武汉大学《循证医学》为首批全国医学专业学位研究生在线示范课程、湖北省一流本科课程（线上）、校级精品课程、MOOC课程和“课程思政”示范课程。自2020年9月在“中国大学MOOC网”上线以来，现已开课9学期，累计注册3.5万人，教学资源总浏览量逾48万人次、发帖总数约6万条，课程评分稳定在4.8分（满分5分）。

本课程由曾宪涛、郭毅、靳英辉、刘晴等十余位专家组成授课团队。课程内容及教学环节配置丰富、多样，深浅度合理，包括三个部分：

第一部分介绍循证基础理论与方法（第1-7讲），重点讲解循证医学的基础理论、证据的来源与检索、临床研究设计类型、常用统计指标的定义与解读、系统评价/Meta分析的制作过程及解读、方法学质量评价工具和证据等级与推荐级别介绍。

第二部分侧重循证临床实践（第8-9讲），包括临床实践指南的制定流程和循证病例报告的撰写。

第三部分为循证医学的前沿拓展篇（第10讲），包括一些特殊类型的系统评价/Meta分析，如剂量反应Meta分析、网状Meta分析、质性研究的Meta分析等。

欢迎硕博士医学生、卫生保健领域的从业者等对循证医学感兴趣的学员选课；本课程亦适用于医学本科生。我们期待着与各位学员一起，边学边用，让“循证医学”落地开花。

学习福利：学习武汉大学《循证医学》MOOC课程，不仅可以获得满满的知识干货，本学期选课还有以下福利等待解锁：

福利一：证书

本学期选课且成绩合格的学员，将获得由“武汉大学循证与转化医学中心”出具的课程证书一份。

福利二：论文优先发表

对投稿至“武汉大学中南医院中南医学期刊社“旗下期刊的论文，符合刊物要求的，走快速处理通道，同等条件下优先发表。投稿时请随附课程证书。

中南医学期刊社官网：https://whuznhmedj.com/

福利三：授课教师集中答疑

课程组定期针对MOOC平台留言版提出的问题进行集中答疑，并将文字整理发布于公众号。

福利四：课外知识拓展

课程组定期开展公益学术讲座，针对学员反馈中的热点问题，或聚焦循证医学与临床研究前沿方法等主题，满足学员课外知识拓展的需求。

福利五：学术会议

凭学习证明可以60%的注册费用参加武汉大学循证与转化医学中心举办的循证医学类线下学术会议一次（3年内有效，非强化培训班）。

     学员最好了解统计学和临床流行病学基础知识，具有一定的资料阅读能力。 

     因为本课程涉及到软件操作类的课程，所以要求学员还要具有一些基本的信息技术素养，比如愿意学习新软件的操作，会下载软件，安装软件，会将word格式文件转换为PDF格式（为了避免作业所使用的文档版本不同，造成互评时不能打开同学作业的情况）。

一、针对“循证医学”综合性知识点重点参考书目

1. Gordon Guyatt, Drummond Rennie, Maureen O. Meade, Deborah J.Cook.《Users' Guides to the Medical Literature: Essentials of Evidence-based Clinical Practice》(3rd Edition)[M]. AMA Press, 2015.

2.李幼平主审;孙鑫,杨克虎主编.《循证医学》（第2版）(供专业学位研究生及专科医师用)[M]. 北京:人民出版社, 2021年.

3.魏晟，曾宪涛主编. 《临床流行病学》[M].北京:人民卫生出版社,2021.

4.王行环，周飞虎主审；曾宪涛，毛智主译.《医学研究论文写作与发表》[M]. 北京:北京科学技术出版社, 2022.

5.曾宪涛,耿培亮,靳英辉主译.《系统评价-循证医学的基础》（第2版）[M].北京:北京科学技术出版社,2018.

二、针对“系统评价/Meta分析”相关知识点重点参考书目

1.毛智,陈硕主编.《PubMed文献检索三十六计》[M].长沙:中南大学出版社,2020.

2.魏万林,郭毅主审;罗杰,冷卫东主编；曾宪涛,田国祥,董圣杰,李胜副主编.《系统评价/Meta分析理论与实践》[M].北京:军事医学出版社, 2013.

3.王行环,郭毅主审;曾宪涛,任学群主编. 《应用STATA做Meta分析》（第2版）.北京:中国协和医科大学出版社,2017.

4.曾宪涛,何明武主编.《诊断准确性试验Meta分析软件一本通》[M].北京:军事医学出版社, 2014.

5.曾宪涛,张超主编;翁鸿,张永刚副主编.《R与Meta分析》北京:军事医学出版社, 2015.

6.马彬主编;曾宪涛,张天嵩,赵霏副主编. 《系统评价/Meta分析在基础医学领域的应用》[M].兰州:兰州大学出版社,2018.

7. 王行环,郭毅主审;曾宪涛,任学群主编.《分子流行病学研究与系统评价》[M].北京:中国协和医科大学出版社,2018.

三、针对“临床实践指南”相关知识点重点参考书目

王行环，王强，靳英辉主编;曾宪涛,张俊华，陈昊，任学群副主编.《临床实践指南的制定、评价与实施》[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2022. 

四、针对“循证医学与其他学科”交叉融合重点参考书目

拜争刚主编; 刘米娜,曾宪涛,杨文登副主编.《循证社会科学》[M].上海:华东理工大学出版社,2019.

1. 怎么报名，怎么选课？

     你需要进入“中国大学MOOC网”，注册账号，然后搜索 “循证医学”，找到我们的课程图标点击，再点 “开始学习”，就看到"你已加入"了。

    请在本课程学习的过程中始终以同一个账号登陆学习，本课程不提供合并同一用户不同账户学习成绩的服务。

2. 怎样进行课程学习？

    每次进入课程后，首先看到的是课程公告，这里有最重要的信息。课程公告也会自动发到学员注册的邮箱，请一定在注册的时候使用你常用的邮箱，最新更新的教学内容也会在公告的右侧显示。

    点击屏幕左边的“课件”，按照教学活动序列（点击“下一步”，或屏幕上方的图标）学习即可。在观看课件的过程中如果有疑问，可以点击课件标题旁边的“向老师提问”，这些提问会显示在讨论区“老师答疑区”中。

3.本课程讨论区设置

    学习之前先熟悉课程讨论区设置，以便遇到问题的时候能够及时得到帮助。注意:

Ø“老师答疑区”只会呈现在观看课件时点击课件标题旁“向老师提问”时提出的问题。

Ø“课堂交流区” 这里呈现的是课件中由课程团队发起的讨论及大家的回帖，这里的发言才计入课程的讨论分数。

Ø“综合讨论区”用来与一起学习的同伴交流学习心得。

    每一讲我们都开设了讨论板块，请在那里讨论每一讲的内容。

    有关教学的问题都请在课程讨论区提问，我们会统一处理。请不要给课程团队个人发邮件或发信息，因为我们无法承诺会对学员的邮件/信息给予及时回应。谢谢理解。

对科研的热爱让我们走到一起，希望您：

一、每周确保2-3小时学习课程资料，1小时参与课程讨论；

二、积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验；

三、尊重老师与同学，不发表暴力文字，与人为善；

四、不在平台内发布非法、违禁信息；

五、课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意；

六、严禁将本课程的课件、测验和考试题以及答案在互联网上发布，谢谢配合。

      初涉慕课领域，或许会感到些许不适应，但只要我们心怀热忱，积极调整，定能顺利融入并享受这一学习过程！

衷心祝愿每位学习者学有所获，成就满满！