hi,小慕
机械CAD软件及应用
第12次开课
开课时间: 2025年01月26日 ~ 2025年06月26日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第16周,共22周 已有 814 人参加
立即参加
课程详情
课程评价(192)
spContent=本课程是江苏省在线精品课程和江苏省职业教育课程思政示范课程,本课程以AutoCAD2024软件为主体,以绘制机械图样任务为主线,借鉴企业绘图流程,贯穿机械制图标准,融命令讲解于绘图过程中,设计最简捷的命令组合实现快速、精确绘图。“绘中学、绘中思”给自己一个学习CAD软件机会,我们将一路陪伴和帮扶;期待大家加入到课程学习中!
本课程是江苏省在线精品课程和江苏省职业教育课程思政示范课程,本课程以AutoCAD2024软件为主体,以绘制机械图样任务为主线,借鉴企业绘图流程,贯穿机械制图标准,融命令讲解于绘图过程中,设计最简捷的命令组合实现快速、精确绘图。“绘中学、绘中思”给自己一个学习CAD软件机会,我们将一路陪伴和帮扶;期待大家加入到课程学习中!
—— 课程团队
课程概述

    在机械行业中,能够识读机械工程图纸,并能用计算机辅助软件绘制机械图样是工程技术人才必需具备的技能。本课程借鉴企业工程技术人员绘图习惯,从绘图环境设置、模板制作,机械平面图形的CAD绘制,机械零件图的CAD绘制到机械装配图的CAD绘制及三维绘图。用大量机械图样CAD绘制案例来组织教学,贯穿机械制图标准,融命令讲解于绘图过程中,采用绘中学和绘中思的教学思路,设计最简捷的命令组合实现快速、精确绘图。

   教师团队是 “教育部创新行动计划骨干专业”教学团队,江苏高校青蓝工程优秀教学团队;教师团队共8人,其中教授2人、副教授4人,助理教师1人,企业兼职教师1人,“双师型”教师7人,均有德国双元制职业教育资格,是德国双元制在中国本土化教学的实践者。课程负责人是副教授、高级工程师,中国图学学会图学教育专业委员会委员,主持党员头雁工作室。。

    通过本课程的学习,学生可以熟悉AutoCAD软件常用绘图和修改命令的操作方法,明确绘制机械图样的步骤和技巧,进一步加深对机械制图国标的认识;能够分析并绘制机械平面图形、零件图和装配图,逐步具备机械工程图绘图员的职业素养。

   本课程特色之一:融命令的讲解于绘图过程中,绘中学,学中绘,在机械图样的CAD绘制过程中,学习软件的操作和技巧。本课程特色之二:融分析问题的方法于绘图过程中,绘中思 ,绘中悟,在绘图过程中,学习解决问题的方法和思路。本课程特色之三:融企业工程师绘图方法和内容,实现学习过程和工作任务的无缝衔接。

附图:课程内容体系


授课目标

1.素质目标

1)诚实守信、爱岗敬业,有团队合作精神;

2具有5S管理的职业习惯;

3具有质量意识,遵守行业相关国家标准;

(4)具有精益求精的工匠精神。

2.知识目标

1熟悉场室5S规范标准,熟悉中国和德国制图标准;

2了解工程图绘图员的岗位要求及职责;

3掌握CAD软件的典型绘图和编辑命令;

4掌握机械零件图及装配图的CAD绘制方法和步骤。

3.能力目标

(1)能执行场室的5S标准;

(2)能精准抄绘机械图样;

(3)能绘制智能产线简单机构图样;

(4)能持续改进绘图质量。

课程大纲
项目1制作机械A4绘图模板
课时目标:通过制作企业工程师常用的机械A4模板,学习者可以熟悉AutoCAD2024界面设置,能创建所需图层,能绘制A4图框和标题栏,能设置文字和标注样式,能设置多重引线 样式、能创建表面粗糙度图形符号块、学会保存和使用机械A4绘图模板。教学过程中贯穿制图国标和职业规范内容,科学思维方法的使用。
任务1.1熟悉AutoCAD2024软件绘图界面
任务1.2创建图层
任务1.3绘制A4图框和标题栏
任务1.4设置文字和标注样式
任务1.5设置多重引线样式
任务1.6创建表面粗糙度图形符号块
任务1.7保存和使用机械A4绘图模板
项目2绘制机械平面图形
课时目标:能够绘制典型的平面图形和组合体三视图,能熟练运用常见的CAD绘图命令和修改命令,能总结出平面图形CAD绘制的方法和步骤,能遵守制图标准和职业规范。
任务2.1绘制支架平面图形
任务2.2绘制红五星平面图形
任务2.3绘制把手平面图形
任务2.4修改支座零件平面图形
任务2.5绘制吊钩平面图形
任务2.6绘制卧钩平面图形
任务2.7绘制箭头平面图形
任务2.8绘制参数化图形
任务2.9绘制连杆三视图
任务2.10绘制压块三视图
项目3标注零件图尺寸
课时目标:能够根据制图国标,设置相应的尺寸样式和文字样式,能够输入和编辑文字,能够完成零件图各个尺寸参数的标注,尤其是上下偏差、几何公差、表面结构参数等标注。能够进行打印设置,打印出标准的图纸。
任务3.1输入机械图样中技术要求
任务3.2标注箱体零件图尺寸
任务3.3打印箱体零件图
项目4绘制机械零件图
课时目标:能够分析和用AutoCAD软件绘制轴类、盘盖类、叉架及箱体类等典型的机械零件图。熟悉零件图的结构、绘图方法和绘图时的注意事项。
任务4.1从动轴零件图的CAD绘制
任务4.2齿轮零件图的CAD绘制
任务4.3轴承座零件图的CAD绘制
任务4.4支架零件图的CAD绘制
项目5绘制机械装配图
课时目标:能够分析和用AutoCAD软件绘制机械装配图,熟悉装配图的结构、绘图方法和绘图时的注意事项。
任务5.1螺栓联接装配图的CAD绘制
任务5.2凸缘联轴器装配图的CAD绘制
任务5.3顶尖装配图的CAD绘制
项目6绘制典型零件三维模型
课时目标:熟悉AutoCAD三维建模界面的切换方式和结构,能够用拉伸、旋转、并集、差集等命令实现简单零件三维模型绘制。
任务6.1认识三维建模工作界面
任务6.2支座零件的三维建模
任务6.3烟灰缸零件的三维建模
项目7绘制工业送料机构图样
课时目标:送料机构是工业产品自动化生产线中典型的结构,通过该项目,认识典型的工业送料机构的结构和功能,能绘制送料机构的零件图和装配图。
任务7.1认识送料机构功能
任务7.2绘制送料机构零件图
任务7.3绘制送料机构装配图
项目8拆绘简易平口虎钳零件图
课时目标:简易平口虎钳是典型的工业自动化生产线中的夹具,同时从产品装配图中拆画出零件图是机械企业工程师的工作内容。通过该项目,学习者可以熟悉夹具的功能和结构,能从装配图中拆画出零件图。
任务8.1简易平口虎钳装配图分析
任务8.2拆绘支撑板零件图
任务8.3拆绘活动钳身零件图
项目9标准化机器人夹爪三维转二维图纸
课时目标:机器人是工业智能化和自动化的标志,而对由三维软件建模输入的二维图纸进行标准化,是当前企业工程师运用AutoCAD软件的主要工作内容。通过该项目的学习,可以了解机器人的工作原理,能对3D转2D图纸进行标准化。
任务9.1机器人夹爪3D转2D图纸标准化
任务9.2汽车杯托夹具3D转2D图纸标准化
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预备知识
  1. 了解机械制图国标知识;
  2. 能识读简单的机械零件图和装配图;
  3. 会简单操作电脑。
参考资料




