人格理论所描述的人格类型,并没有好坏之别,只不过不同类型的人回应世界的方式不同而已。人格理论作为一张详尽描绘人类性格特征的活地图,是我们了解自己、认识和理解他人的一把金钥匙,是一件与人沟通及有效交流的利器。
本课程选取生动有趣的案例教学为切入点,描绘 “完美主义者”“好好先生”“追求关注者”“被动攻击者”等不同人格类型者的心理模式,试图探索各种人格特点的成因,追溯他们的早期经历和原生家庭。
本课程采用以学习者为中心的教学方法,助力帮学习者提供一个根据学习者自己人格特征量身定做的心理课程,带领学习者认识丰富多彩、奥妙无穷的人格世界,为学习者提供有趣又有料的心理学。
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教学目标:把“人格心理学门外汉”培养悦己、悦他的“人格心理学受益者”。具体包括拓展学生人格心理学认知带宽的认知目标,解决婚恋和职场中真实复杂问题的能力目标;促进学生人格健康全面发展的情感和价值目标。
要求选课学生至少听一场心理或者人格讲座,读一本有关心理或者人格著作。
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兰迪・拉森, 戴维・巴斯. 人格心理学:人性的科学探索:domains of knowledge about human nature[M]. 人民邮电出版社, 2011.
莎伦・布雷姆 .爱情心理学.人民邮电出版社.2010
大卫・范德 人格心理学 世界图书出版公司.2018
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问:请问这是一个适合心理学初学的入门课程么?
答:我觉得这更像一门“心理学高端用户进级”课程,她的课程目的不是帮你了解心理学,而是在您有了一定的人生经历和人生体验后,帮您重新探索、定义、反思自己的人格特质,重新了解自我,了解和他人关系的一门方法课,据授课老师经验,你对自我和他人思索越多,您讲从这门课程中收获和体会也会越多~
问:我没有心理学基础,能学习这门课程么?
答:只要你想要了解自己、了解他人,这门课程是个不错的选择~当然对于“完美主义者”、“被动攻击者”、“快乐主义者”“观察分析者”、“渴望认同者”、“虚构事物者”、“选择困难者”、“追求关注者”、“寻找对手者”,您如果能对号入座,您的课堂学习体验会更妙趣横生~
问:如何更好的收获幸福?
答:《晓文老师的幸福心理学》 不仅是爱情心理学或者人格心理学,而是包括了老师对心理学的所有理解:自我,成长,情绪,乐观、友谊、爱情、孤单、婚姻、家庭。
所有因为课堂限制没有进一步展开的,这里全都有。
问:如何提高自己的爱商、情商和乐商?
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