spContent=文化市场营销不是简单地销售文化商品,而是通过发现用户的潜在需求,以互惠资本主义精神为其提供更为丰富和美好的体验与价值。
文化市场营销不是简单地销售文化商品,而是通过发现用户的潜在需求,以互惠资本主义精神为其提供更为丰富和美好的体验与价值。
—— 课程团队
课程概述
本课程内容共8章,从“认识产业”、“理解增长”开始,了解文化产业的性质和文化企业的发展,通过“分析环境”、“洞悉需求”、“抢占心智”,与同学们一起认识营销环境、消费者和用户;通过“讲述故事”、“运营流量”分析文化市场的线下与线上营销,最终为用户、企业和社会“创造价值”。这既是一门专业课程,启发同学们更多地思考市场营销的文化问题;也是一门生活课程,启发同学们更好地关注日常生活的自我呈现。
本课程的“新”体现在三个方面:一是课程理念之新——本课程不会止步于市场营销对经济效益的追求,而是同时观照文化产品的特殊属性以及文化消费的特殊价值;二是课程内容之新——本课程不再重复4P、4C等市场营销常识,而是介绍“流的原理”“视觉锤与语言钉”“私域流量”“链路营销”等新思维;三是课程讲解之新——本课程根据在线开放课程的特征,结合经典抑或新颖的案例,鲜活有趣,生动活泼。
授课目标
1.坚持立德树人根本宗旨,引导学生正确认识文化产业的精神属性和市场营销的商业伦理。
2.顺应新文科建设大势,帮助学生掌握文化市场营销的理论知识、创意思维和操作技能。
3.坚持学生中心、产出导向理念,激发学生对文化市场营销的学习兴趣和实践潜能。
课程大纲
认识产业
1.1 文化产业
1.2 数字经济
1.3 流的原理(上)
1.4 流的原理(下)
1.5 文化输出
1.6 文化贸易
1.7 地方创生
1.8 乡村振兴
第一章课程作业
理解增长
2.1 netflix创新增长(上)
2.2 netflix创新增长(中)
2.3 netflix创新增长(下)
2.4 基础与增长
2.5 爆发与撤退
2.6 天际与交叉
第二章课程作业
分析环境
3.1 《哪吒》为何高票房
3.2 政治环境
3.3 经济环境
3.4 社会环境
3.5 技术环境
3.6 媒介环境
3.7 竞争环境
第三章课程作业
洞悉需求
4.1 优衣库联名款为何热卖
4.2 需求三角
4.3 制造需求
4.4 满足需求
第四章课程作业
抢占心智
5.1 分众传媒的差异化战略
5.2 心智需要抢占:用户视角
5.3 抢占心智空位(上)
5.4 抢占心智空位(下)
5.5 强化心智抢占:视觉锤
第五章课程作业
讲述故事
6.1 《啥是佩奇》为何刷屏
6.2 故事的结构与特点
6.3 故事营销的依据与关键
6.4 故事营销的运作机制(上)
6.5 故事营销的运作机制(下)
6.6 故事营销效果的评估与持续
第六章课程作业
运营流量
7.1《不眠之夜》的场景体验
7.2 场景营销的时代变化
7.3 场景构建方法
7.4 私域流量留存
7.5 波纹理论流变
7.6 私域流量转化
7.7 公域流量转化
第七章课程作业
创造价值
8.1 “正午阳光”为何“阳光”
8.2 价值的三重内涵
8.3 为谁创造价值
8.4 拓展价值边际
8.5 价值评估依据
8.6 连接价值空间
8.7 价值连接路径
第八章课程作业
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参考资料
李康化. 文化市场营销学[M].北京:中国人民大学出版社.2018
李康化. 文化市场营销学[M].北京:清华大学出版社.2015