1.选用教材

【1】石彩华、王洪磊、苗现华.机械 CAD 软件及应用,北京理工大学出版社,2024.ISBN:9787576337242.



2.参考资料

【1】苗现华,石彩华.AutoCAD机械绘图实用教程.北京:北京理工大学出版社,2021.

【2】刘力,王冰.机械制图.北京:高等教育出版 社,2022.

【3】(德)乌尔里希菲舍尔等编著.简明机械手册[M].长沙:湖南科学技术出版社,2010.

3.可考取的技能证书与可参加的技能大赛

【1】证书:二维CAD机械绘图师,机械CAD绘图员。

【2】技能大赛:“数字化设计与制造”、“工业设计技术”、“工业产品数字化设计与制造”等技能大赛。

常见问题



问题1:怎么学好这门课程?

回答:除了看视频外,关键是自己要多操作软件绘制图样,多实践,多总结,学思结合、知行合一。


问题2:课程学习成绩怎么计算?

回答:课程学习成绩由三部分构成:总评成绩分两种等级:总评成绩在60分至84分为合格,总评成绩在85分至100分为优秀。(1)单元测验:占15%,题型为判断题、单选题和填空题。 (2) 单元作业:占10%,题型以绘图题为主。

(3)课程讨论:占10%,根据同学们在讨论区发表的有效帖子(含主贴和回帖)的数量给予评分,课程讨论获得满分(10分)的同学须发表不少于8个的有效帖子,说明只有在课堂交流区发布的帖子才计入分数。(4)期末考试:65%,题型为单选题、判断题。

问题3:课程相关证书和相关技能大赛项目?

回答:可以考取二维CAD机械绘图方面的中级证书、机械CAD绘图员;课程学习内容可以支持参加“数字化设计与制造”、“工业设计技术”、“工业产品数字化设计与制造”省级技能大赛。

问题4:软件操作过程中不知道下一步是什么?

回答:看命令提示行,Ctrl+9是开关命令提示窗口的按钮。

问题5:十字光标有没有必要调大?

回答:建议调大,这样在绘图过程中,就可以很好的捕捉到特征点。

问题6: 绘图背景颜色及光标调整的快捷键是什么?

回答:op。

问题7:快捷键字母一般由什么规律?

回答:和命令的英文单词中的字母有关系。

问题8:数字或者快捷键输入不成功?

回答:软件默认输入方法为英文状态下,能识别数字或者字母的输入。

问题9:打开的文件中字体显示是问号?

回答:两张原因,其一字体库没有图形所用的字体,其二是和当前的文字样式对不上。一般左键双击改,换一下文字样式或者换字体。

问题10.绘图或者修改时为何拾取框跳跃移动,却选取不到要选的图形对象?

回答:原因是点开了状态栏处的“捕捉”模式。解决方法:在状态栏处的“捕捉”按钮处邮件将捕捉间距调小,或者按下状态栏处的“捕捉”按钮关闭该模式。

问题11.在操作时,为何所画图形找不到了?

回答:原因是可能你对空白区进行了放大的误操作。解决方法:请在命令行输入Z (回车),再输入 A <回车>,即可重新显示全部图形。最快的办法是双击鼠标中键。

问题12.为何写汉字时出现的字是倒着写的?

回答:原因是文字样式设置中的字体选择不正确。解决方法:修改汉字的文字样式,把所选的字体形式“@仿宋-GB2312”改成“仿宋-GB2312”即可,其他字体也一样,不要选择带前面带“@”字母的字体。

问题13.软件版本之间差别大吗?

 答:常用的命令操作步骤基本一致,遇到操作有误时,可以观察命令提示和查阅帮助,解决相应的问题。








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石彩华

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苗现华

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王洪磊

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