spContent=管理，一个极其普通又极其神秘的词。说它普通，是因为管理无处不在，我们经常把它挂在嘴边；说它神秘，是因为管理又那么令人琢磨不透，没有多少人能了解管理的真谛。管理是语言，是工具与方法，是思想与观念；管理是科学，也是艺术。管理为我们打开一扇大门，让我们知道该如何做正确的事情，如何正确地做事情。高水平的管理，可以让国家变得更加富强，让企业变的更加兴旺，让个人的生活变得更加丰富多彩。管理学，就是关于管理的学问。学习管理学，就是要掌握管理的语言、方法与思想，并用它来改变我们的生活、改变我们的世界。让我们一起走进管理的世界，探索管理的奥妙，拥抱美好的生活和未来。
管理，一个极其普通又极其神秘的词。说它普通，是因为管理无处不在，我们经常把它挂在嘴边；说它神秘，是因为管理又那么令人琢磨不透，没有多少人能了解管理的真谛。管理是语言，是工具与方法，是思想与观念；管理是科学，也是艺术。管理为我们打开一扇大门，让我们知道该如何做正确的事情，如何正确地做事情。高水平的管理，可以让国家变得更加富强，让企业变的更加兴旺，让个人的生活变得更加丰富多彩。管理学，就是关于管理的学问。学习管理学，就是要掌握管理的语言、方法与思想，并用它来改变我们的生活、改变我们的世界。让我们一起走进管理的世界，探索管理的奥妙，拥抱美好的生活和未来。
—— 课程团队
课程概述
课程背景
管理学是研究如何对组织资源进行合理配置、并对组织进行塑造的方式与方法的应用学科，它以企业的生产、营销、财务、人力资源活动为直接研究对象，以计划、组织、指挥、协调、控制等为基本职能，贯穿于企业管理的全过程，是现代企业管理的重要内容之一。随着我国经济改革的不断深入，现代企业管理的理论与实践也不断丰富和发展，管理在现代企业管理中的核心作用愈加突出。目前，“管理学”已经成为经管类各专业本科及研究生教学的核心课程之一。
课程目标
通过本课程的教学，使学生初步掌握管理学的基本概念、管理思想和管理学科的发展历史、管理的基本职能及应用方法，为后续相关专业课程的学习奠定基础。让学生具有中、基层管理岗位的综合管理技能与素质，并能够紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，锻炼学生的计划与决策能力、组织与人事能力、领导与沟通能力、控制与创新能力。
课程设计原则
知识传授与思维拓展相结合
课程大纲
管理学导论
1.1 管理与管理学
1.2 管理者的角色与技能
1.3 管理中的人性假设
1.4 管理的基本原理
1.5 管理的基本方法
管理理论的演化
2.1 古典管理理论
2.2 行为管理理论
2.3 现代管理理论
2.4 当代管理理论
决策
3.1 决策 的定义、原则与依据
3.2 决策的类型与特点
3.3 决策的理论
3.4 决策的过程与影响因素
3.5 决策的方法
3.6 决策中的行为方面
计划和战略
4.1 计划的概念及其性质
4.2 计划的编制过程
4.3 战略计划和战术计划
4.4 多元化程度与计划
4.5 战略层次与计划
4.6 计划的任务
组织文化
6.1 组织文化学说的兴起
6.2 组织文化的定义
6.3 组织文化的结构层次
6.4 组织文化的功能
领导的一般理论
7.1 领导的内涵与特征
7.2 领导特质理论
7.3 领导行为理论
7.4 领导情景理论
激励
8.1 激励概述
8.2 激励理论
8.3 激励方法
沟通
9.1 沟通的定义
9.2 沟通的分类
9.3 沟通的过程模型
9.4 实现有效沟通的基本策略
9.5 组织沟通
创新原理
11.1 组织管理的创新职能
11.2 管理创新的类型与基本内容
11.3 创新过程及其管理
11.4 案例视频
组织创新
12.1 组织变革与创新
12.2 组织结构创新
12.3 创新与学习型组织
12.4 案例视频
展开全部
认证成绩和证书
智能问答和解析
视频学习辅助
浙公网安备 33010802012594号
