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人格与社会心理学
第5次开课
开课时间: 2025年03月10日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 2-3小时每周
进行至第4周,共17周 已有 301 人参加
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课程评价(14)
spContent=人格与社会心理学"是心理学和社会学之间的一门边缘学科,是应用心理学专业的必修课。 该课程通过人格心理理论流派及其应用的介绍,掌握人格心理学六大理论流派,培养学生理解、分析和研究人格、评估人格的初步能力,并使学生了解完善人格的途径,树立科学的人格观;通过社会心理学理论及其应用的介绍,掌握个体社会心理、群体社会心理等社会心理的理论与具体应用。
人格与社会心理学"是心理学和社会学之间的一门边缘学科,是应用心理学专业的必修课。 该课程通过人格心理理论流派及其应用的介绍,掌握人格心理学六大理论流派,培养学生理解、分析和研究人格、评估人格的初步能力,并使学生了解完善人格的途径,树立科学的人格观;通过社会心理学理论及其应用的介绍,掌握个体社会心理、群体社会心理等社会心理的理论与具体应用。
—— 课程团队
课程概述

通过学习人格心理理论流派及其应用,系统掌握人格心理学不同流派的观点。逐步形成理解、研究、测评人格的基本素养。课程重在指导学生以特有的认识方法和思考角度,提高学生分析问题和解决问题的能力,加深学生对重要人格特质和热点社会现象的理解。构建和谐社会提出了许多亟待解决的人格与社会心理学问题,这正是学学生学习后需要应用所学去研究和应对的社会现实问题。

本课程总体上分为两部分,第一部分为“人格心理学”主要介绍了不同流派的理论观点,以及一些经典的人格测验工具,第二部分为“社会心理学内容”,主要介绍了自我认知、攻击行为、助人行为以及刻板印象有关的内容,

本课程内容新颖清晰、覆盖面广,理论融入实操,问题启发思考;强化体验学习,参与性互动性体验性强,这极大的激发学习者的学习兴趣,有效增强学习者的学习积极性与主动性。

授课目标

该课程旨在通过人格心理理论流派及其应用的介绍,让学生掌握人格心理学六大理论流派,培养学生理解、分析和研究人格、评估人格的初步能力,并使学生了解完善人格的途径,树立科学的人格观;通过社会心理学理论及其应用的介绍,掌握个体社会心理、群体社会心理等社会心理的理论与具体应用。

课程大纲

绪论

一、人格心理学的学科特点

二、人格心理学要义

绪论单元测验

第一章 什么是人格

一、人格的界定与特色

二、人格的特性

第一章单元测验

第二章 人格心理学研究方法

一、人格数据的来源(LOTS数据)

二、人格测量工具和人格评价

三、人格研究的设计

四、人格心理学研究的伦理和研究发展

第二章单元测验

第三章 经典精神分析人格理论与应用

一、弗洛伊德精神分析理论关于人性观与潜意识理论

二、荣格的潜意识理论

三、弗洛伊德关于“三我人格结构”、人格动力与人格发展

四、 弗洛伊德和阿德勒关于人格成因

五、弗洛伊德、阿德勒关于人格适应的理论

六、心理解读技术和经典精神分析理论的特色与发展

第三章单元测验

第四章 新精神分析人格理论与应用

一、新精神分析理论关于人性哲学、人格结构以及人格动力的观点

二、沙利文关于的人格动力学说,新精神分析理论的人格发展观.

三、新精神分析理论的人格适应观、理论的特色与发展

第四章单元测验

第五章 人格特质理论与应用

一、人格特质理论的产生、特质概念

二、特质结构

三、人格特质理论的人格维度观

四、 大五人格理论

五、特质理论的应用、理论特色与发展

第五章单元测验

第六章 生物学流派人格理论与应用

一、人格的生物学基础

二、艾森克人格结构理论

三、气质与人格

第六章单元测验

第七章 人本主义流派人格理论与应用

一、马斯洛与罗杰斯的人格理论

二、自我表露

三、孤独与独处

第七章单元测验

第八章 行为主义流派人格理论与运用

一、行为主义流的一些基本原理

二、社会学习与攻击行为

第八章单元测验

第九章 认知流派人格理论与运用

一、乔治•凯利的人格理论

二、抑郁和理性情绪疗法

第九章单元测验

第十章 自我认知

一、社会中的自我-焦点效应和透明度错觉

二、自我概念的结构和功能

三、自我认识

四、自我效能

五、自尊

第十章单元测验

第十一章 攻击行为

一、酒精和侵犯

二、荣誉感和侵犯性文化

三、挫折攻击理论

四、攻击的社会学习理论

五、减少攻击行为的方法

第十一章单元测验

第十二章 助人行为

一、助人行为的概念

二、助人行为的原因

三、紧急助人与责任分散

四、社会作用力理论

五、助人的决策过程

第十二章单元测验

第十三章 刻板印象偏见与歧视

五、弱势群体的社会认同

六、偏见与歧视

七、性别歧视和种族歧视

一、刻板印象的概念

二、刻板印象的具体表现

三、内——外群体理论 洞穴公园的合作实验

四、社会认同理论

第十三章单元测验

第十四章 人际吸引

一、熟悉效应与邻近效应

二、才能对人际吸引的影响

三、美貌与外在吸引力

四、个性品质对吸引力的影响

五、相似与互补对吸引力的影响

六、爱情三角理论

第十四章单元测验

第十五章 社会认知图示

一、什么是图式

二、图式化处理的意义

三、运用图式时的特点——可提取性、启动、固着效应

四、判断法则

五、 改善人类思维——过度自信障碍和统计训练

第十五章单元测验

第十六章 态度改变

一、海德(Heider)的平衡理论

二、认知失调理论

三、支持认知失调理论的证据

四、对认知失调理论的批评

第十六章单元测验

第十七章 归因理论

一、归因的概念

二、朴素心理学家理论与现象学模型、相应推断理论

三、动机的归因理论

四、凯利的三维理论

五、基本归因偏差

六、活动者一观察者效应

七、自我服务偏差

第十七章单元测验

展开全部
预备知识

具备一定的阅读理解能力即可学习本课程,尤其适合在校大学生、研究生以及观看学习本视频。

参考资料

人格心理学(第8版).Jerry M. Burger,中国轻工业出版社;人格心理学.许燕,北京师范大学出版社;人格心理学.郭永玉,高等教育出版社.浙江教育出版社;"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材•北京大学心理学教材基础课部分:社会心理学(第3版),侯玉波,北京大学出版社 (2013-07)

社会心理学(第8版),戴维•迈尔斯 (David G.Myers),人民邮电出版社 (2006-01)

社会心理学(插图第7版),埃略特•阿伦森(Elliot Aronson)、提摩太•D•威尔逊(Timothy D.Wilson)、罗宾•M•(Robin M.AKert),世界图书出版公司北京公司 (2012-11)

社会性动物(第9版), E•阿伦森,华东师范大学出版社 (2007-12)

社会心理学(第2版),金盛华,高等教育出版社 (2010-01)

影响力(经典版),罗伯特•B•西奥迪尼 (Robert B. Cialdini),万卷出版公司 (2010-09)

普通高等教育"十一五"国家级规划教材:社会心理学(第4版) 全国13所高等院校《社会心理学》编写组,南开大学出版社 (2008-06)

西南交通大学
1 位授课老师
陈华

陈华

教授

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