新形势下，成为一名教师并不难，难得是成为一名好教师。如何成为一名好教师呢？好教师不仅应该遵循教书育人规律，更应该遵循学生成长规律。首先，教师要了解和认识学生的心理发展规律与特点。其次，教师还要牢记：教育教学活动必须要以学生心理发展的实际水平为基础。任何超越或落后于学生心理发展水平的教育教育活动，对学生身心发展不但没有益处反而是有害的。

如果您想了解学生的心理发展规律及特点，快来参加由天津师范大学白学军教授领衔的教学团队倾力打造的“儿童发展”（中学教师）MOOC吧！

本课程从生命全程的角度阐述儿童心理发生、发展的规律及年龄特征，重点介绍中学生的生理发展、认知发展、个性发展、情绪发展、社会性发展和非典型发展以及心理健康的规律及特点。

本课程传递科学的儿童观与儿童心理发展知识，并提供可操作的解决儿童（尤其是中学生）成长中常见心理问题的技能。通过系统学习，学习者可以根据个体的心理发展历程，能够更加全面地认识自我；教师可以遵循儿童的心理发展规律，更加高效地实施教育教学活动；家长可以依据儿童的成长规律，更好地走进儿童的内心世界。

学习儿童心理MOOC，领会儿童“发展”的奥秘，解开儿童“心理”的疑惑！

    让学习者掌握儿童发展的研究对象、任务和方法以及儿童心理发展的基本理论；全面、深入理解儿童生理发展、认知发展、个性发展、情绪发展、社会性发展和非典型发展以及心理健康的规律及特点；同时掌握可操作的解决儿童成长中常见心理问题的技能，达到理论与实践相结合的目的。

《儿童发展》，白学军主编，高等教育出版社，2016

（1）昵称问题

请各位天津师范大学的同学注意，本门课的昵称为“天师+真实姓名+学号”，例如“天师张三1630080030”。请大家及时更改昵称，务必要填写真实姓名和学号信息，否则会直接影响成绩录入，本门课程的成绩将计零分。

（2）邮箱问题

请大家在“资料设置”中，填写本人常用邮箱，并通过认证，用于接收与本课程相关的通知和公告等（诸如考试时间和考试形式等）。

（3）学习设备问题

建议所有同学用电脑网页——中国大学MOOC（https://www.icourse163.org/）网页进行学习，手机客户端BUG较多，存在学习进度不同步、测试或作业提交不成功等现象。若出现课程内容已学习完毕但“绿点”未完全显示的现象，请大家重启网页。

（4）问题答疑

如果各位同学学习中出现除以上问题之外的疑问，欢迎大家扫码进入QQ群，群中有在线助教为大家解答问题。提问次数多的问题助教将汇总至群公告中，大家若有疑问可先提前查看群公告，如果还未能解决可以在群中咨询助教。

附咨询邮箱： ertongfazhan2020@126.com