《创新思维与创业实践》课程是创新创业教育理念、教育原则转化为具体的创新创业实践的中介，也是大学创新创业型人才培养目标得以实现的桥梁。

课程主要包括了以下授课内容：TRIZ理论相关知识，包括创造力模型、主要思维方式、创新发明原理以及在实际生活中的应用；专利实务相关知识，包括专利基本知识、专利检索、权利要求书撰写等；大学生创业相关知识，包括大学生创业基本功、创业路径和方法。

课程以培养创新思维和创业能力为目标，形成了“创新、创新如何通过专利保护、如何创业”课程体系，提供创新创业的思路，带给大家创新创业的激情，使学生初步掌握创新创业基本理论，达到锻炼和提升创业基本素质和能力的目的。

课程采用分析和比较、归纳和演绎、综合和概括多种形式来促进学生掌握知识、认识知识的价值；突出重点、分析难点，具备知识型和趣味相结合的独特教学风格，通过清晰的讲课思路和深入浅出的表达，让学生“知其然”也“知其所以然”。

教学目标：培养掌握具备创新创业方面的基本知识和基本技能，具有实践操作能力以及良好的面向创新创业第一线的高素质技能型人才。

知识目标：使学生掌握TRIZ理论相关知识和专利基本知识，能全面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，科学辨证地认识分析创业机会、创业资源、创业项目等。

素质目标：使学生树立正确的创业观，具备正确理解创新余创业的关系，自觉遵守就业规律，积极投身创业实践的素质。

能力目标：使学生具备必要的创业能力，掌握创业资源整合的方法，能够根据项目需求组织团队，通过分工合作协调团队成员间的关系，提高交流合作能力。

本课程无特殊要求， 只要你对 创新创业感兴趣， 只要你想学到更多创新思维和方法，只要你想积极参与创业实践， 都可以加入本课程与我们共同学习！

[1]姜文龙. 大学生创新创业基础教程[M]. 高等教育出版社, 2019.

[2]黄宝凤. 创业与投融资[M]. 高等教育出版社, 2019.

[3]侯东东.“新工科”背景下大学生创新创业教育及其支持体系的理论探讨与研究[M]. 电子科技大学出版社, 2019.

Q :  创新发明原理有哪些？如何应用于学习生活？

Q :  如何对专利进行保护？

Q :  如何发现好的创业项目?

Q :  一个好的创业团队是如何构建的？

Q :  创业者应掌握哪些创业基本功？