1、课程性质

本课程是广告设计与制作专业的一门专业技术课程，主要培养学生印刷设计与制作能力。先修课程为字体设计、版式设计；后续课程为书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计。

2、课程设计思路

教学过程——以“印刷品设计能力的培养”为中心

课程安排——围绕“艺术设计专业群特点”展开

教学方法——三位一体的“互动教学”为主

教学形式——以“任务训练”方式导入教学

发展形态——关注学生“艺术个性”的发展

3、课程目标

3-1知识目标

了解印刷发展的基本历史与当今现状；了解印刷材料的种类及其应用分类；了解印后加工的基本种类及其工艺；理解传统木版印刷、热转印印刷、丝网印刷的基本原理；熟悉印刷的基本分类及其作用；熟悉平版印刷的工作流程及其特点；掌握印前设计的色彩管理技术；掌握印前设计的文字与图像应用规范；掌握印前设计的套准与裁切规范及其技术；掌握印前设计的包装模切稿绘规范及技术。

3-2能力目标

能够承担广告印刷的各项印前设计工作任务；能够协同和有效监督相关印刷部门完成印品的有效印刷。

3-3素质目标

培养对设计现象的观察和分析力；树立优良的专业和职业道德形象；形成正确的工艺与技术的价值观；锻炼不怕吃苦和团队合作的能力。

1.本课程技术与经验含量高，工艺性流程性强，各个流程环节在时间和空间上相对隔离，故结合计算机制作与设计演示、流程视频、实物教具、现场参观等多种形势实施教学。

2.在一定程度上，引入企业技术人员参与教学实践作为教学补充。

3.概念导入——学生带着问题、想法进行理论学习——实践动手操作。

4. 互动式教学解决课程效果评价问题：

同学之间座谈、互评，活跃课堂气氛，营造良好的教学环境，增强学生的学习积极性，使课程评价标准多元化、客观化，发现每位同学的优点。

印刷发展史；印刷纸张种类与规格；印前软件操作；木版印刷工艺；热转印印刷工艺；

丝网印刷工艺；数码印刷工艺；印后加工种类。

1. 《印刷工艺》，王利婕-主编, 2016年02月，中国轻工业出版社；

“十二五”职业教育国家级规划教材,国家首批示范性高等职业院校重点建设专业指定教材。

2.《印刷工艺与实训》 李娟 主编 华中科技大学出版社

高职高专艺术学门类“十三五”规划教材 2015年9月；

3.《个性化开店指南-热转印开店》 吴敏 王睿 主编 文化发展出版社 2013年06月；

4.《中国拓印画通览（上下册）》 张道一 主编 东南大学出版社 2016年05月。

1.《印务设计与制作》课程初期，让大家在课余时间自我学习有关印刷的历史发展，说说你最喜欢的内容。

网络或者书籍查找每个时代不同印刷的历史，补充相关知识点。

2.《印务设计与制作》课程（传统木刻版画印刷）大家在制作过程中遇到什么问题没？

木纹与刀法的走势很难刻的统一，想刻细线的部分难以表达。

3.丝网印刷阶段正常需要注意哪些问题？

1）对已逐渐变得不恰当的位置关系要尽早予以纠正，以免出现数值故障 
2）印刷过程中纸堆也有可能会逐渐跑位，使它相对于侧规定位板的位置变得不恰当，需要及时予以纠正。
3）经过一段时间的连续印刷之后，需要停机清洗橡皮布。
4）随着印刷的进行，要注意及时补充油墨。

4.如何根据印刷色标调配专色墨？

调墨是按色料减法原理混合得到的，颜色明度低，饱和度高。