课程重点是语音和发声的基础训练。说好标准流利的普通话，拥有悦耳动听的嗓音，对大学生来说是非常重要的。因此，教师针对不同地区学生的方言特点，有针对性地纠正学生的普通话发音。重点解决南方学生前后鼻音不分、发音靠前、口腔窄小等问题。

课程难点在于实践训练的环节。实践训练要求学生独立完成朗诵、主持和演讲的实践操作，因此，学生要“敢于登台”“乐于表达”。而这对于非艺术类学生来说，突破自我，解放天性，是有一定难度的。教师会尽量引导学生专注于表达内容，排除外界干扰，鼓励学生敢说敢练，在训练中提升表达能力。

课程致力于加强学生的文学积淀和文化素养。教师会引导学生广泛阅读中华经典诗词歌赋，并选取具有代表性的篇章进行精读细读，力求做到朗读的从“心”到“口”。同时，在朗读艺术创作中，学生可以更深层次的体会文学作品中的内涵，积淀学生的文化素养。

课程致力于培养学生中华传统文化的传承意识和文化自信意识。学生在朗读作品的创作中，可以体会和彰显传统文化的魅力。这对于培养学生的文化传承意识和文化自信意识，起到了良好的促进作用。

课程致力于提升学生的审美能力和艺术鉴赏力。朗读创作涉及语感、音律、配乐，甚至服装、道具、舞美等等，教师会启发学生在创作中的审美和艺术兴趣，不断积累和提升学生的艺术鉴赏力。

  普通话发音基础

  发音器官与原理

  情、声、气关系及对比变化

  语言表达内外部技巧

  《播音主持语音与发声》中国传媒大学播音主持艺术学院 编著

  《播音主持创作基础》中国传媒大学播音主持艺术学院 编著