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设计史话
第16次开课
开课时间: 2025年02月27日 ~ 2025年06月29日
学时安排: 2小时每周
进行至第6周,共18周 已有 273 人参加
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课程评价(579)
spContent=老王倾力打造设计史教学共同体探索学习新模式,每年9月底和3月中旬开课,欢迎各高校师生广泛参与,欢迎提供课件和教学视频,致力于打造一个教学资源共享平台,让备课更加简单,让授课更加快乐,让考核更加合理,让每个教设计史的老师都不再感到孤单。只要你对设计史有独特的见解,欢迎每个人发表观点。
老王倾力打造设计史教学共同体探索学习新模式,每年9月底和3月中旬开课,欢迎各高校师生广泛参与,欢迎提供课件和教学视频,致力于打造一个教学资源共享平台,让备课更加简单,让授课更加快乐,让考核更加合理,让每个教设计史的老师都不再感到孤单。只要你对设计史有独特的见解,欢迎每个人发表观点。
—— 课程团队
课程概述

《设计史》是设计专业的入门理论基础课程,对于一名刚刚进入设计专业门槛的同学来说,特别重要。尤其是当他成长为一名优秀设计师的时候,再回过头来看以前的学习,设计史依然占有一个重要位置。

那么大家可能要问:这是为什么?

设计是一门应用学科,其核心是从人的需求出发,发现问题,然后通过创新思维,找到合理的解决方案,并以技术为实现手段,同时满足市场需要。在设计过程中有不同的表现方法,良好的表现力是一名设计师的基本能力。但以上种种,解决的都是HOW的问题,即怎样做设计。

而成为一名优秀的设计师,不仅要知道HOW,还要知道WHY。设计史的学习能够帮助你了解设计发展的基本规律,认识世界优秀设计师及著名的设计作品,让你建立对设计的理解和独特的历史观。

《设计史话》将是一门全开放的课程,欢迎所有老师和学生参与,共享教学资源,让教和学变得更轻松。

在MOOC课程之外,我还开设了名师专栏《脑洞是个无底洞——老王讲设计》,专栏侧重于设计实践和设计创新,会将一些“私房课”拿出来与同学们分享,教你实用设计方法,品鉴优秀设计作品!

课程大纲

第一讲 谈谈设计与设计史

1.1 设计到底是什么

1.2 来自秦朝的现代主义设计大师

1.3 从T型车到特斯拉

第二讲 从古代开始讲起

2.1 在很久很久以前

2.2 古希腊往事

2.3 文艺复兴和设计

第三讲 工业伊始的盛会与批判

3.1 丑陋的工业与奢华的法国

3.2 新的建筑形式与水晶宫1851

3.3 工艺美术运动

第四讲 新艺术运动

4.1 何谓新艺术

4.2 曲线属于上帝

4.3 直线属于人类

前四讲单元测试

第五讲 设计变革中的探索者们

5.1 一场大火引发的革命

5.2 二十世纪初欧洲的设计改革

5.3 德国设计的起步

第六讲 现代设计的诞生

6.1 现代设计的摇篮

6.2 包豪斯的大师们

6.3 走向新建筑

第七讲 美国商业性设计

7.1 什么是最美的曲线

7.2 美国第一代工业设计师

7.3 克兰布鲁克学院与家具设计

第八讲 传统与现代的融合

8.1 现代主义席卷欧洲

8.2 斯堪的纳维亚崛起

8.3 北欧设计群星闪烁

第九讲 战争与和平:设计重建欧洲新秩序

9.1 战后的英国

9.2 德国的重建

9.3 意大利复兴

第十讲 科技推动设计发展

10.1 塑料来了

10.2 太空时代

10.3 电子革命

第二次作业:我最喜爱的设计师

第十一讲 文化的碰撞

11.0 波普艺术(西安美院卢川老师主讲)

11.1 从波普到后现代

11.2 设计本来就很有趣

11.3 当现代设计遇到东方文化:日本设计

不是结局:设计师的责任

12.1 为可持续发展而设计

12.2 为文明多样化而设计

12.3 为信息化未来而设计

展开全部
预备知识

你可以先学习轻量化音频专栏《脑洞是个无底洞——老王讲设计》,专栏会带着同学们用一双设计的眼睛,重新去发现生活中哪些习以为然的问题,然后通过创意与设计的手段给出一份“开脑洞”的解决方案!

参考资料

王震亚等《工业设计史》高等教育出版社2017,京东商城、天猫高等教育出版社旗舰店有售;

名师专栏《脑洞是个无底洞——老王讲设计》音频+图文形式,轻量化学习设计;

常见问题

问:为什么要学习设计?

答:设计是一门创造美的学科,《脑洞是个无底洞——老王讲设计》会开拓你的视野,提升设计品味,学习设计思维,养成随时在生活中发现问题、激发创意的好习惯,培养好的设计敏锐度和能力!

山东大学
2 位授课老师
王震亚

王震亚

教授

周敏

周敏

系主任

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