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经济学思维方式
第13次开课
开课时间: 2025年02月17日 ~ 2025年05月31日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第9周,共15周 已有 793 人参加
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spContent=经济学是一门观察真实世界的学问,本课程将用生动有趣对语言和真实的经济经济学故事引导学生如何用经济学的视角看世界。十年二十年后,几乎所有的具体知识都会被遗忘,能留下来的只有看问题的思维方式,这才是真正影响学生终生的东西,也是本课程想要传递给学生的。
经济学是一门观察真实世界的学问,本课程将用生动有趣对语言和真实的经济经济学故事引导学生如何用经济学的视角看世界。十年二十年后,几乎所有的具体知识都会被遗忘,能留下来的只有看问题的思维方式,这才是真正影响学生终生的东西,也是本课程想要传递给学生的。
—— 课程团队
课程概述

本课程适合于经济学专业经济学原理(微观部分)和通识类课程《经济学思维方式》的教与学。

经济学思维方式的教学目标是为学生提供观察真实世界的经济学的独特视角。本课程放弃传统的经济学原理以知识体系传授为核心的教学模式,精选知识点,用通俗有趣的语言对微观经济学核心概念和理论讲深讲透,引导大家思考真实世界的经济学,培养学生经济思维和经济解释能力。

  本课程包括引论;经济学的基本原理;需求、供给与均衡;经济效率与弹性;征税与补贴;政府管制与市场还击;企业与企业家;市场结构与定价;信息和不对称信息十个部分。

授课目标

1、通过课程学习,使学生了解经济学的核心概念;

2、培养学生像经济学家一样思考的能力。

课程大纲

第一章:引论

1、经济学有用吗?

2、什么是经济学

3、理性假设

4、理性假设举例

5、自利假设

6、自利与进化论

7、自利与社会进步

8、对基本假设的进一步思考

第一章单元测试

第二章:经济学基本原理

1、成本(一)

2、成本(二)

3、理性的人思考边际

4、激励与反应

5、分工与贸易

6、中央计划经济为什么会失败

7、为什么仍然需要政府

8、市场还是政府?

9、市场与政府的关系:中国的探索

第二章单元测试

第三章:需求、供给与均衡

1、需求

2、供给

3、均衡与供求定理

4、套利

5、价格是代价

6、价是相对价格

7、需求定理不存在反例

8、需求定理的应用

第三章单元测试

第四章:经济效率与弹性

1、消费者剩余与生产者剩余

2、帕累托标准

3、需求弹性(一)

4、需求弹性(二)

5、供给弹性

6、其他弹性

第四章单元测试

第五章:征税与补贴

1、征税(一)

2、征税(二)

3、补贴

4、弹性和套利

第五章单元测试

第六章、政府管制与市场还击

1、最高限价(一)

2、最高限价(二)

3、最低限价

4、数量管制

5、管制与市场均衡

6、市价决定什么?

第六章单元测试

第七章、企业与企业家

1、企业:组织形式与目标

2、企业的本质

3、交易成本的细化与计算

4、企业规模与边界

5、所有权与控制权的分离

6、谁是企业的所有者?

7、企业家职能

8、企业家才能与利润

9、企业家才能与市场过程

10、利润与亏损的作用

11、企业的兴衰

12、关于企业生产的若干议题

13、中国的企业家:从古到今

第七章单元测试

第八章、市场结构与定价

1、完全竞争市场

2、垄断

3、寡头垄断

4、垄断竞争

5、定价策略总论

6、一级价格歧视

7、二级价格歧视

8、三级价格歧视

9、非货币代价与三级价格歧视

10、如何区隔市场

11、捆绑销售

第八章测试题

第九章、公共物品与外部性

1、公共物品的定义

2、公共物品的最优水平

3、公共物品的私人提供

4、外部性的定义

5、外部性与资源配置的低效率

6、解决外部性的私人方法

7、解决外部性的公共政策(一)

8、解决外部性的公共政策(二)

9、网络效应与网络外部性

第九章测试题

第十章、信息与不对称信息

1、信息总论

2、不完全信息(一)

3、不完全信息(二)

4、不完全信息(三)

5、不完全信息(四)

6、委托代理理论(一)

7、委托代理理论(二)

第十章测试题

展开全部
预备知识

具备高中及以上学历的学生均可以听懂本课程,并在学习中获益!

参考资料

本课程配套教材为俞炜华、赵媛主编的《经济学的思维方式》,西安交通大学出版社出版,2021年。

西安交通大学
1 位授课老师
俞炜华

俞炜华

教授

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