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特色武术:太极修炼与身心拓展
第14次开课
开课时间: 2025年02月13日 ~ 2025年06月25日
学时安排: 1-2小时每周
进行至第12周,共19周 已有 228 人参加
立即参加
课程详情
课程评价(95)
spContent=本课程通过“大学”太极修炼体系构建,重点讲述太极拳法招式和变化应用规律,既传授太极武功,又突出太极文化的价值,真传原创,从道、法、术、功不同的层次维度,解读太极文化体系的时代价值与太极智慧管理自我、优化身心的神明妙用和多元内涵,让研学者练拳明理,文武并进,人生因太极而精彩!
本课程通过“大学”太极修炼体系构建,重点讲述太极拳法招式和变化应用规律,既传授太极武功,又突出太极文化的价值,真传原创,从道、法、术、功不同的层次维度,解读太极文化体系的时代价值与太极智慧管理自我、优化身心的神明妙用和多元内涵,让研学者练拳明理,文武并进,人生因太极而精彩!
—— 课程团队
课程概述

本课程以传授中华太极武学道艺为主要内容,以太极文化为切入点,介绍太极修炼体系和方法,阐述太极拳的体用之道和理法实践,强调中华武术精神对于新时代大学生身心拓展和责任担当的重要意义和价值。


中华传统武术的教学都特别强调“真传”,除身体动作的身教之外,还需要语言点化和心法的传授,古有“宁传十手不传一口”的拳谚,证明了“口传身授”对武术学练的重要性,现代慕课则为大学太极修炼者打开了方便之门。做为信息时代的新形态教学手段,“太极修炼与身心拓展”慕课,增强了传统武术教学的信息时空性、教学直观性和应用多元性,可大大助益当代大学生了解和传承中国优秀太极文化,以武修身,以武立德。


本课程以原创国家级武术健身方法“九式太极操”为核心,精选有代表性和特色的太极拳法招式进行真传详解并传授其应用和变化规律,活学妙用,举一反三,打破太极拳是老人运动的刻板印象,让更多大学生通过本课程了解和运用优秀的中国太极文化智慧,增强传统文化自信和底蕴;珍视并发扬中华传统文化精神,使习学太极拳的风气日益兴盛,更好的继承发扬太极拳这一人类非物质文化遗产,增强我国的文化自信;同时在后疫情时代强身健体,增强体质,开发内心能量,激活自己更好的状态。

授课目标


太极拳不仅仅是中华民族一种古老的运动方式,也是现代社会自我情绪压力管理和身心优化的重要手段。目前,伴随着中华文化软实力的不断增强,太极拳在国际上的影响力也与日俱增,修习太极拳不仅可有助于提升个人的传统文化底蕴和身心状态,还有助于增强在国际文化交流能力。


通过本课程的学习,学生能够练拳明理,超越自我,从根本上提高核心竞争力、目标行动力和自我身心管理能力,发挥天赋、激活潜能,形成文武兼备、胆略超群,在后疫情时代成为能独挡一面的精英,体现侠者风范。

课程大纲

第一章 中华武术文化及太极修炼体系概述、武德武礼与抱拳礼要义

第一节 中华太极文化及太极修炼体系概述+第二节 中华太极的修习方法及入门要求

第三节 中国武术的抱拳礼

第四节 太极拳的基本功

第五节 太极拳内功修炼方法

第一章单元测试

第二章 太极拳入门基础及拳理要素、拳法实修

第一节 起承转合——起:野马分鬃

第二节 起承转合——承:白鹤亮翅

第三节 起承转合——转:太极云手

第四节 起承转合——合:手挥琵琶

第五节 本章总结

第二章单元测试

第三章 “九式太极操”内修功法特点及其内涵精义详解

第一节 九式太极操介绍

第二节 九式太极操重要功法动作——无极式+第三节 九式太极操重要功法动作——开步下按式

第四节 九式太极操重要功法动作——抱球开合式+第五节 九式太极操重要功法动作——左右动转式

第六节九式太极操重要功法和动作——全身调理式

第七节 九式太极操重要功法和动作——手捧莲花式(上)

第七节 九式太极操重要功法和动作——手捧莲花式(下)

第八节 九式太极操重要功法和动作——螺旋缠绕式

第九节 九式太极操重要功法和动作——安神养元式

第十节 九式太极操重要功法和动作——松心减负式

第十一节 九式太极操完整教学演示及总结

第三章单元测试

第四章 太极拳法变化及应用

第一节 太极拳法变化——搂膝拗步

第二节 动作组合练习——野马分鬃、白鹤亮翅、搂膝拗步、手挥琵琶

第三节 太极拳法变化——猫洗脸

第四章单元测试

第五章 太极推手技法介绍及基础入门知识

第一节 太极推手入门知识

第二节 太极推手基础练习

第三节 太极单推手——立圆

第四节 太极单推手——腹前平圆

第五节 太极单推手——太极鱼摆尾

第六节 太极单推手——“∞”字折叠

第七节 太极单推手——胸前平圆

第八节 太极单推手组合练习

第五章单元测试

第六章 太极功法的养生修炼与情绪压力管理

第一节 摩拳擦掌+第二节 抱球开合

第三节 左右动转+第四节 梢节运化

第五节 搓抖震揉+第六节 叩击排打

第七节 拉伸扭转+第八节 蹲起蹦跳

第九节 无极式调息+第十节 如释重负

第六章单元测试

第七章 太极文化智慧与整体思维体系的方法论原理

第三节 “天人合一”整体观的具象释义——“大树理论”

第四节 太极智慧与身心管理

第五节 太极拳所蕴含的中国文化智慧要素

本章总结

第一节 太极拳理及智慧的体现形式

第二节 太极拳理与商业应用案例分析

第七章单元测试

第八章 教学回顾与课堂讨论

精彩教学内容回顾

课堂讨论一

课堂讨论二

课堂讨论三

课堂讨论四

课堂讨论五

课堂讨论六

课堂讨论七

课堂讨论八

课堂讨论九

课程总结

展开全部
预备知识

无特殊要求,但需热爱传统文化,尤其是太极武术文化。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

[1]《太极拳论》,王宗岳著;

[2]《简化太极拳教学与实践》,吴昊、张旭光编,北京大学出版社;

[3]《九式太极操》,张旭光著,人民体育出版社;

[4]《太极拳术》,顾留馨著,上海教育出版社;

[5]《太极拳全书》,人民体育出版社编,人民体育出版社;

对外经济贸易大学
1 位授课老师
张旭光

张旭光

教授

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