微生物学实验是生物学重要的基础课之一，方法与技术已渗透到生物学研究的各个领域。本课程与微生物学理论课、微生物相关科研实践相结合，让学生将理性知识与感性认识有机地结合，将书本知识用于实践研究。

根据微生物的特点，本课程要求学生牢固地建立无菌概念、牢记微生物的基本特性，掌握一套完整微生物实验基本操作技术。在实验中加深理解基础理论知识，并用所学的实验技能完成一个小型微生物研究项目，提高学生微生物实验的创新意识及科研工作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

1  知识技术目标

根据微生物的基本特性，牢固建立无菌概念，学习微生物的培养方法，建立无菌概念，熟练无菌操作，熟练各种典型微生物的形态观察方法，各种微生物的分离培养鉴定方法，微生物遗传学技术等先进的微生物学技术。

2  能力培养目标

以实验内容为抓手，充分体现混合式教学的优点，从被动学习转为主动学习。将理论与实践充分结合，能够多角度分析和评价实验结果，勤于动手、擅长思考、具有分析解决问题的能力，具有创新意识。

3  育人培养目标

     通过参加微生物显微摄影竞赛、微生物培养秀竞赛、微生物专题兴趣小组、一线科研教授示范，小组团队合作推进实验探究等方式，在实验中及时发现微生物的“美”和“趣”，激发热爱生活、热爱科学、爱国、爱校、爱专业的情怀，锻炼团队合作能力，培养刻苦务实、意志坚强、努力拼搏、诚实守信、追求真理、精益求精的钻研精神，提升专业热情，增强民族自信。

基础微生物学理论知识

1.     课程发布规律是什么？

原则上每周一和周四发布新的内容，包括课程、讨论课和单元练习等；

2.     作业互评有分吗？

有的，占主观作业的20%呢，不容小觑；千万不要错过！