spContent=本课程为普通高校大学本科学生必修的一门思想政治理论课。通过本课程的教学，主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
本课程为普通高校大学本科学生必修的一门思想政治理论课。通过本课程的教学，主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
—— 课程团队
课程概述
本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放，以及将中国由落后的农业国改变为先进的工业国，实现国家繁荣富强、人民共同富裕的历史。通过讲授，一是让学生深刻理解学习中国近现代史的重要意义，认真学习历史，了解国情、国史，特别是中国近现代史和中国共产党历史，深刻认识和把握中国社会发展的客观规律；二是让学生准确把握中国近现代史的主题和主线，深刻认识历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放的历史必然性；三是让学生坚持正确的历史观，提高学生运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非的能力，更好地成长成才，成为担当民族复兴大任的时代新人。
授课目标
1.认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律。2.深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放；深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。3.更加坚定地在中国共产党坚强领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
课程大纲
第一章 进入近代后中华民族的磨难与抗争
课时目标：1.了解资本-帝国主义对中国的侵略以及近代中国人民反对外国侵略的斗争历程2.理解中国人民反侵略战争失败的原因和民族意识的觉醒3.认识资本-帝国主义的侵略和本国封建主义势力的压迫，是近代中国落后、贫困的根本原因。
1.1 变局：近代中华民族的磨难与抗争
1.2 悲剧：西方列强对中国的侵略
1.3 抗争：反抗外国武装侵略的斗争
1.4 反思：反侵略战争的失败与民族意识
第二章 不同社会力量对国家出路的早期尝试
课时目标：1.了解近代中国人民为救亡图存所做的探索和努力2.理解太平天国农民战争、洋务运动、戊戌维新运动失败的原因、经验教训3.认识农民阶级、地主阶级和资产阶级不可能使中国真正实现民族独立和国家富强，理解无产阶级领导中国革命走向胜利的必然性。
2.1 导言
2.2 《天朝田亩制度》与《资政新篇》
2.3 天京变乱：农民阶级的局限性分析
2.4 “中体西用”与洋务运动的失败
2.5 流产的改良：维新运动及其失败原因
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
课时目标：1.了解辛亥革命爆发的历史条件，分析革命派与改良派论战的内容与结局，认识进行资产阶级民主革命的必要性、正义性和进步性2.了解孙中山三民主义和资产阶级共和国方案，认识辛亥革命推翻封建帝制、建立民主的意义与近代中国的第一次伟大的历史性巨变3.了解辛亥革命失败的原因，总结其历史教训，正确认识资产阶级民主共和国方案的局限性，认识资产阶级领导的旧民主主义革命让位于无产阶级领导的新民主主义革命是历史的必然趋势。
3.1 导言
3.2 辛亥革命爆发前夜的矛盾与危机
3.3 资产阶级民主革命运动与三民主义
3.4 革命与改良：民主共和与君主立宪之争
3.5 武昌起义与中华民国的建立
3.6 北洋军阀统治确立与旧民主主义的失败
第四章 中国共产党成立和中国革命新局面
课时目标：1.了解五四运动及其在中国近代史上的历史作用与意义2.理解中国共产党成立的历史必然性及其重要意义3.了解中国共产党领导的早期工农运动、第一次国共合作的历史意义。
4.1 “红船精神”：中国共产党的诞生
4.2 中国劳工：第一次世界大战叙事中被遗忘的牺牲者
4.3 十月革命：中国先进分子选择马克思主义的外部动因
4.4 从《新青年》到巴黎和会：转型中的内外政治
4.5 左翼骨干：五四运动中的先进分子
4.6 国民党一大与黄埔军校：国共第一次合作的实现
第五章 中国革命的新道路
课时目标：1.认识蒋介石建立的代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府的反动本质2.掌握中国共产党所进行的武装革命和土地革命的历史意义3.认识中国革命的长期性、曲折性和不平衡性。
5.1 重点难点
5.2 宁汉合流：从对峙到同流
5.3 东北易帜：促成全国统一
5.4 八七会议：枪杆子里出政权
