数学建模_电子科技大学_中国大学MOOC(慕课)

数学建模

课程详情

课程评价

spContent=本课程在现有数学基础上拓展加深学生的数学理论、提高数学素养，为培养学生将数学理论、方法成功地运用于各个学科领域的素质和能力奠定基础. 培养学生初步具备进行数学建模、科学计算、数据处理、使用数学软件、查阅科技文献、撰写科技论文等科研能力. 培养学生的创新思维、创新意识与创新能力.

—— 课程团队

课程概述

“数学建模”是一门新兴的数学与其他学科紧密结合的综合性应用课程。

数学建模是联系实际问题与数学工具之间必不可少的重要方法。

本课程主要介绍

数学建模的方法论（数学模型、数学建模过程），

优化模型（线性规划模型、非线性规划模型），

数值计算及其应用，微分模型、差分模型及其应用、

基于数据的建模方法、随机模拟模型（蒙特卡罗法，随机系统模拟）

及科技论文写作。

同时介绍Matlab数学软件及其在数学建模中的应用。

授课目标

课程为面向理、工、管、文、医学生开设的数学类通识课

预期目标

培养学生工程素养，帮助学生从人文、社会、经济、管理等多视角扩展工程实践领域，提高工程设计开发、创新实践与团队协作能力等。

了解数学科学的基本思想与发展过程。

领会数学科学的思维方式与方法。

正确认识数学科学与人类社会发展的辩证关系。

培养数学科学素养、探索精神与研究兴趣。

课程大纲

预备知识

微积分，线性代数与空间解析几何，概率论与数理统计

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

参考资料

徐全智，漫话数学建模，电子科技大学讲义

徐全智、杨晋浩. 数学建模. 高等教育出版社，2003

李明奇，覃思义主编数学建模的方法与实践，2021，科学出版社

杨启帆等. 数学建模. 高等教育出版社，2005

韩中庚. 数学建模方法及其应用. 高等教育出版社，2005

常见问题

1，本课程适合什么层次的学生？

答：本课程适合大一下与大二上的学生学习数学应用的基本思想，从而可以激发学生对数学学习的兴趣。

2，本课程其他数学建模的同类课程有什么不同？

答：一般数学建模的课程有三种基本的主线，分别是以建模及数学应用过程为主线，以案例的介绍为主线，以常用数学方法为主线。本课程以建模思想为主线，介绍建模过程中的创新思想及培养方法，建模过程中的各环节的相互关系与通常要解决的要点问题。对学习在今后中的应用数学解决实际问题有很好的引导与帮助。