《工程实训入场教育与安全规范》是国内各高校工程实训类课程的必修环节。课程是面向国内高校工程实训教学，为保障现场实操安全规范而开设的安全教育类课程。
    课程引入企业基本安全教育制度框架，创新性的设计了三级入场教育与安全规范，分级分层、由广至深，知识完整，方法先进，涉及专业广，适用性强。课程旨在培养学生树立安全第一、预防为主的理念，构建正确的安全观与工程观；掌握安全事故预防的基本方法，掌握安全生产技术基础知识、实训场地防火基础知识，增强现场安全防范能力和职业规范。课程内容为实践课程现场操作环节所涉及的安全共性与特性问题，包括：
    一级安全教育：工程实训安全教育动员，包含工程文化与工匠精神、安全生产技术基础等；
    二级安全教育：工程实训模块群安全教育，包含工程实训模块群概况、安全技术基础知识、实训场地防火知识等；
    三级安全教育：工程实训模块（工种）安全教育，包含基础工程训练安全教育、数控加工技术安全教育、电子装配安全教育等。

1. 掌握安全事故预防的基本方法；

2. 掌握安全生产技术基础知识、实训场地防火基础知识；

3. 课程旨在培养学生树立安全第一、预防为主的理念，构建正确的安全观与工程观；增强现场安全防范能力和职业规范。

[1] 李星.工程训练报告与规范[M].2019版.西安：西安工业大学,2019

[2] 全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国安全生产法[M].北京：应急管理出版社,2021

[3] 国家安全生产监督总局.生经营单位安全培训规定[EB/OL].国家安全生产监督总局,2005

[4] 刘景良.安全管理[M].第三版.北京：化学工业出版社,2014

[5] 明哲,于东,赵丽萍.工程材料及机械制造基础[M].北京：清华大学出版,2012

问题1：课程最佳学习时间段

答：《工程实训入场教育与安全规范》课程是工程实训类课程的先修及门槛课程，是工程实训类课程安全开展的重要保障，因而，在工程实训类课程开始前1周完成该课程的学习是保证理论学时与实践操作有效结合的最佳时间，即为建议的最佳学习时间段。

问题2：如何答疑

答：同学们在学习过程中遇到疑难问题，可以通过中国大学生MOOC平台提供的讨论区提问，老师会在看到问题后第一时间进行解答。