电子科学与技术、微电子科学与工程专业的专业课程之一，其目的是让应用型高校的学生掌握数字集成电路后端设计的理论与实践操作，帮助学生掌握如下内容：

1、  熟悉Linux系统和vi编译器的操作，了解tcl脚本语言的基本知识；

2、  掌握EDA工具中的Synopsys的DC和ICC等的使用；

3、  熟悉布局布线，时钟树综合，时序分析，物理验证，功耗分析等物理设计流程；

4、  熟悉flipchip的概念及操作，了解partition的操作流程；

5、  熟悉APR基本文档（Verilog、LEF、DEF、SDC、LIB）；

6、  熟悉Routing、最终物理验证等。

注：本课程中除了培养专业技术外，还培养职业素养（该部分内容自觉完成）。

通过本课程的学习，学生需要了解数学集成电路设计的知识，包括布图规划、电源规划、布局、时钟树综合、布线、寄生参数提取、静态时序分析、签收验证和物理研制等。为学生今后学习专业课和从事数字集成电路设计工程师与电子设计工程师方面工作打下良好的基础。

先修课程为数字电子技术和微电子器件等。

教材

[1]《数字集成电路物理设计》，陈春章等，科学出版社，2008年

主要参考书       

[1]《CMOS集成电路后端设计与实战》，刘峰， 机械工业出版社 ，2015年

[2]《CMOS电路设计·布局与仿真》，(美) R. Jacob Baker, Harry W. Li, David E. Boyce著 陈中建主译，北京:机械工业出版社,2006

[3]《CMOS数字集成电路:分析与设计(第3版)》，(美)宋莫康 ，电子工业出版社，2006年

[4]《数字集成电路后端设计》，田晓华，李春霞，王旭，武汉理工大学出版社，2019

[5]《集成电路静态时序分析与建模》，刘峰，机械工业出版社，2016年

[6]《学习Vi 和 Vim 编辑器（中文版）》，第7版，(美)罗宾斯,O Reily Taiwan，公司东南大学出版社，2011年

Q :  课程中有部分与专业无关的，看起来很幼稚的讨论题目，是否用看？

A :  该部分内容是本课程最具特色的地方，看起来简单甚至幼稚的题目均来自与企事业单位高层人才培养项目等，请务必认真对待，它体验的是你的职业发展。

Q :  有些题目老师不批改，是不是不对？

A :  这部分的发散思维的题目的答案没有最好，只有更好。是引导式题目，老师不能限制你的思维。