数学建模是对一切实际问题在经过调查、验证、讨论及思维的基础上,通过推论、分析和综合等方式建立数学模型并求解,然后根据求解结果去解决实际问题。它是科学研究的重要工具,学习数学建模不仅能够培养解决实际问题的能力,而且还能够提高合作能力和坚韧不拔的意志力,能够全面提升自己的思维能力和社会竞争力。
本课程不同于其它的数学建模课,它不是按照建模方法进行内容设置的,而是按照解决实际问题的属性进行构建的,便于方法之间的比较,便于深层次理解方法的本质。内容有背景介绍、原理步骤、案例分析、总结与思考,非常适合初学者。课程由数学建模全国优秀教师、全国青年教师讲课比赛国家二等奖获得者进行讲授,师资水平高。
2016年进行课程教学改革的天津工业大学数学建模成绩突飞猛进。全国大学生数学建模竞赛五年间获得45个国家奖;美国数学建模竞赛中获得2个美赛O奖,11个特等奖提名奖,93个美赛一等奖,综合成绩名列天津首位和全国前列。一个地方工科院校能取得这样的成绩,更加能够说明本课程教学方式的先进性和实用性。
1. 根据理论结合实际的原则,要求学生掌握数学模型的建立和求解方法。
2. 基本掌握以下内容:
(1)优化与控制模型的建立和求解方法;
(2)预测预报模型的建立和求解方法;
(3)关联与因果检验模型的建立与求解方法;
(4)综合评价与决策模型的建立与求解方法;
(5)分类与判别模型的建立和求解方法;
(6)MATLAB与LINGO软件入门与提高。
微积分知识
线性代数知识
概率论知识
基本的编程语言,如C语言
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
汪晓银,陈颖,陈汝栋,吴雄华. 数学建模方法入门及其应用(第一版). 北京:科学出版社,2018.04
教学参考书:
[1] 汪晓银,周保平.数学建模与数学实验,第三版,科学出版社,2019.03(本教材第二版为“十二五”国家级规划教材)
[2] 汪晓银,周保平,侯志敏.数学软件与数学实验(第三版).北京:科学出版社,2015.08
[3] 姜启源,刑文训,谢金星,杨顶辉. 大学数学实验.北京:清华大学出版社,2005
[4] 姜启源,谢金星,叶俊. 数学模型(第3版).北京:高等教育出版社,2003
[5] 谢金星,谢毅,优化 建模与LINDO/LINGO软件.北京:清华大学出版社,2005.
Q : 每单元测试时间过了,没有参加测试,还有办法吗?
A : 没有办法,一定要在时间截止前参加每单元的测试,一定要注意每单元的测试截止时间。
Q : 线上结业考试时间统一吗?刚好那天考试我有事情咋办?
A : 是统一的,一般是周六晚上。请注意协调时间。