弹及四手联弹示范。
授课目标
1. 掌握钢琴五线谱基本知识。2. 掌握节奏节拍基本概念。3.掌握几种基本钢琴演奏法。4. 学习弹奏部分教材曲目。
课程大纲
走进音乐的殿堂——五线谱入门
课时目标:学习五线谱基本知识,认识五线谱
1.1 五线谱基本知识
1.2 连奏奏法与歌唱性音色
音符的长短很重要
课时目标:掌握节奏入门基础知识
2.1 音符的时值与休止符,拍号及附点
2.2 重量演奏原理与声音层次
玩儿转钢琴上的黑键
课时目标:认识乐谱上的升号、降号、还原号和调号
3.1 认识变音记号,辨析临时记号与调号
3.2 钢琴快速跑动原理
重音原来是这么来的
课时目标:认识五线谱上的节奏形态,掌握手关节运动方式
4.1 切分节奏、反复记号与同音连线,弱起小节与延长记号
4.2 指关节、腕关节、掌关节、肘关节与前臂运动
手指与琴键的首次亲密接触
课时目标:正式开始弹琴啦
5.1 基本手型与触键
5.2 不同奏法区分与小连线的正确演奏方法
幼儿手指机能的科学训练方法
课时目标:学习什么是高抬指,指法的合理原则与科学编配
6.1 五指原位练习、高抬指训练方法、大拇指纵向运动以及弱指抬高练习
6.2 指法的合理原则与科学编配
原来钢琴这么弹才好听
课时目标:体会音乐的呼吸
7.1 小连线的正确奏法
7.2 不同种类双音演奏技术与刮奏技术原理
让我们开始学习第一首变奏曲吧
课时目标:聆听三手联弹的美妙旋律
8.1 学习拜厄《主题及八首变奏》,示范演奏学生用左手的三手联弹
8.2 右手弱指的重要性及训练原则
八分音符来啦
课时目标:学习八分音符和装饰音
10.1 如何正确弹奏八分音符
10.2 装饰音的正确奏法
音乐和说话一样,有轻有重,有急有缓
课时目标:掌握断奏与波音、力度与变速记号
10.1 音乐的轻重缓急
10.2 力度层次与高潮的设计
在钢琴上歌唱
课时目标:歌唱性奏法
11.1 如何在钢琴上歌唱
11.2 沉浸式体验教学
我们的手在慢慢长大
课时目标:五指八度范围内伸张手位练习与双手合奏练习、实践教学,了解钢琴声音的延续性原理及钢琴作品织体的正确奏法
12.1 什么是手指的伸张
12.2 反转课堂-李斯特《超技练习曲鬼火》
12.3 实践教学-贝多芬《D大调第六钢琴协奏曲》Op.61a合奏与演绎
12.4 钢琴声音延续性的特殊性原理与钢琴作品织体的正确奏法
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预备知识
请学员预先准备以下教材:
- 《五线谱本》
- 《拜厄钢琴基本教程》
- 《车尔尼钢琴初步教程》作品599
- 《约翰·汤普森简易钢琴教程》1、2
- 《约翰·汤普森现代钢琴教程》1
- 《轻轻松松识五线谱》或其他识谱卡片
参考资料
- 《拜厄钢琴基本教程》 人民音乐出版社
- 《车尔尼钢琴初步教程》作品599 人民音乐出版社
- 《约翰·汤普森简易钢琴教程》1、2 上海音乐出版社
- 《约翰·汤普森现代钢琴教程》1 上海音乐出版社
- 《轻轻松松识五线谱》 华东师范大学出版社
- 《五线谱本》广西师范大学出版社
常见问题
Q : 我没有钢琴,可以学习本课程吗?A : 可以的。只要目前有一台键盘乐器,就可以开始学习五线谱、基本节奏及钢琴入门知识。Q : 我刚开始学习五线谱,需要准备节拍器吗?A : 建议购买一部,学习节奏节拍的时候会有所帮助。Q : 初学者一般每天练习多少小时合适呢?A : 根据个人情况,低龄孩子因为注意力集中时间较短,建议每天45分钟,可以分几次进行。