明清是一个纷乱的衰世，也是文人寻找自我、追求自由的时代。天崩地解中一些伟大而敏锐的心灵掂量着世情，也思考着自我存在的意义。明清是一个多难的时代，政治统制下文学生态的恶化、明清易代、清民更迭的历史大变局，带来文人生活的重重险境和巨大考验。在末世与新生之间，退与进、守与拓并存，荣与朽、气与运消长。在世纪大动荡的历史际遇中，明清文学绽放着自身的锋芒与光彩。无论是明代文学的格局，还是清代文学的走向，都发扬蹈厉着唐宋遗音与秦汉之风，更在接引历史来路的同时，遥遥呼应着未来文学的去路。

本课程为高校汉语言文学专业的专业课，以原典细读、专题教学、问题导引的方式，讲授明清文学中重要的、值得关注或也有争议的作家作品，力求通观以打开文学史的视野。引领大家了解传统诗文在明清唐宋诗之争大背景下的递嬗与开进，小说戏曲俗文学的繁兴与文学新质的产生。细读经典，关注人文，走近明清文学世界中那些独具魅力的身影和有趣的心灵，感受明清文学和文人生活带给我们的不一样的精神气度。

本课程以问题和趣味为牵引，力求专精与博洽的融会，适合大专院校学生作为专业基础课、选修课或通识课修习，亦可供热爱中国传统文化和明清文学的各界人士学习。

授课目标：

1、掌握明清文学常识；了解这一阶段文学发展的基本脉络和线索；掌握作家、作品与文学史的基本知识和解读方法。

2、基于原典细读，通过问题导引和延伸思考，提高对明清文学佳作的阅读分析能力和文学想象力，转化知识、创造新知。

3、在经典阐释、选择斟疑中，理解文学要素的表达与明清文人的生活，强化理性思维意识和逻辑分析能力，提高文学素养和专业识力。

4、通过明清文学专题的学习，开拓视野，整合知识，激发爱好和兴趣，深于求问、笃于精思，浸润古典人文精神，弘扬优秀传统文化。

具备相当于高中水准的语文学习能力，爱好中国传统文化与明清文学。

参考资料：

谢谦等《中国文学》明清卷 四川人民出版社2006年版。

袁行霈《中国文学史》高等教育出版社2003年版。

章培恒、骆玉明主编《中国文学史新著》，复旦大学出版社2014年版。

袁世硕、陈文新等《中国古代文学史》，高等教育出版社2018年版。

赵园《明清之际士大夫研究》北京大学出版社1990年版。

高启《高青丘集》，上海古籍出版社2013年版。

唐寅《唐寅集》，上海古籍出版社2013年版。

袁宏道《袁中郎随笔》，作家出版社1995年版。

张岱《陶庵梦忆 西湖梦寻》，浙江古籍出版社2018年版。

瞿佑《剪灯新话》，上海古籍出版社1981年版。

罗贯中《三国演义》，人民文学出版社1998年版。

施耐庵《水浒传》，人民文学出版社1998年版。

吴承恩《西游记》，人民文学出版社2004年版。

兰陵笑笑生《金瓶梅词话》，人民文学出版社1992年版。

兰陵笑笑生《金瓶梅》（有张竹坡评点），齐鲁书社1991年版。

汤显祖《牡丹亭》，人民文学出版社1963年版。

吴伟业《吴梅村全集》，上海古籍出版社1999年版。

王士禛《渔洋精华录》，上海古籍出版社1999年版。

孔尚任《桃花扇》，人民文学出版社2005年版。

吴敬梓《儒林外史》，人民文学出版社2002年版。

蒲松龄《聊斋志异》，人民文学出版社1989年版。

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