5.5.1 秋收起义：中国革命历史上的转折点（上）
5.5.2 秋收起义：中国革命历史上的转折点（下）
5.6 三湾改编：“党指挥枪”原则确立
5.7.1 引兵井冈：井冈山革命根据地的创建（上）
5.7.2 引兵井冈：井冈山革命根据地的创建（下）
5.8 三次“左”倾错误及其原因
5.9 遵义会议：中国共产党生死攸关转折点
第六章 中华民族的抗日战争
课时目标：1.了解日本帝国主义对中国的侵略与给中华民族造成的深重灾难2.了解抗日民族统一战线的形成及对抗战胜利的重大意义3.认识中国人民在抗日战争期间做出的巨大牺牲与奋斗4.了解国民党在抗日战争中的地位与作用5.认识中国共产党的中流砥柱作用6.理解抗日战争胜利的原因与深远历史意义。
6.1 日本发动企图灭亡中国的侵略战争
6.2 国共合作：抗日民族统一战线的建立
6.3 两条抗日路线与两个战场
6.4 抗日战争的中流砥柱
6.5 抗日战争的胜利及其意义
第七章 为建立新中国而奋斗
课时目标：1.认识中国共产党领导的解放战争的过程2.认识中国共产党领导的解放战争伟大胜利的历史意义3.理解中华人民共和国成立的伟大历史意义4.理解人民共和国的建立是历史和人民的选择。
7.1 基本线索和重点问题
7.2 “重庆谈判”与中共争取和平民主的斗争
7.3 “挺进中原”：人民解放战争的重要转折点
7.4 “保田参军”：新解放区土改
7.5.1 “五一口号”由来及其核心内容
7.5.2 共产党领导下的多党合作局面的形成
7.6 共同纲领与民族区域自治制度的确立
7.7 “三大法宝”：中国革命胜利的基本经验
第八章 中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索
课时目标：1.了解新中国成立初期党一系列新举措，正确认识新中国是一个崭新的名副其实的人民共和国。2.了解新民主主义社会是一个过渡性的社会及党采取的向社会主义过渡的举措，认识过渡的历史必然性。3.了解过渡时期的历史进程，认识新中国走上社会主义道路是历史和人民的选择。4.认识完成社会主义革命、确立社会主义基本制度，是最为广泛而深刻的社会变革，奠定了根本政治前提和制度基础。
8.1 新生人民政权是如何巩固的
8.2 新中国是怎样走上社会主义道路的
8.3 中国社会主义建设道路经历了怎样的艰辛探索
8.4 全面建设社会主义时期取得了怎样的历史成就
第九章 改革开放与中国特色社会主义的开创和发展
课时目标：1.了解中共十一届三中全会作出改革开放历史性决策的背景和原因，认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。2.了解“建设有中国特色的社会主义”命题提出的重大意义，了解中国特色社会主义开创与接续发展的历史进程，使学生坚定“四个自信”。3.了解改革开放和现代化建设深入推进的进程及取得的理论与实践成果。
9.1 改革开放和社会主义现代化建设新时期是如何开启的
9.2 改革开放和社会主义现代化建设是如何推进的
9.3 改革开放和社会主义现代化建设新时期取得了怎样的成就
第十章 中国特色社会主义进入新时代
课时目标：1.科学认识中国特色社会主义进入新时代的依据，明确新时代的内涵与我国社会主要矛盾的变化，理解进入新时代的意义。2.全面把握中共十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革及其原因，理解这些历史性变革是深层次和根本性的。3.准确理解构建人类命运共同体的时代背景、内涵和途径，认识构建人类命运共同体的意义。4.认识新时代夺取中国特色社会主义事业伟大胜利的要求，明确当代青年的责任、使命与担当。
10.1 为什么说中国特色社会主义进入了新时代
10.2 新时代的历史性成就和历史性变革是什么
10.3 如何理解开启全面建设社会主义现代化国家新征程
10.4 如何理解新时代十年的伟大变革具有里程碑意义
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预备知识
学习《中国近现代史纲要》，学生需要具备一定的历史知识和社会科学知识。
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
（1）《中国共产党简史》，人民出版社2021年版。
（2）《中华人民共和国简史》，人民出版社2021年版。
（3）《改革开放史》，人民出版社2021年版。
（4）《社会主义发展简史》，人民出版社2021年版。
（5）胡绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社2010年版。
（6）中央党史文献研究室：《中国共产党的九十年》，中共党史出版社2016年版。
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