本课程为系列课程之中美青年创客大赛。
中美青年创客大赛结合创新理念,打造具有社会和产业价值的全新产品,营造中国青年创客的创新社区与众创空间环境,加强中美两国青年文化交流与沟通。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。
大学生科技创新成为广泛关注的热点,大学生利用专业知识及技能,通过科创比赛,一方面可以实现自己科创竞赛梦想,另一方面通过科创作品实现创业梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新能力。本课程为大学生科技创新系列课程,包括:
一、《大学生科技创新课程之大学生机械创新设计大赛》
二、《大学生科技创新课程之大学生节能减排社会实践与科技竞赛》
三、《大学生科技创新课程之研究生智慧城市技术与创意大赛》
四、《大学生科技创新课程之“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛》
五、《大学生科技创新课程之大学生交通科技大赛》
六、《大学生科技创新课程之大学生起重创意大赛》
七、《大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛》
八、《大学生科技创新课程之中美青年创客大赛》
主讲教师介绍:
罗大兵,博士(法国),副教授,成都市机械工程学会创新分会常务理事。2015年、2016年中国大学MOOC优秀教师,西南交通大学校级教学名师,爱课程网《机械设计》MOOC主讲教师,台湾Ewant平台《机械设计(概论)》、《机械设计(传动设计)》、《机械设计(轴系与连接设计)》三门MOOC主讲教师,教育部首批国家级精品课程、国家级精品资源共享课程《机械设计》主讲教师及技术负责人,机械基础国家级实验示范中心和机械基础国家级教学团队核心成员。长期讲授机械设计、机械设计基础、机械综合设计等本科课程。承担了CAI、网络课程、试题库、资源库、精品课程、资源共享课等多项国家级教改项目,主编、参编教材5本。承担研究生课程《机械创新设计》、《高等机械设计》,并给本科生开设“机械创新设计原理与技法”创新讲座,指导学生参加节能减排大赛、机械类设计大赛到获省级、国家级奖励多项。
张祖涛,男,工学博士,西南交通大学机械工程学院教授,博士生导师,西南交通大学扬华学者,图书馆馆长,全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师,全国机械设计教学研究会第四届副理事长,四川省机械工程学会机械设计(传动)专委会主任委员。在近年的教学实践中,指导“全国大学生机械创新设计大赛”等大学生科创竞赛项目,获得130余项竞赛奖项,其中国际级一等奖1项,国家级竞赛一等奖15项,国家级竞赛二等奖20项,国家级竞赛三等奖35项,省部级奖项60余项,教育改革成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。
希望通过大赛主题、学生组队、竞赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等内容学习提高大学生科技创新能力,提高大学生竞赛作品质量及成绩。
第一讲:大赛主题——命题作文下的思考
第一讲:大赛主题——命题作文下的思考(上)
第一讲:大赛主题——命题作文下的思考(下)
附件:2021年中美创客国家级特等奖—重庆理工大学黎波老师作品
附件:2019中美青年创客大赛开幕式视频
附件:2019“共创未来-中美青年创客大赛”启动仪式在成都举行
附件:2018年52页中美青年创客大赛决赛总结手册(含作品)
附件:2017年27页中美青年创客大赛决赛总结手册(含作品)
附件:2016年26页中美青年创客大赛决赛总结手册(含作品)
附件:2015年40页中美青年创客大赛决赛总结手册(含作品)
附件:2021年中美联合组队奖/国家二等奖作品
第二讲:学生组队——找一群靠谱的队友
第二讲:学生组队——找一群靠谱的队友(上)
第二讲:学生组队——找一群靠谱的队友(下)
参考视频:获奖作品团队组建
第1~2单元测验
补充视频:近年中美青年创客大赛开幕式闭幕式视频展示
补充1:2020年中美青年创客大赛宣传片
补充2:2021年中美青年创客大赛成都赛区开幕视频
补充3:2021年中美青年创客大赛成都赛区闭幕式视频
补充4:2021年中美青年创客大赛成都赛区总结视频
补充5:2022年中美青年创客大赛成都赛区开幕视频
第三讲:竞赛创意——七分创意,三分实现
第三讲:竞赛创意——七分创意,三分实现(上)
第三讲:竞赛创意——七分创意,三分实现(中)
第三讲:竞赛创意——七分创意,三分实现(下)
附件1:2022年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件2:2022年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件3:2022年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件4:2022年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件5:2021年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件6:2022年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件7:2022年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件8:2020年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件9:2020年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
附件10:2019年中美青年创客大赛成都赛区一等奖作品
第四讲:方案设计——从天马行空到落地发芽
第四讲:方案设计——从天马行空到落地发芽(上)
第四讲:方案设计——从天马行空到落地发芽(下)
第3~4单元测验
第五讲:作品实现——口说无凭,实物为证
第五讲:作品实现——口说无凭,实物为证
第六讲:方案优化——先加后减,去芜存菁
第六讲:方案优化——先加后减,去芜存菁
第5~6单元测验
第七讲:作品展示——耳目一新,意犹未尽
第七讲:作品展示——耳目一新,意犹未尽
第八讲:比赛答辩——做现场最耀眼的人
第八讲:比赛答辩——做现场最耀眼的人
第7~8单元测验
第九讲:成果保护——保护知识就是保护成果
第九讲:成果保护——保护知识就是保护成果
第十讲:学习深造——寻找短板再起航,踏上科研之路
第十讲:学习深造——寻找短板再起航,踏上科研之路
第9~10单元测验
无相关预备知识,大学生均可参加。
配套新形态教材:《大学生创新与创业实践》,主编:张祖涛,罗大兵,潘亚嘉
出版社:高等教育出版社
ISBN:978-7-04-058490-5
大学生如何科技创新?如何参加科创竞赛并有所收获?
本课程通过大赛主题、学生组队、竞赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等内容学习提高大学生科技创新能力,希望提高大学生竞赛作品质量及成绩。