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历史学科教材分析与教学设计
第1次开课
开课时间: 2018年12月30日 ~ 2019年08月01日
学时安排: 3-8小时每周
当前开课已结束 已有 9198 人参加
立即自学
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课程详情
课程评价(117)
spContent=《历史学科教材分析与教学设计》基于历史教学实践经验,建构历史教学的基本理论,解决历史教育实践问题。课程以育部首批教师教育精品资源共享课中《学历史教学设计》为基础;以本门课程为蓝本的教学用书得以出版;学生的教材分析和教学设计实施能力得以有效提升。
《历史学科教材分析与教学设计》基于历史教学实践经验,建构历史教学的基本理论,解决历史教育实践问题。课程以育部首批教师教育精品资源共享课中《学历史教学设计》为基础;以本门课程为蓝本的教学用书得以出版;学生的教材分析和教学设计实施能力得以有效提升。
—— 课程团队
课程概述

《历史学科教材分析与教学设计》是陕西师范大学历史文化学院的基本课程,也是师范教育特色的核心必修课程。课程基于对历史教学实践的研究,运用教育教学理论,锤炼实践经验,锻造教师教学特色,提升历史教学质量的实践性课程,即对历史教学实践进行理论提升,从而揭示和解决实践问题,解释实践经验的教学研究。

课程大纲
历史教科书的结构和功能
课时目标:了解教科书的要素、构成和特点,形成正确的教材观。
知识点一:历史教科书的体裁
知识点二:历史教科书的体例
知识点三:历史教科书的结构
知识点四:历史教科书的功能
历史教材的使用和开发
知识点一:教教科书与用教科书教
知识点二:要充分使用历史教科书
知识点三:处理历史教科书三个层次
知识点四:处理历史教科书的几种方法
知识点五:帮助学生把握历史教材的“三步曲”
分期史内容教学分析
知识点一:理解历史阶段特征
知识点二:历史阶段特征教学
知识点三:历史分期的基本方法
专题史教学内容分析
知识点一:专题史教学体系的特点
知识点二:中学生在专题史学习中的困难
知识点三:专题史教学基本思路
知识点四:专题史教学实例分析
国别史内容教学分析
知识点一:别史研究概况
知识点二:国别史学习方法
知识点三:国别史教学内容分析示例
政治史内容教学分析
知识点一:政治史内容教学特征
知识点二:政治史教学设计要领与案例分析
知识点三:政治史教学常见问题例析
经济史内容教学分析
知识点一:经济史教学重点的突破
知识点二:经济史教学材料的运用
知识点三:经济史教学案例
思想文化史内容教学分析
知识点一:思想文化史教学主旨
知识点二:思想文化史教学分析
知识点三:思想文化史教学建议
历史教材图片内容教学分析
知识点一:历史图片在历史教学中的作用
知识点二:历史图片的实践运用
历史课堂教学目标设计
知识点一:历史教学目标设计常见问题
知识点二:确定教学目标的依据
知识点三:制定教学目标的策略
知识点四:历史课堂教学目标的制定
历史课堂教学主题设计
知识点一:对学习主题的基本理解
知识点二:历史课堂的“主题化”教学
知识点三:历史课堂教学主题的拟定
历史课堂教学问题设计
知识点一:历史课堂提问的目的
知识点二:历史课堂提问的类型
知识点三:历史课堂提问的层次
知识点四:历史课堂教学问题的设计
历史课堂教学活动设计
知识点一:历史课堂教学活动的原则
知识点二:设计课堂教学活动的基本要求
知识点三:历史课堂教学活动案例分析
历史课堂教学板书设计
知识点一:为什么要设计教学板书
知识点二:教学板书设计应把握的原则
知识点三:教学板书设计应注意的问题
历史课堂教学小结设计
知识点一:历史课堂小结及其功能
知识点二:历史课堂小结分类及要求
知识点三:教学板书设计应注意的问题
历史课堂教学资源设计
知识点一:教学资源的基本类型
知识点二:历史课程资源的运用特点
知识点三:历史教学资源的运用策略
历史课堂教学方式设计
知识点一:什么是历史教学方式
知识点二:历史教学方式怎样变
知识点三:历史教学主要方式
历史课堂学习方式设计
知识点一:转变学生学习方式的内涵和意义
知识点二:转变学生学习方式的几种形式和途径
知识点三:在常规课堂教学中引领学生探究
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证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


陕西师范大学
1 位授课老师
徐赐成

徐赐成

教授

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