spContent=元素周期表是我们探索化学世界的藏宝图。在这门课程中，我们就来打开这张藏宝图，领略不同元素千变万化的风采。元素们有的活泼合群，有的独来独往。有的坚强刚毅，有的柔软随和......但无论个性如何，它们都有自己的用武之地。
《无机元素化学》被评为2019年陕西省精品在线课程，2021年的时候又进行了补充建设，采用思维导图使整体的条理性更加清晰，并加入了典型习题的讲解，帮助大家抓住重点。期待您的宝贵意见，我们会不断改进、完善。
"表里乾坤大，书中日月长"，让我们一起走进元素的世界吧！
元素周期表是我们探索化学世界的藏宝图。在这门课程中，我们就来打开这张藏宝图，领略不同元素千变万化的风采。元素们有的活泼合群，有的独来独往。有的坚强刚毅，有的柔软随和......但无论个性如何，它们都有自己的用武之地。
《无机元素化学》被评为2019年陕西省精品在线课程，2021年的时候又进行了补充建设，采用思维导图使整体的条理性更加清晰，并加入了典型习题的讲解，帮助大家抓住重点。期待您的宝贵意见，我们会不断改进、完善。
"表里乾坤大，书中日月长"，让我们一起走进元素的世界吧！
—— 课程团队
课程概述
《无机元素化学》这门课程以元素周期表为纲，系统地讨论s, p, d, f各区元素的性质递变规律，着重介绍典型元素的单质和化合物的制备、特征反应、物理化学性质、物质结构与性质之间的内在联系等。它可以是《无机化学》课程的一部分，也可以自成体系。学习者在系统学习化学基本原理的基础上，通过对本课程的学习，可进一步深入理解现代化学原理在解释元素性质中的应用，从宏观和微观的不同角度阐明物质的性质和无机反应规律。进而可以从这些元素的性质和规律变化出发，延伸到实际应用，使传统的描述性化学变得易于理解、记忆和掌握。课程同时还引导学生探索学习无机化学研究的前沿领域，如新型碳材料、金属有机化合物、能源转化及存存储材料、生物无机材料等，启发思维，拓宽视野，形成科学世界观。
授课目标
通过对化学元素的系统学习，使学习者进一步理解化学反应的基本规律、物质结构的基础理论等，掌握其中重要单质及化合物的合成、特征反应，深入剖析元素组成、固体物质结构与性质之间的内在联系；使学习者具备无机合成、反应、结构等方面的说理能力。
引导学习者探索学习无机化学研究的前沿领域，培养理论联系实际的能力和实事求是的科学态度。
课程大纲
第一章 总论
课时目标：学习目标：1. 了解元素周期表的发展和化学元素的起源，树立科学发展观；2. 熟悉元素丰度和各种元素的分类；3. 掌握元素周期表的结构和分区；4. 熟悉各区元素的周期性规律，体会博大精深的自然辨证规律，学习其中的思想精髓，并利用规律指导学习。
1.1 元素周期表的来源与结构
1.2 元素的周期性
1.3 各区元素的通性（上）
1.4 各区元素的通性（下）
第二章 s区元素
课时目标：学习目标：1. 掌握 IA、IIA 族元素金属及其常见化合物的性质；2. 熟悉碱金属、碱土金属的重要氧化物、氢氧化物、溶解性和碱性的变化规律；3. 了解碱金属、碱土金属的重要盐类的热稳定性和溶解性变化规律。
2.1 碱金属和碱土金属单质性质及制备
2.2 化合物性质——氢化物、氧化物
2.3 化合物性质——氢氧化物、盐类及配合物
2.4 最软的金属——铯（拓展）
第三章p区元素——硼族元素
课时目标：学习目标：1. 熟悉硼族元素单质及其常见化合物的性质；2. 掌握 缺电子性和缺电子化合物的反应性及其应用；3. 了解硼乙硼烷等硼氢化合物的结构特点和反应性。
3.1 硼及其化合物的性质——硼、硼酸和硼砂
3.2 硼及其化合物的性质——硼烷、卤化硼和氮化硼
3.3 铝及其化合物的性质
第四章p区元素——碳族元素
课时目标：学习目标：1. 熟悉碳及其主要同素异形体的结构及物理化学性质；2. 掌握碳的氧化物及碳酸盐的结构和物理化学性质；3. 掌握硅及其常见的化合物的结构和物理化学性质；4. 熟悉锗、锡、铅及其常见的化合物的物理化学性质。
4.1 碳及其化合物的性质——碳及其同素异形体
4.2 碳及其化合物的性质——碳氧化物和碳酸盐
4.3 硅及其化合物的性质
4.4 锗锡铅及其化合物的性质
第五章 p区元素——氮族元素
课时目标：学习目标：1. 熟悉氮、氨、联氨的结构及物理化学性质；2. 掌握重要的氮氧化物、硝酸、亚硝酸和常见的硝酸盐的结构和物理化学性质；3. 掌握磷及其常见的化合物的结构和物理化学性质；4. 熟悉砷、锑、铋及其常见的化合物的物理化学性质；5. 了解砷化镓、磷烯等前沿研究领域及其应用。
5.1 氮及其化合物的性质——氮族元素的单质
5.2 氮及其化合物的性质——氮的氢化物和氧化物
