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空间数据分析
第2次开课
开课时间: 2023年03月06日 ~ 2023年06月15日
学时安排: 每周3小时
当前开课已结束 已有 2723 人参加
立即自学
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课程详情
课程评价(21)
spContent=《空间数据分析》是一门关于空间数据分析理论、方法与应用的专业课,包括空间数据分析的基础理论、栅格分析与图像挖掘、矢量分析与轨迹挖掘、空间社会网络分析、三维数据空间分析、探索性空间数据分析、空间相关性分析、空间点模式分析、地统计分析、地理加权回归分析、智能空间分析与空间决策支持、空间分析建模与应用等。
《空间数据分析》是一门关于空间数据分析理论、方法与应用的专业课,包括空间数据分析的基础理论、栅格分析与图像挖掘、矢量分析与轨迹挖掘、空间社会网络分析、三维数据空间分析、探索性空间数据分析、空间相关性分析、空间点模式分析、地统计分析、地理加权回归分析、智能空间分析与空间决策支持、空间分析建模与应用等。
—— 课程团队
课程概述

学习这门课程,学生可以系统地掌握空间数据分析的理论、方法和应用,为培养空间数据分析能力提供重要基础。

《空间数据分析》是一门关于空间数据分析理论、方法与应用的专业课。

通过学习这门课程,学生可以具备以下能力:

1)掌握空间数据分析的理论和方法,能够对其基本原理进行解释;

2)能够根据应用需要合理选择空间数据分析所需要的数据,能够依据空间数据类型和特点,选择合理的空间数据分析方法、设计分析过程并进行合理分析;

3)能够清晰表达空间数据分析应用的思想、思路、方法和措施等,能够编程实现空间数据分析的算法,能够利用软件完成空间数据分析任务,能够撰写空间数据分析报告。

授课目标

本课程的目的在于培养学生掌握空间数据分析的基本理论和方法,并且能够针对具体问题综合利用空间数据分析的理论和方法分析实际问题;

培养学生实现空间数据分析算法的能力;

培养学生利用GIS软件完成空间分析任务的能力。

课程大纲
第一章 绪论
课时目标:了解学习的目的,学习和了解空间数据分析研究的背景知识;掌握空间分析的概念、空间分析与地理信息系统的关系、空间分析应用模型与地理信息系统的关系;学习和了解空间分析的研究进展。
1.1 引言及背景知识
1.2 空间数据分析的概念
1.3 空间分析的研究进展
第二章 空间数据分析理论
课时目标:学习和了解空间数据分析的基础理论,包括:地理学定律、空间关系理论、空间认知理论、空间推理理论、空间分析不确定性理论等。
2.1 地理学定律
2.2 空间关系理论
2.3 空间认知理论
2.4 空间推理理论
2.5 空间分析不确定性理论
第三章 栅格分析与图像挖掘
课时目标:学习和掌握栅格数据分析和图像挖掘方法,包括:栅格数据分析、图像数据挖掘、夜光遥感分析与挖掘等。
3.1 栅格数据分析
3.2 图像数据挖掘
3.3 夜光遥感分析与挖掘
第四章 矢量分析与空间社会网络
课时目标:学习和掌握矢量数据分析和空间社会网络分析方法,包括:矢量数据操作分析方法、网络分析、空间社会网络等。
4.1 矢量分析基本方法
4.2 网络分析
4.3 轨迹数据分析与挖掘
4.4 空间社会网络分析
第五章 人群活动分析及轨迹挖掘
课时目标:学习和掌握人群活动分析及轨迹挖掘方法,包括:城市人群活动概述、时间地理与时空GIS、人群活动群体特征分析、轨迹分析与挖掘。
5.1 城市人群活动概述
5.2 时间地理与时空GIS
5.3 活动轨迹隐私保护
5.4 群体特征分析
5.5 时空需求与优化服务
第六章 三维分析与三维建模
课时目标:学习和掌握三维分析与三维建模方法,包括:三维地形模型与特征量算、地形分析、三维建模与可视化。
6.1 三维地形模型与特征量算
6.2 地形分析
6.3 三维建模与可视分析
第七章 探索性空间分析
课时目标:学习和掌握探索性空间数据分析方法,包括:一般统计分析、探索性空间数据分析等。
7.1 一般统计分析
7.2 探索性数据分析
7.3 探索性空间数据分析
第八章 地理相关性分析
课时目标:学习和掌握地理相关性分析方法,包括:一般相关程度的度量方法、多要素相关程度的测度、空间相关性分析等。
8.1 相关的意义与原理
8.2 一般相关程度的度量方法
8.3 多要素间相关程度的测度
8.4 空间相关性分析方法
第九章 地统计分析
课时目标:学习和掌握地统计分析方法,包括:地统计分析概述、区域化变量理论、空间变异函数、克里金估计方法等。
9.1 地统计分析概述
9.2 区域化变量理论
9.3 空间变异函数
9.4 克里金估计方法
第十章 地理加权回归分析
课时目标:学习和掌握地理加权回归分析方法,包括:空间异质性、地理加权回归分析技术、多尺度地理加权回归分析技术等。
10.1 地理加权回归分析技术
10.2 多尺度地理加权回归分析技术
10.3 R函数工具包
第十一章 地理过程建模与工作流
课时目标:学习和掌握地理过程建模与工作流技术,包括:地理过程建模、地理工作流技术等。
11.1 空间分析建模
11.2 ModelBuilder建模及工作流技术
11.3 KNIME工作流技术
第十二章 智能空间分析与空间决策支持
课时目标:学习和掌握智能空间分析与空间决策支持的理论与方法,包括:智能空间分析、空间决策支持、空间决策支持的相关技术等。
12.1 智能空间分析
12.2 空间决策支持
展开全部
预备知识

具备地理信息系统的基础知识、概率统计的基础知识。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

  材:

[1]秦昆,卢宾宾,陈江平,李熙,李英冰,许艳青. 空间数据分析(第二版), 武汉: 武汉大学出版社, 2023.

参考资料:

[1]Christopher D.Lloyd. Local Models for Spatial Analysis (Second Edition). CRC Press, 2010.

[2]Robert Haining. Spatial Data Analysis: Theory and Practice. Cambridge University Press. Cambridge, 2003.


武汉大学
3 位授课老师
秦昆

秦昆

教授

孟小亮

孟小亮

教授

余长慧

余长慧

副教授

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