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中国共产党历史
第2次开课
开课时间: 2025年03月31日 ~ 2025年07月31日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第6周,共18周 已有 627 人参加
立即参加
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课程评价(26)
spContent=本课程以中国共产党历史为讲授对象,吸收学术界最新研究成果,讲授中国共产党领导全国人民进行革命、建设和改革的历史。本课程以马克思主义理论为指导,以辩证唯物主义和历史唯物主义方法论为分析工具,充分强调政治性、学术性和前沿性的高度融合,总结提炼中国共产党发展历程的主线,全面展示中国共产党的百年辉煌历程。
本课程以中国共产党历史为讲授对象,吸收学术界最新研究成果,讲授中国共产党领导全国人民进行革命、建设和改革的历史。本课程以马克思主义理论为指导,以辩证唯物主义和历史唯物主义方法论为分析工具,充分强调政治性、学术性和前沿性的高度融合,总结提炼中国共产党发展历程的主线,全面展示中国共产党的百年辉煌历程。
—— 课程团队
课程概述

《中国共产党历史》是马克思主义理论、中共党史党建学本科专业的基础课程,充分吸收学术界最新研究成果,强调学术训练,开拓学术视野,系统介绍中国共产党百年发展历程的学理、道理和哲理,为构建中国特色党史课程体系贡献力量。

通过本课程学习,您将学到:

1.中国共产党百年历史知识。

2.党史研究前沿与动态。

3.学术研究基本方法。

本课程特点:1.开展专题式教学。

2.突出学术前沿。

3.强调学术训练。

授课目标

《中国共产党历史》课程系中共党史党建学、马克思主义理论等专业在党史方面的基础性核心课程,其授课目标涵盖了知识、情感、态度和价值观等多个层面,旨在全面提升学生对中国共产党和党的历史的认识和理解。具体目标如下:

1、帮助学生全面了解中国共产党的建立和发展历程:通过课程的学习,学生能够系统地了解中国共产党从创立初期到现代的发展历程,包括重要历史事件、关键人物以及党在各个历史阶段的决策和行动。

2、把握中国共产党领导中国人民的奋斗历程及其内在规律:课程致力于帮助学生认识中国共产党如何领导中国人民从站起来、富起来到强起来的奋斗过程,并理解这一过程中的内在规律。

3、深刻领会马克思主义与中国实际相结合的重大理论成果:中共党史课程还注重引导学生理解马克思主义普遍真理如何与中国革命、建设和改革实践相结合,并产生了一系列重大理论成果。

4、增强学生对中国共产党的认同感:通过学习和理解党的历史,学生能够更加深刻地认识到中国共产党对中国革命和建设事业所建立的丰功伟绩,从而增强对党的认同感和归属感。

5、培养学生的历史思维和批判性思考能力:中共党史课程也注重培养学生的历史思维,使他们能够从历史的角度看待问题,并具备批判性思考的能力,以便更好地理解和分析党的历史及其影响。

6、激发学生的爱国情感和责任感:通过学习中共党史,学生能够更加深刻地认识到中华民族历经的苦难和辉煌,从而激发出强烈的爱国情感和责任感,积极投身于国家的发展和进步中。

