spContent=随着人工智能、大数据技术的发展，一场全新的变革正在建筑行业发生。科幻电影中的建筑机器人，如今渐渐走进现实。在过去，只有通过图纸才能展现的建筑，现在可以以三维立体的形式矗立眼前。那么，在现代建筑的背后，究竟隐藏着怎样的秘密？让我们跟随“建筑施工技术”的脚步，走进智慧建造的世界，感受中国建筑施工的智能化时代。
本课程针对“造价员﹑施工员﹑建模员﹑装配技术员”岗位，培养“能算量﹑能管理﹑能建模﹑能安装”的岗位核心能力，通过将真实工程项目转换为教学项目，工作任务转换为学习任务，行业标准转换为成果评价标准的“三转换”，通过融合BIM模型建构﹑智慧工地三维场地布置﹑数字施工模拟﹑装配式混凝土深化设计﹑装配式钢结构深化设计﹑碳排放模型建构等新技术﹑新工艺﹑新规范，融合“1+X”技能证书内容，融合技能大赛知识的“三融合”，依据成果导向OBE教学理念设计教学内容。
随着人工智能、大数据技术的发展，一场全新的变革正在建筑行业发生。科幻电影中的建筑机器人，如今渐渐走进现实。在过去，只有通过图纸才能展现的建筑，现在可以以三维立体的形式矗立眼前。那么，在现代建筑的背后，究竟隐藏着怎样的秘密？让我们跟随“建筑施工技术”的脚步，走进智慧建造的世界，感受中国建筑施工的智能化时代。
本课程针对“造价员﹑施工员﹑建模员﹑装配技术员”岗位，培养“能算量﹑能管理﹑能建模﹑能安装”的岗位核心能力，通过将真实工程项目转换为教学项目，工作任务转换为学习任务，行业标准转换为成果评价标准的“三转换”，通过融合BIM模型建构﹑智慧工地三维场地布置﹑数字施工模拟﹑装配式混凝土深化设计﹑装配式钢结构深化设计﹑碳排放模型建构等新技术﹑新工艺﹑新规范，融合“1+X”技能证书内容，融合技能大赛知识的“三融合”，依据成果导向OBE教学理念设计教学内容。
—— 课程团队
课程概述
本课程是工程造价专业基础课。
一﹑课程结构与内容
设计“凝炼项目主题-提取思政元素”的思政融入路径：通过项目凝炼“鲁班工程﹑清洁能源......”等主题，提取“劳模精神﹑绿色环保.....”等思政元素，思政案例30个。
按工作过程重构课程，课程重构为7个项目﹑21个学习任务﹑完成21份任务成果。
二﹑课程资源
三﹑学完课程后的收获
（一）组织和管理现浇钢筋混凝土结构施工的能力
（二）组织和管理装配式混凝土结构施工的能力
（三）组织和管理装配式钢结构施工的能力
（四）BIM建构结构模型的能力
（五）智慧工地三维场地布置的能力
（六）装配式混凝土深化设计的能力
（七）装配式钢结构深化设计的能力
（八）碳排放数字孪生模型建构的能力
授课目标
通过本课程的学习在素质、知识、能力方面达到以下要求：
一﹑素质目标：
（一）具有爱国情怀和精益求精职业素养
（二）具有低碳绿色施工的环保意识
（三）具有知规范﹑重安全﹑讲质量的工匠精神
二﹑知识目标：
（一）了解常用施工机械的性能
（二）熟悉施工流程及工作重点
（三）掌握施工质量﹑工程成本管理知识
（四）掌握工程数字化知识
三﹑技能目标：
（一）能编制施工技术方案
（二）能编制施工变更预算文件
（三）能组织低碳绿色施工
课程大纲
项目1 智慧建造前期准备
