一、课程背景

1、传统文化精髓在当下青年中的传承是时代性艰巨任务；

1、吴地千年来持续繁荣、因时而新，是中国区域社会发展的典范，文化的贡献力值得总结；

3、吴文化以其丰富、璀璨以及区域特质，对于青年学子的吸引力较大。

二、课程目标

1、吴地文化精神如何形成；

2、吴地文化精神主要体现在哪些方面；

3、吴地文化与经济、社会如何互促互进；

4、吴文化精神如何成为现代苏州区域社会发展的不竭能量；

5、培养学生的文化认同意识和家国情怀，提高其文化自觉能力。

三、设计原则

1、古今贯通，以古为鉴，注重对当代的探讨；

2、纵横比较，将区域社会与国内他地联动，并立足于国际视野；

3、鲜活认知，运用案例陈述、名人或事件等的联系、互动，寓思考性于生动性之中；

4、现场感强，将当下发展实例、现存文化实景融入到课程的呈现之中；

5、凸显人文性，知识性介绍并不是重点，目的是为了通向人文性的思索。

1、吴地文化精神如何形成；

2、吴地文化精神主要体现在哪些方面；

3、吴地文化与经济、社会如何互促互进；

4、吴文化精神如何成为现代苏州区域社会发展的不竭能量；

5、培养学生的文化认同意识和家国情怀，提高其文化自觉能力。