5.3 氮及其化合物的性质——氮的含氧酸及其盐
5.4 磷的化合物的性质
5.5 砷锑铋及其化合物的性质
第六章 p区元素——氧族元素
课时目标：学习目标：1. 熟悉氧、臭氧的结构及物理化学性质；2. 掌握H2O、H2O2的结构和物理化学性质；3. 掌握硫及其常见的化合物的结构和物理化学性质；4. 熟悉硒、碲、钋及其常见的化合物的物理化学性质；5. 深入理解等电子原理和分子空间构型的关系。
6.1 氧及其化合物的性质——氧和臭氧
6.2 氧及其化合物的性质——过氧化氢和氧化物
6.3 硫及其化合物的性质——硫、硫化氢和硫化物
6.4 硫及其化合物的性质——硫的氧化物和硫的含氧酸及其盐
6.5 锂硫电池（拓展）
第七章 p区元素——卤族元素
课时目标：学习目标：1. 熟悉卤素单质的性质及水解特性，了解氟在本族中的特殊性；2. 掌握氢卤酸、含氧酸的酸性变化规律及其性质和结构特点；3. 掌握价层电对互斥理论对卤素化合物分子空间构型的解释；4. 了解卤素互化物、多卤化物的组成和物理化学性质变化规律。
7.1 卤族元素的单质性质
7.2 卤族元素化合物的性质——卤化氢、氢卤酸及多卤化物
7.3 卤族元素化合物的性质——氧化物、含氧酸及其盐
7.4 氟元素的前世今生 （拓展）
第八章 p区元素——稀有气体和氢气
课时目标：学习目标：1. 掌握稀有气体的结构和性质变化规律；2. 掌握氢的成键特征和常见氢化物的性质特点；3. 了解氢能的开发和应用。
第九章d区元素——锰及锰前各分族
课时目标：学习目标：1. 掌握 d区元素的通性；2. 掌握钛、钒、铬、锰的单质和常见化合物的性质。
第九章d区元素——锰及锰前各分族
9.1 钛及其化合物的性质
9.2 钒及其化合物的性质
9.3 铬及其化合物的性质
9.4 锰及其化合物的性质
9.5 本领高强的钛 （上）（拓展）
9.6 本领高强的钛 （下）（拓展）
第十章d区元素——锰后各分族
课时目标：学习目标：1. 掌握铁、钴、镍的单质和常见化合物的性质；2. 掌握 铂系元素单质和常见化合物的性质；3. 掌握羰基配合物的成键特征。
10.1 铁钴镍及其化合物的性质（上）
10.2 铁钴镍及其化合物的性质（下）
10.3 铂系元素
10.4 象征智慧的元素——钯 （拓展）
第十一章 ds区元素
课时目标：学习目标：1. 掌握 ds 区的单质和常见化合物的性质；2. 从原子结构对比s区和ds区元素性质的差异；3. 掌握Cu（I）和Cu（II）、Hg（I）和Hg（II）之间相互转化条件及相关的应用。
11.1 铜族单质的性质
11.2 铜族化合物的性质——铜的化合物
11.3 铜族化合物的性质——银和金的化合物
11.4 锌族单质和化合物的性质
第十二章 f 区元素
课时目标：学习目标：1. 掌握镧系收缩及其影响；2. 了解镧系元素电子层结构的特点与氧化态、磁性、颜色等特性的关系；3. 了解镧系元素在材料领域中的应用。
12.1 镧系元素及其性质
12.2 稀土金属 （拓展）
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预备知识
已学完《大学化学》或《无机化学》（上册），对物质结构和化学基本原理有一定的了解。
参考资料
1. 大连理工大学无机化学教研室编，《无机化学》(第六版)，高等教育出版社， 2018年；
2. 北京师大、华中师大、南京师大，《无机化学》(第四版)，高等教育出版社，2003年；
3. 刘新锦 ，朱亚先 ，高飞 编著. 《无机元素化学》（第二版），科学出版社，2010年；
4. 刘新锦 ，朱亚先 ，高飞 编著. 《无机元素化学》（第三版），科学出版社，2020年。
常见问题
1. 如何获得认证证书？
注册本课程的学员完成课程视频的学习，通过网上的各章习题测试、期末测试题且 申请认证证书的同学，可获得有张雯老师电子签名的证书； 各章测试问题65%，期末考试30%，课程讨论5% 。
请注意，讨论发言的题目在各章课堂交流区，在此问题下回答讨论才记录成绩。最少回复5次。
成绩在85分及以上的颁发优秀证书，60-84分的颁发合格证书。
最近平台功能做了调整，取消了免费证书，成绩合格的学生不再自动获得证书，但可以自行申请获得收费的认证证书，在形式上有电子版证书和纸质版证书两种。
2. 校内学习者和校外学习者有何不同？
在获得认证证书方面没有区别。但校内学习本课程的学员如要获得课程的学分，除需完成网络课程的学习要求外，还需完成线下作业，并参加线下考试。
认证成绩和证书
智能问答和解析
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