《体育赛事管理与推广》课程坚持立德树人的根本任务，以学生成长为中心，注重通识教育与专业教育相融合，厚基础、宽口径、重个性、求创新，提升学生的学习力、思想力、行动力，培养复合型、创造性、全面发展，堪当时代重任，能够引领未来的人。资源库包括单元学习、课堂讨论、单元测验、单元作业、作业互评、期末考试，依托学科优化课程体系设计，构建本硕贯穿式实践教学课程体系。

教学过程中，坚持理论联系实际的原则，加强基础理论、基本知识和赛事案例的教学和实践，注重学生学习过程、学习能力培养，突出内容的先进性、科学性、系统性和实用性。在掌握体育赛事的计划、组织、实施和控制等基本职能的基础上，注重微观层面的拓展，增加了体育赛事的营销创新，构成了体育赛事组织管理与营销的系统知识体系。

  积极探索“德能双进，本硕贯通，体育教学与赛事管理学科交叉卓越人才培养模式的实践与创新”，学以致用。实践环节进行赛事调研，以科研团队的形式进行体育赛事相关问题的调查，进行专题报告，并参与体育赛事运作，推动成果转化，体育运营团队有7项成果在全国大学生体育产业创新创业大赛获奖，培养德智体美劳全面发展，掌握现代体育管理、体育赛事运作、体育赛事经营、体育市场营销、体育产业管理等理论，具备相应的管理学、经济学和社会学等学科知识，专业基础扎实，知识面宽，业务能力强，有创新精神，“懂体育、精管理”的专门人才。

让学生了解体育赛事组织的基本原理、规律和特点，掌握体育赛事组织管理的战略规划以及体育赛事营销创新的过程，熟练掌握具体赛事活动战略设计和实施策略，培养学生理论联系实际，独立分析问题和解决问题的能力，为学生学习体育管理、体育产业相关知识，从事体育赛事运营和管理工作提供理论基础。

对管理学、经济学、社会学、体育学等相关知识有所了解，对体育赛事产业有浓厚兴趣。

[1](美)马斯特曼“G著；孙小珂，吴立新，金鑫译.体育赛事的组织管理与营销,辽宁科学技术出版社，2006．01.

[2]张春萍.体育赛事管理,北京体育大学出版社,2017,09.

[3]李颖川.体育赛事经营管理，人民体育出版社，2008.

[4]王守恒，叶庆辉主编．体育赛事管理.高等教育出版社,2007,7.

[5]刘清早.体育赛事运作管理,人民体育出版社,2006,08.

[6]肖林鹏.体育赛事项目管理,北京体育大学出版社,2005,09.

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