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课程评价
spContent=面对“互联网+”时代的新机遇和新挑战,教师如何适应“互联网+教育”创新发展的时代诉求,促进互联网技术与教育教学的深度融合,不断提升教育教学质量已成为新时代教师教育的时代之问。《"互联网+"时代的教育技术》这门课程将同你一起探索这一时代之问,快来加入我们吧!
—— 课程团队
课程概述

    在新时代“互联网+教育融合发展的背景下,随着国家教育数字化战略行动的深入推进,《"互联网+"时代的教育技术》这门课程作为教师教育的通识课程,旨在为师范生和在职教师提供“互联网+”时代教育技术的新理念、新方法和新技术,使教师拥有时代眼光和信息化教育意识,掌握信息化教育的理论与方法,具备信息化学习资源的设计与开发技能,具有运用互联网技术变革教育教学的能力。英国文学家狄更斯曾经说过这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代;这是一个智慧的时代,也是一个愚蠢的时代。如何使互联网+”时代的教育更智慧、更美好?让我们一起来学习探讨吧。


     

授课目标

本课程旨在为师范生和在职教师提供“互联网+”时代教育技术的新理念、新方法和新技术,使教师拥有时代眼光和信息化教育意识,掌握信息化教育的理论与方法,具备信息化学习资源的设计与开发技能,具有运用互联网技术变革教育教学的能力。

课程大纲
预备知识

《“互联网+”时代的教育技术》主要面向师范生、教师、有志于从事教育教学工作或对教育教学及学习感兴趣的大学生、研究生和社会学习者,掌握基本的计算机操作技能即可。

参考资料
  • 张剑平. 现代教育技术[M]. 北京:高等教育出版社,2021年,第五版.
  • 秦炜炜. 翻转学习:课堂教学改革的新范式[J]. 电化教育研究,2013(8).
  • 李  利. 旨向深度学习的翻转课堂设计[J]. 现代教育技术,2017(4).
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