课程大纲
导言
课时目标:初步了解中国共产党历史的大体脉络和时代背景
1.1 近代中国人是怎样探索国家出路的?
1.2 国际共产主义运动经历了怎样的发展历程?
第一专题 十月革命前马克思主义在中国的早期传播
课时目标:学习马克思主义思想的早期传播状况
1.1 近代中国人如何初识马克思主义?
1.2 留日知识分子如何译(评)介马克思主义的?
1.3 留日知识分子译(评)介马克思主义体现了什么特点?
第二专题 十月革命后马克思主义的传播与中国共产党的成立
课时目标:学习十月革命后马克思主义传播与中国共产党的建立问题
2.1 新文化运动后期马克思主义在中国怎样传播的?
2.2 早期党组织为“一大”召开做了哪些准备?
2.3 共产国际与中国共产党创建的关系是什么?
第三专题 大革命时期中国共产党的组织与宣传动员
课时目标:学习大革命时期中国共产党在组织和宣传领域的努力与尝试情况
3.1 大革命时期中国共产党与国民党的关系是怎样的?
3.2 大革命时期中国共产党取得了哪些组织建设成就?
3.3 大革命时期中国共产党如何开展宣传动员工作?
第四专题 大革命失败后苏维埃运动的兴起与顿挫
课时目标:大革命失败后苏维埃运动的发展情况
4.1 “六大”召开的历史背景、过程与内容是什么?
4.2 苏维埃运动是如何开展的?
4.3 红军为什么要放弃苏区进行长征?
4.4 土地革命时期白区党组织做出了哪些历史贡献?
第五专题 全面抗战期间中国共产党和根据地的建设
课时目标:学习全面抗战期间中国共产党根据地建设状况
5.1 全面抗战时期中国共产党如何加强自身建设?
5.2 抗日民主政权为什么能建立和巩固?
5.3 中国共产党如何与敌人展开经济斗争?
第六专题 抗战胜利后中国共产党争取和平与应对全面内战
课时目标:了解掌握抗战胜利后争取和平的尝试和内战爆发原因
6.1 为了争取和平,中国共产党进行了哪些努力?
6.2 中国共产党如何从战略防御转向战略进攻?
6.3 为了筹建新中国,中国共产党做了哪些准备工作?
第七专题 中国共产党领导下国民经济的逐步恢复
课时目标:了解掌握新中国成立初期的恢复和重建
7.1 新中国是如何成立与巩固的?
7.2 国民经济与各项事业为什么能快速恢复与展开?
7.3 新中国成立初期,中国共产党如何持续加强党的建设?
第八专题 向社会主义过渡时期的中国共产党
课时目标:了解掌握社会主义过渡时期的时代状况
8.1 过渡时期总路线与“一五”计划如何提出与实施?
8.2 社会主义改造与社会主义制度为什么能快速完成与确立?
8.3 过渡时期中国共产党如何推动国家各项事业?
8.4 过渡时期中国共产党怎样加强党的建设?
第九专题 中国共产党探索社会主义建设道路和启动三线建设
课时目标:了解掌握三线建设与社会主义道路的联系
9.1 中国共产党对于社会主义建设道路进行了哪些探索?
9.2 中共中央为什么作出三线建设的历史决策?
9.3 三线建设取得了哪些重大成效?
第十专题 中国共产党开辟中国特色社会主义道路
课时目标:学习掌握中国共产党开辟中国特色社会主义道路的过程
10.1 中国共产党如何探索中国特色社会主义道路?
10.2 中国特色社会主义理论体系经历了怎样的形成历程?
第十一专题 中国特色社会主义进入新时代
课时目标:学习掌握中国共产党进入中国特色社会主义道路新时代的历程
11.1 为什么党的十八大的召开标志着中国特色社会主义进入新时代?
11.2 习近平新时代中国特色社会主义思想指导思想地位经历了怎样的确立过程?
11.3 为什么党的二十大开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程?
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预备知识

学习中国共产党历史课程,学生应具备以下预备知识:

1、中国近代史的基础知识:了解近代中国的社会背景、主要矛盾和历史事件,有助于更好地理解中国共产党产生的历史必然性和其在历史进程中的重要作用。

2、马克思主义理论的基本内容:作为中国共产党的指导思想,对马克思主义的基本原理和核心观点的理解,有助于把握党的理论基础和指导思想。

3、中国革命与建设的基本历程:对中国共产党领导下的革命和建设历程的初步了解,有助于在学习党史课程时形成连贯的历史脉络。

4、基本的政治常识和概念:了解国家政权、政党制度、民主集中制等基本政治常识,有助于深入理解中国共产党在国家政治生活中的地位和作用。

5、文献阅读和分析能力:学习党史需要阅读和分析大量的历史文献、党的文件和领导人著作,因此具备良好的文献阅读和分析能力是必要的预备知识。

6、批判性思维和历史研究方法:学习党史不仅仅是记忆历史知识,还需要培养学生的批判性思维和历史研究方法,以便能够独立思考、分析问题并做出判断。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

中共中央党史研究室:《中国共产党历史》(四册),北京:中央党史出版社,2011年。

习近平:《论中国共产党历史》,北京:中央文献出版社,2021年。

中央党史和文献研究院编:《中国共产党的一百年》,北京:中共党史出版社,2022年。

中共中央党史和文献研究院编:《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》,北京:中央文献出版社,2021年。

本书编写组:《中国共产党简史》,人民出版社、中共党史出版社,2021年。

四川大学
1 位授课老师
何志明

何志明

副教授

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