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视频学习辅助本课程从遣词造句、段落发展、修辞手法和批判性思维四个维度展开。4个单元紧密联系、环环相扣；32个微课视频，自成体系、深入浅出。以师生真人做原型，通过手绘卡通形象，从学生视角出发，以对话形式贯通，让你在轻松愉快的氛围中完成学习。
我们遵循英语学习的自然规律，以有效表达为学习目标，从遣词造句到段落发展，从修辞欣赏到批判性思维培养，让大家从语言修辞到思维逻辑，全面提升自己的英语有效表达能力。
第 1 周 遣词造句 （一）
1.1. 遣词造句的意义
1.2. 多样的词汇
1.3. 明确具体的词汇
1.4. 信号词
第 1 周 遣词造句（一） 测验
第 2 周 遣词造句 （二）
2.1. 清晰的代词
2.2.语言的简洁性
2.3. 语言的一致性
2.4. 多样的句式
第2周 遣词造句（二）
第 3 周 段落发展（一）
3.1 细节描写
3.2 段落发展：对比
3.3 有效记叙文
3.4 主题中心句
第 3 周 段落发展（一）
第 4 周 段落发展（二）
4.1 支持性细节
4.2 开头与结尾-1
4.3 开头与结尾-2
4.4 主体段落
第 4 周 段落发展（二）
第 5 周 修辞手法（一）
5.1 修辞与修辞手法简介
5.2 音韵修辞法：头韵，元音韵，辅音韵
5.3 明喻
5.4 暗喻
第 5 周 修辞手法（一）
第 6 周 修辞手法（二）
6.1 借代&提喻
6.2 隽语&矛盾形容法
6.3 排比&对仗
6.4 交叉
第 6 周 修辞手法（二）
第 7 周 批判性思维（一）
7.1 批判性思维：3C框架
7.2 如何质疑：常见逻辑谬误-1
7.3 如何质疑：常见逻辑谬误-2
7.4 如何论证-1：寻找论据
第 7 周 批判性思维（一）
第 8 周 批判性思维（二）
8.1 如何论证-2：思维脑图
8.2 如何判断：逻辑-1
8.3 如何判断：逻辑-2
8.4 如何判断：逻辑-3
第 8 周 批判性思维（二）
学习起点：
具备基本的英语词汇、语法基础及听力理解能力。
1. Harris，Robert A. （2003）. Writing with Clarity and Style: A Guide to Rhetorical Devices for Contemporary Writers. Los Angeles: Pyrczak Publishing.
2. Langan, John, September (2014). College Writing Skills with Readings (9th Edition). 北京：外语教学与研究出版社.
3. Ramage, John D. , Bean, John C. and Johnson, June (2010) . Writing Arguments: A Rhetoric with Readings (8th Edition). New York: Pearson Education, Inc.
4. 张在新（2010）. 英语写作教程. 北京：外语教学与研究出版社.
１．
Ｑ：这个课程有教材吗?
Ａ：没有。上课内容都是授课老师精心收集整理的。
２．
Ｑ：英语水平不怎么样，听得懂吗？
Ａ：本课程循序渐进、讲解浅显易懂，适合任何想要提升自己口笔头表达的英语爱好者。
３．
Ｑ：证书容易拿吗？
Ａ：只要坚持听课、跟进作业，达到优秀才是常态哦！
说明：本课程部分文献、图片来自网络及其他公开出版物，为教学需要在此借鉴。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢！
副教授
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