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期末不挂科
机械设计基础
第10次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年06月22日
学时安排: 3小时每周
进行至第7周,共17周 已有 1039 人参加
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课程评价(223)
spContent=恭喜同学们!有缘遇到了国家级一流本科课程《机械设计基础》,同时,还是国家级课程思政示范课! 高能预警! 本门课程极具知识性,趣味性,挑战性! 形形色色的汽车、机器人、军事武器……令人着迷,令人神往!它们内部结构是什么样?都包括什么零件?它们如何实现人们需要的运动结果?……这些问题,都属于本门课程《机械设计基础》所解决的! 外行看热闹,内行看门道,小伙伴们,赶紧进入本门课程,做一个机械设计的内行人吧,能够解决专业问题,也能够助力日常生活,本门课会让你受益终身!
恭喜同学们!有缘遇到了国家级一流本科课程《机械设计基础》,同时,还是国家级课程思政示范课! 高能预警! 本门课程极具知识性,趣味性,挑战性! 形形色色的汽车、机器人、军事武器……令人着迷,令人神往!它们内部结构是什么样?都包括什么零件?它们如何实现人们需要的运动结果?……这些问题,都属于本门课程《机械设计基础》所解决的! 外行看热闹,内行看门道,小伙伴们,赶紧进入本门课程,做一个机械设计的内行人吧,能够解决专业问题,也能够助力日常生活,本门课会让你受益终身!
—— 课程团队
课程概述

本课程是研究机械共性问题的一门工程科学课,主要内容包括机械运动方案设计、机械工作能力设计等。课程以一般机械中的常用机构和通用零部件为对象,阐述了常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点、运动与传力特性、运动方案设计和工作能力设计的基础理论与方法。

本课程将助力学生形成4方面的能力:

1、掌握机构学和机械动力学基本的理论、知识和技能,具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力;

2、掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律,具有设计、开发一般机械的能力和解决实际工程问题的能力,并有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力;

3、在机械设计领域具备自主学习、独立思考、沟通协作的能力和批判性思维;

    4、具有良好的科学精神、职业素养、国际视野和社会责任感。

授课目标

本课程旨在培养学生4方面能力:

1、掌握机构学和机械动力学基本的理论、知识和技能,具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力;

2、掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律,具有设计、开发一般机械的能力和解决实际工程问题的能力,并有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力;

3、在机械设计领域具备自主学习、独立思考、沟通协作的能力和批判性思维;

    4、具有良好的科学精神、职业素养、国际视野和社会责任感。

课程大纲
平面机构的结构分析
1.1 机构的定义与组成
1.2 机构运动简图
1.3 平面机构的自由度
1.4 平面机构具有确定运动的条件
1.5 自由度计算的注意事项
1.6 自由度计算实例
1.7 速度瞬心
1.8 速度瞬心的应用
平面连杆机构
2.1平面连杆机构的基本概念
2.2平面四杆机构的基本形式
2.3平面四杆机构的演化形式
2.4四杆机构存在曲柄的条件
2.5机构的急回特性
2.6机构的压力角和“死点”
凸轮机构
3.1凸轮机构的基本概念
3.2从动件的运动规律
3.3图解法设计凸轮轮廓
3.4凸轮机构基本尺寸设计
齿轮机构
4.1齿轮传动的特点与类型
4.2齿廓啮合基本定律
4.3渐开线及渐开线齿轮
4.4渐开线标准直齿圆柱齿轮及其啮合传动
4.5渐开线齿廓的切削加工原理
4.6渐开线齿廓的根切现象
4.7齿轮传动的失效形式及设计准则
4.8直齿圆柱齿轮传动的强度计算
4.9齿轮的结构设计
4.10蜗杆传动
轮系
5.1轮系概述
5.2定轴轮系传动比计算
5.3周转轮系传动比计算
5.4复合轮系传动比计算
展开全部
预备知识

高等数学,工程制图,理论力学和材料力学的基本知识

参考资料

[1] 李良军.机械设计基础 [M].高等教育出版社, 2010.

[2] 孙桓,陈作模,葛文杰. 机械原理(第八版)[M].高等教育出版社, 2013.

[3] 濮良贵, 纪名刚. 机械设计(第九版)[M].高等教育出版社, 2013.

[4] 张春林.仿生机械学[M].机械工业出版社, 2018.

西安工业大学
1 位授课老师
程文冬

程文冬

教授

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