信息素养与实践——给你一双学术慧眼_武汉大学

信息素养与实践——给你一双学术慧眼

课程详情

课程评价

spContent=欢迎参加《信息素养与实践》MOOC课程的学习，课程团队将带给你信息时代学术研究的必备技能——信息的获取、甄别、分析、评价、管理、共享以及创造新信息的能力。本课程所有知识点都采取基于学术任务的学习方法，便于同学们更深入地掌握碎片化的知识点，养成自主学习的能力和规范的科研素养。

—— 课程团队

课程概述

本课程以学术研究和科研流程为切入点，采用诺贝尔奖的典型案例及其他科研案例，通过理论讲授和实践演练，引导学习者掌握综合性研究课题的检索策略、文献评价与阅读管理、学术论文的撰写和投稿，以及科研绩效评价指标和科研社交网络的信息共享与发布。

授课目标

本课程适用于有下列需求的学习者：

1、想掌握科学有效的信息问题解决方法；

2、想快速了解自己的专业，找到最值得看的专业核心文献；

3、想知道如何在国内外有影响力的期刊上发表学术论文；

4、想完成高质量的毕业论文；

5、想掌握规范的学术研究流程，快速融入项目团队，成为项目骨干；

6、想知道如何与专业内的大咖交流；

7、想掌握专利文献的检索与分析；

8、想利用思维导图软件进行文献阅读；

9、想利用文献管理软件进行快速阅读以及导出高颜值的参考文献；

10、想了解信息共享与发布的渠道和方法。

课程大纲

证书要求

一、学习成绩等级标准：优秀≧80分； 60≦合格≦80

课程评分标准：

1.单元测验（30分/100分）

2.单元作业（30分/100分）

单元作业为主观题，完成一个自主选题的检索报告，采用学生互评批改的方式，提交作业后才能参加互评；全部完成互评的学生将给予所得分数的100%；未全部完成互评的学生将给与所得分数的80%，未参与互评的学生将给与所得分数的50%。

3.课程讨论（20分/100分）

参与指定讨论题目，在“讨论区”回复的贴子总数量5个以上可得这部分满分。（讨论部分的得分是在老师发布的讨论题下发帖才能得分）

4.课程考试（20分/100分）

成绩合格可以申请相应的认证证书。

参考资料

[1] 燕今伟，刘霞.信息素养与实践 [M].武汉:武汉大学出版社,2008

[2] 顾笑迎.大学生信息素养教育与论文写作[M].上海:华东师范大学出版社,2016

[3] 何立芳,郑碧敏等.青年学者学术信息素养[M].杭州:浙江大学出版社,2015

[4] 尼尔·麦考[英]，苏新连译.如何阅读不同的文本[M].北京:商务印书馆,2017

[5] 莫提默·J.艾德勒，查尔斯·范多伦 [美]，郝明译.如何阅读一本书[M].北京:商务印书

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[6] 刘阜源.国外开放存取学术期刊市场发展态势分析[J].数字图书馆论坛,2018,(9)

[7] 广州奥凯信息咨询有限公司.专利信息检索分析.[EB/OL].

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[8] 段鑫龙.追寻诺贝尔奖的足迹—Web of ScienceTM在科研中的应用[EB/OL].

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