本慕课可供高等院校所有学科专业的本科生和研究生学习,也可供图书馆等信息机构从业人员,以及各行各业、各个年龄阶段有意提升信息素养的所有社会人士学习。
第1周 叮咚!课程打卡
1.1 学什么?
1.2 有亮点!
1.3 有何用?
1.4 谁来教?
1.5 测试一下你在信息社会的生存能力
第2周 知识储备:信息检索不可不知的五大概念
2.1 信息
2.2 数据
2.3 知识
2.4 信息资源
2.5 信息检索
第二周单元测验
第3周 技能装备:提升检索效率的方法和技术
3.1 搜索信息的三大思维误区
3.2 消除误区的检索三原则
3.3 搞定检索的五步骤
3.4 拓宽思路的五种常用检索方法
3.5 值得掌握的三大高级检索技术
第三周拓展资源
第三周单元测验
第4周 检索实战 :新手须知的工具与途径
4.1 7分钟全面了解检索工具的类型
4.2 搜索引擎的3个使用技巧
4.3 5种给力的网络检索工具
4.4 3分钟了解7类APP内置搜索
4.5 撬开移动搜索的大门,你准备好了吗?
4.6 掌握这8招助你成为检索大神
4.7 扩展学习——搜索引擎的前世今生
第四周拓展资源
第四周单元测验
第5周 休闲当下:生活场景下的信息检索
5.1 为好友挑选一件生日礼物
5.2 挡不住的美食诱惑
5.3 丰富你的休闲生活
5.4 来一次说走就走的旅行
第五周拓展资源
第6周 新生入学:学习场景下的信息检索(一)
6.1 只需6分钟,助你融入学习环境
6.2 迈进专业第一步,你需要了解这些信息
6.3 关注这几点,带你玩转图书馆
6.4 巧用这些工具与途径,专业学习so easy
第六周拓展资源
第7周 老生常学:学习场景下的信息检索(二)
7.1 如何利用图书馆完成作业?
7.2 百科知识学习?这里看招!
7.3 数字化学习模式,你准备好了没?
7.4 这些数字化学习工具,神助攻!
第七周拓展资源
第8周 毕业升学:学习场景下的信息检索(三)
8.1 检索学术信息资源,你可以这么做
8.2 学术论文写作,有哪些注意事项?
8.3 怎样查找考研资料?
8.4 怎样查找留学信息?
第八周拓展资源
第9周 初入职场:工作场景下的信息检索(一)
9.1 如何找实习找工作?
9.2 如何了解行业信息?
第九周拓展资源
第10周 掌握先机:工作场景下的信息检索(二)
10.1 做年终报表时,怎么获取统计信息?
10.2 推广产品时,怎么查找市场信息?
第十周拓展资源
第11周 创业路上:工作场景下的信息检索(三)
第十一周拓展资源
11.1 立项前怎么查找专利信息?
11.2 研发新产品时怎么查找标准信息?
11.3 注册商标时怎么查找商标信息?
第12周 防微杜渐 :个人信息管理和保护
12.1 如何管理个人信息?
12.2 如何保护个人信息?
12.3 个人信息管理常用工具
第十二周单元测验
第13周 信息素养:信息社会个人能力的新标配
13.1 信息意识——人未觉而我先觉
13.2 信息伦理——人未知而我先知
13.3 信息能力——人未能而我先能
13.4 信息素养——人未达而我先达
第十三周拓展资源
第十三周单元测验
第14周 数字时代:拓展个人能力圈的五大素养
14.6 五大素养+:人工智能素养
14.1 数字素养
14.2.1 计算机素养
14.2.2 量子计算机
14.3.1 网络素养
14.3.2 区块链
14.4 数据素养
14.5 图书馆素养
第十四周单元测验
第15周 生存指南:如何适应信息社会?
15.1 我们生活在怎样的社会?
15.2 我们面临着怎样的挑战?
15.3 我们该如何适应?
第十五周拓展资源
第十五周单元测验
信息素养后测
打开课件中的链接或者扫描二维码,参与信息素养自测,即可知道自己在学习本慕课之后信息素养的提升状况与学习效果。
无需任何预备知识
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
潘燕桃等. 信息素养通识教程[M]. 北京:高等教育出版社, 2019.
潘燕桃. 信息检索通用教程[M]. 北京:高等教育出版社, 2009.
潘燕桃. 创建三大现实场景信息素养通识教育内容体系[J].图书馆建设, 2018(4):106-111.
潘燕桃, 班丽娜.从全民信息素养到数字素养的重大飞跃[J/OL].图书馆杂志:1-7[2022-08-17].
1. 怎么选课?学习过程中出现问题怎么办?
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2. 怎么评定成绩?
本课程的成绩满分为100分(期末考试80%+课堂讨论20%),成绩达到60分为合格,85分为优秀。其中期末考试为客观题,包括8道单选题,2道多选题,此外,还在部分单元设置了单元测验,学员可自行参加以检验学习效果,单元测验成绩不计入总分。
3. 这个课程适合我吗?
本课程面向全民开放,没有任何门槛,欢迎所有人学习。
若您学习课程后有所收获,非常欢迎您将本课程推荐给身边的同学、同事或者朋友。