主要内容：

皮肤性病学包括皮肤病学和性病学，是一门涉及面广、整体性较强的临床二级学科。具有相对独立的专业知识体系和研究方向，是临床医学的重要内容。随着医学美容与皮肤外科的快速发展，皮肤科学的社会胜任力不断提高，引起了临床医学生的极大兴趣和高度关注，也受到社会不同层次人员的广泛关注。本课程内容主要包括皮肤性病总学论、感染性、超敏反应性、炎症性、性传播疾病等，涉及的人群从婴儿到老人，人群范围广，病种多。本课程为皮肤病性病专业课程，既注重临床思维能力的培养，又加强了医学人文素养的提升；课程总视频39个，时长397分钟，每个视频在6-10分钟左右，每次推送3-4个视频，使学生充分利用碎片化的时间学习，获得最大化的学习效果。

学习对象：

本课程适用于临床医学、预防医学、影像本科和护理专业本科学生、在职的医疗卫生工作者，以及对皮肤性病及美容护理感兴趣的所有人士。通过学习可以获得常见多发病的发病规律及防治措施；同时有利于其他临床学科的学习理解。

课程特点：

（1） 充分发挥皮肤性病学的直观优势 根据皮肤性病学直观性强、视觉冲击力强的特点，整理收集储备的大量临床病例图片，通过看图识病，看图找不同，循循诱导，培养同学临床的逻辑思维能力和敏锐的视觉洞察力；

（2）推动“以学生为主体”“启发式”教学理念的实施 以生动、难忘的临床病例的导入，引导、启发学生强烈的求知欲和互动欲，培养学生批判性思维和创造能力

   （3）加强“思政教育”  在片花、导论及各论中，通过展示皮肤科学新技术、新进展及广阔的发展前景，激发同学们的极大兴趣和无限期待；本课程授课教师均为副主任医师以上的中共党员，通过对皮肤科学多年的实践和热爱及作为一名皮肤科医师的自豪感和成就感，传递医学生的初心和使命，使他们坚定自己庄严的选择

通过“皮肤性病学”MOOC学习，掌握皮肤科学常见多发病的发病规律、临床表现、诊断及防治。充分发挥皮肤科学直观性强、视觉冲击力强的学科优势，培养学生临床的逻辑思维能力及敏锐的视觉洞察力；打造以能力为导向的融知识、技能与人格培养为一体的“立体化”皮肤科学课程体系，提升医学生的创新思维能力及医学人文素质。

医学免疫学、病理学等

1. 张学军主编. 皮肤性病学. 第八版. 北京:人民卫生出版社, 2013

2. 赵辩主编. 中国临床皮肤病学. 南京:江苏科学技术出版社, 2009

3. 吴志华主编. 临床皮肤病学. 北京:人民军医出版社, 2011

4. 赵辩主编. 临床皮肤病学彩色图谱. 第二版. 南京:江苏科学技术出版社, 2009

5. 高天文,孙建方. 现代皮肤组织病理学. 北京:人民卫生出版社, 2013

6. Jean L Bolognia, Joseph L Jorizzo, Julie V Schaffer. Dermatology. 3th Ed. Elsevier Inc, 2012 

7. William D. James,Timothy G. Berger,Dirk M. Elston. Andrews’ Diseases of the Skin-Clinical 

Dermatology. 11th Ed. Elsevier Inc, 2011

希望您：

1.在截止时间前完成相应的学习内容。

2.如果在学习过程中遇到什么问题，欢迎在讨论区提问。

3.积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点。

4不在平台内发布非法、违禁信息。