随着城市化进程的加快，空间结构与交通系统变得越来越复杂化，不断增长的城市空间使得人流和车流容易迷失方向。贯彻落实总书记提出的“人民城市为人民”的理念，打造城市智慧交通体系，优化出行体验。本课程讲授如何运用系统设计的思维方法，通过导视系统设计整合和组织空间环境的视觉信息，以最合理、最易识别、最具效率的路径指引设计引导人流和车流快速地到达目的地。培养学生导视系统设计的思维与方法，提升解决问题和创新设计能力。

    导视系统设计课程主要有三个特点：一是精选知识要点， 按照 知识逻辑划分专题模块，启发学生理解设计原理；二是 采用理论与实践相结合的方式，以实际设计案例驱动理论教学，引导学生在实践中掌握设计思维与方法，提升创新设计能力 ；三是结合经典设计案例鉴赏与分析，引导学生在设计实践中继承和弘扬中华优秀传统文化。

1、知识目标：普及导视设计知识，理解导视设计原理

本课程深入浅出地讲解导视系统设计的基础知识，在此基础上引导学生理解导视系统的设计流程与设计原理；

2、能力目标：培养系统思维方法，增强创新设计能力

本课程以理论与实践相结合的方式，培养学生导视系统设计的思维与方法，提升解决问题和创新设计能力；

3、 素质目标：继承中华传统文化，以真善美启智润心

本课程以中华优秀传统文化沁润心灵，以中国气派和时代精神的设计作品启迪智慧。

[1]向帆.导向标识系统设计[M].南昌：江西美术出版社，2009.

[2]菲利普·莫伊泽 达妮埃拉·波加德. 导视空间[M].沈阳：辽宁科技出版社，2005.

[3] 吕迪·鲍尔. 吕迪·鲍尔工作室[M].北京：中国青年出版社，2006.

[4] 安德烈亚斯·于贝勒.导向系统设计[M].北京：中国青年出版社，2008.

[5]王雪皎.导视系统设计中的绿色设计理念与方法探究[J].包装工程,2018,39(14):44-48.

[6]王雪皎.图标特征识别强弱的原型匹配模型研究[J].装饰，2018，(9)：98-100.

[7]王雪皎.面向色盲人群的导视系统色彩无障碍设计研究[J].包装工程,2018,39(24):54-59. 2018年

[8]王雪皎.导视空间中汉字识别设计[J].包装工程,2019,40(08):68-71+129.

[9]王雪皎.基于色彩地理学的颐和园导视系统色彩设计研究[J].包装工程,2019,40(14):63-67.

[10]王雪皎.基于认知地图理论的墨西哥城地铁导视系统设计研究[J].包装工程,2021,42(12):197-201+231.

Q : 跨专业学生是否能选本课程？

A : 导视系统设计是一门交叉学科课程，涉及到图标、字体、色彩等视觉信息设计，也涉及到立体造型设计、空间设计等领域知识，也涉及到认知心理学、人机工程学等领域知识，欢迎跨专业学生选择本课程。

Q :  是否需要前期先选修一些课程作为预备知识？

A : 不需要特别准备的预备知识和先修课程。本课程为专业类通识课程，了解导视系统设计思维，具备创新想法，能够运用图文结合的方式进行导视系统设计方案表达。

Q : 如何评判本课程的成绩？

A :  完成课程慕课学习，参与单元测验、问题讨论和期末考试作业，作业具有思辨能力，深入独到地解决问题，都能够得到高分。