课时目标：素质目标1.具有爱岗敬业的劳模精神。2.具有“知规范﹑重安全﹑讲质量”的职业素养。思政元素：企业劳模讲鲁班讲工程的施工过程，学习劳模精神。知识目标1.了解“造价员﹑施工员﹑建模员﹑装配技术员”的岗位职责。2.熟悉建筑工程前期准备的步骤。3.掌握识读和绘制建筑结构施工图的知识。4.掌握三维场地布置的技术要求。能力目标1.能编制建筑工程施工前期技术方案。2.能设计并绘制施工场地现场三维布置图。任务成果1.1：编制多层框架结构智慧建造前期施工方案。任务成果1.2：编制小高层剪力墙结构智慧建造前期施工方案。任务成果1.3 三维场地布置（数字化转型内容 拓展）。
10学时
1.1 配电房智慧建造前期工作（4学时）
1.2 小高层宿舍智慧建造前期工作（6学时）
1.3 三维场地布置 （拓展 数字化转型）
项目2 基础工程施工
课时目标：素质目标1.具有“知规范﹑重安全﹑讲质量”的工匠精神。2.具有艰苦奋斗的劳动精神。思政元素：讨论清洁能源的知识，培养绿色环保意。知识目标1.掌握基本的土方工程计算方法。2.掌握基坑开挖的工作流程和工作重点。3.掌握浅基础施工的工作流程和工作重点。4.掌握常见桩基础施工的工作流程和工作重点。5.掌握基础数字模型的建构方法（数字化转型内容 拓展）。能力目标1.能编制基础施工方案。2.能计算基础工程工程量。3.能建构柱下独立基础﹑桩基础数字模型。任务成果2.1 编制多层框架结构基础施工方案。任务成果2.2 编制小高层剪力墙基础施工方案任务3.3 数字模型建构（数字化转型内容 拓展）。
10学时
2.1 配电房基础工程施工 （4学时）
2.2 小高层宿舍基础工程施工 （6学时）
2.3 构建土方模型 计算土方量 （拓展 数字化转型）
项目3 现浇钢筋混凝土工程施工
课时目标：素质目标1.具有耐心细致、严肃认真的工作作风。2.具有“守匠情，践匠行，展匠智”的工匠精神。思政元素：通过学习钢筋混凝土的特性：能抗压并有韧性，培养劳动精神。知识目标1.了解常见模板的构造，掌握模板安装与拆除的技术规定和安全要求。2.掌握钢筋下料、加工、连接、绑扎的工艺流程和质量验收标准。3.掌握混凝土浇捣﹑养护的工艺流程和质量验收标准。4.掌握施工缝的设置位置和处理要求。了解植筋施工和新型混凝土施工技术。能力目标1.能编制钢筋混凝土结构施工技术方案。2.计算钢筋混凝土结构工程量。3 能进行施工碰撞检测（数字化转型内容 拓展）。任务成果3.1 编制多层框架结构混凝土工程施工技术方案。任务成果3.2 碰撞检测（数字化转型内容 拓展）。任务成果3.3 编制小高层剪力墙结构混凝土工程施工技术方案。
10学时
3.1 配电房钢筋混凝土工程施工 （4学时）
3.2 小高层宿舍钢筋混凝土工程施工（6学时）
3.3 碰撞检测 （拓展 数字化转型）
项目4 装饰装修工程施工
课时目标：素质目标1.具有爱国情怀2.具有创新意识。思政元素： 通过了解数字化施工 BIM应用，培养创新精神 。知识目标1.熟悉装修材料特性。2.掌握装饰装修工程施工过程。2.掌握饰装修工程中常见质量问题的处理方法。能力目标1.能编制装修工程施工技术方案。2.能计算装修工程量。3.能进行装修工程数字施工模拟（数字化转型内容 拓展）。任务成果4.1 编制普通装修施工技术方案。任务成果4.2 施工模拟（数字化转型内容 拓展）。任务成果4.3 编制精装修施工技术方案。
10学时
4.1 配电房普通装修工程施工 （4学时）
4.2 小高层精装修工程施工 （6学时）
