教学目标
学完本课程后,学生将更好地理解文学经典中的情感传达,学会如何通过经典作品阅读启发、丰富自己、他人的情感世界,并掌握文本细读的部分技巧,切实提升文学阅读、鉴赏与表达的兴趣及能力。
教学方法
通过精心挑选特色鲜明而情感充沛的文学作品,理清文本情感表达线索,巧妙设计教学步骤,引入、介绍、分析、判断、总结,各步骤环环相扣,以一个个问题引导你走进文学经典中的情感人生,体会经典的精妙之处及其现实意义。
教学内容及时间安排
课程计划开设6-8周,讲授6-8部经典作品,每个作品由“课程视频”、“经典片段展示”、“练习题”等部分组成。课程视频为课程的核心内容 ,经典片段展示课程内容的多元互动,练习题是课程实践环节。课程视频:每一讲讲述一部文学经典,设立一个专题,时长10分钟左右。经典片段展示:安排在每一段课程内容之后,是课程内容的延伸,方便学生阅读、体会、反思,主要在论坛上进行,既是师生对话又是学生独立思考、加深对文本理解的重要环节。练习题:属于过程训练的实践范畴,以在线训练为主,需要学生登录网站完成相应的题目练习。
考试方式
通过网站在线完成,学习完课程内容后,会根据学习内容提供多道题目,并要求各位同学在规定时间内完成,根据完成情况给出分数。成绩为三级计分制:优秀、合格、不合格。
具体安排如下:
一 、文学经典阅读之必要
1.1 课程介绍
二、家国之情:屈原赋《离骚》追梦求索、忠贞爱国
2.1 忠而被逐,乃赋《离骚》
2.2 忠心难泯,上下求索
2.3 志洁行廉,与日月同光
三、 伟大的爱情教科书,深刻的生活启示:《霍乱时期的爱情》
3.1 文学源于生活
3.2 故事梗概介绍:忠贞不渝的爱情
3.3 小说中的爱情模式:世俗婚姻与浪漫爱情
3.4 爱情、疾病与灾难隐喻
3.5 人物与主题分析:爱情背后的死亡
四 、沈从文和《湘行散记》
4.1 一个人和一座城:沈从文和凤凰小城
4.2 从《湘行书简》到《湘行散记》
4.3 《湘行散记》中对“人”的关怀
4.4 文字背后的悲悯情怀
(一)课程介绍
1.1课程介绍
(二) 屈原赋《离骚》:追梦求索、忠贞爱国
2.1 忠而被逐,乃赋《离骚》
2.2 忠心难泯,上下求索
2.3 志洁行廉与日月同光
(三) 《霍乱时期的爱情》:伟大的爱情教科书,深刻的生活启示录
3.1《霍乱时期的爱情》:文学源于生活
3.2 故事梗概介绍:忠贞不渝的爱情
3.3关于小说中的爱情模式:世俗婚姻与浪漫爱情
3.4 人物与主题分析:爱情与灾难隐喻
3.5 人物与主题分析:爱情背后的死亡
(四)沈从文与《湘行散记》
4.1一个人和一座城:沈从文和凤凰小城
4.2.从《湘行书简》到《湘行散记》
4.3《湘行散记》中“人”的关怀
4.4《湘行散记》中的“悲悯”情怀