4.3 模拟施工 （拓展 数字化转型）
项目5 装配式钢筋混凝土工程施工
课时目标：素质目标1.具有社会责任感。2.具有低碳节能环保意识。思政元素：讨论装配式技术在”一带一路“上的应用，培养科技强国使命感知识目标1.掌握装配式混凝土结构施工的基本流程；2.掌握装配式混凝土结构节点连接的常用方法；3.掌握装配式混凝土结构常见构件及其标识方法4.熟悉装配式混凝土结构深化设计方法能力目标1.能编制装配式混凝土安装施工技术方案2.能进行装配式钢筋混凝土结构深化设计。成果任务5.1：编制装配式混凝土结构施工方案任务成果5.2：装配式深化设计（数字化转型内容 ）
10学时
5.1 预制构件识别和成品检查 （2学时）
5.2 装配式混凝土吊装和灌浆工程施工 （4学时）
5.3 装配式混凝土结构深化设计 （4学时）
项目6 装配式钢结构工程施工
课时目标：素质目标：1具有新时代创新思想。2.具有艰苦奋斗的劳动精神。思政元素：通过火神山医院建设过程，厚植爱国情怀。知识目标1.掌握钢结构工程识图规则2.掌握钢结构Tekla建模技巧3.掌握钢结构安全施工要求、安装流程、验收要求能力目标1.能建构钢结构数字信息模型。2.能编制钢结构施工技术方案。任务成果6.1：钢框架建模（数字化转型成果 ）。任务成果6.2：编制钢结构施工技术方案。
10学时
5.1 钢结构识图 （2学时）
5.2 钢结构深化设计 （6学时）
5.3 钢结构加工安装 （2学时）
项目7 低碳施工
课时目标：素质目标1.具有艰苦奋斗的劳动精神2.具有精益求精的工匠精神 思政元素： 讨论碳中和﹑碳达标与建筑的低碳管理，培养低碳节能意识知识目标1.了解建筑低碳绿色施工管理方法。2.掌握绿色环境模拟的方法。3.掌握建筑低碳数字孪生模型建构方法。能力目标1.能组织低碳绿色施工2.能建构低碳数字孪生模型。任务成果7.1：建构碳排放数字孪生模型
4学时
7.1 低碳绿色环境模拟 （2学时）
7.2 低碳绿色施工管理 （2学时）
7.3 建构碳排放模型 （拓展 数字化转型）
展开全部
预备知识
一﹑对建筑施工技术感兴趣的学习者均可学习
二﹑有“建筑结构基础与识图；BIM建筑信息模型”知识的学习者，学习会比较轻松
参考资料
一﹑建筑施工技术﹑ISBN 978-7-112-20248-5﹑姚谨英﹑北京﹑中国建筑工业出版社﹑2017.8第六版 (国家十三五规划教材）
二﹑建筑施工技术﹑ISBN978-7-301-29854-1﹑徐淳（本课程负责人）﹑北京大学出版社﹑2018.9出版﹑2021年第二次修订（教材特色：结合深职院学生和粤港澳大湾区特色，校企合作编写）
三﹑智慧建造﹑ISBN978-7-301-32791-3﹑徐淳（本课程负责人）﹑北京大学出版社﹑2022.03出版（教材特色：活页式﹑并配套云教材 ；以建筑信息模型BIM为编写主线，有机融入数字化施工﹑智慧工地与低碳施工等智慧建造新技术﹑新工艺﹑新规范）
常见问题
一﹑已经开课几周了，还能加入并跟上学习吗？
答：可以，发布的课程可随时观看，并可以根据自己的学习时间集中学习赶上进度，学习结束后提交作业，测试，并参加考试即可。
二﹑我有问题如何提问？
答：课程设有专门的讨论区，希望大家踊跃提问，有助教老师回答。
浙公网安备 33010802012594号
