hi,小慕
课程

中国大学MOOC,为你提供一流的大学教育

认证学习
为你提供认证成绩和证书,以及AI高效学习服务
查看详情
大学

国家精品

认证学习

智慧课程

理学工学农学

计算机

经济管理

外语

音乐与艺术

心理学

文史哲法

医学与保健

教育教学

大学生竞赛

软件实训

人工智能

升学/择业

考研

期末突击

专升本

四六级

保研及论文

求职就业

专四专八

大学应试英语

期末资料

终身学习

有声课堂

兴趣技能

hi,小mooc
26考研全科规划
混凝土建筑结构
第13次开课
开课时间: 2025年03月01日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第6周,共18周 已有 83 人参加
立即参加
课程详情
课程评价(583)
spContent=本课程是土木工程专业核心课程,学懂弄通这门课可以掌握建筑结构技术思维模式和理论精髓,主要特色是: 1)围绕混凝土建筑结构设计,面向土木工程专业高校和职业院校学生、专业教师,以及土建行业在职提升者、跨专业学习者,共建开放学习社区,为各种背景和层级的学习者提供个性化的学习指导,助力每位学习者“一经学习、必得成长”。 2)以课程团队创建的“四位一体矩阵教学法”为宗旨,基于学习和成长理论,有效指导教师进行教学设计、帮助学生开展自主学习,为高校课程实现“以学为中心”提供可靠抓手。 3)注重本课程与其他课程的关联学习,注重知识与规范规程标准的关联学习,注重理论知识与专业课程设计、毕业设计的关联学习,助力高校土木工程专业实现“学一门课、串起多门课、融通整个专业”的教学目标。 4)通过学习社区建设,探索学习型社会组织模式,引导广大学习者共同探索建筑工业化、智能建造等的前沿课题,推动教育、科技、人才一体化协同创新。
本课程是土木工程专业核心课程,学懂弄通这门课可以掌握建筑结构技术思维模式和理论精髓,主要特色是: 1)围绕混凝土建筑结构设计,面向土木工程专业高校和职业院校学生、专业教师,以及土建行业在职提升者、跨专业学习者,共建开放学习社区,为各种背景和层级的学习者提供个性化的学习指导,助力每位学习者“一经学习、必得成长”。 2)以课程团队创建的“四位一体矩阵教学法”为宗旨,基于学习和成长理论,有效指导教师进行教学设计、帮助学生开展自主学习,为高校课程实现“以学为中心”提供可靠抓手。 3)注重本课程与其他课程的关联学习,注重知识与规范规程标准的关联学习,注重理论知识与专业课程设计、毕业设计的关联学习,助力高校土木工程专业实现“学一门课、串起多门课、融通整个专业”的教学目标。 4)通过学习社区建设,探索学习型社会组织模式,引导广大学习者共同探索建筑工业化、智能建造等的前沿课题,推动教育、科技、人才一体化协同创新。
—— 课程团队
课程概述

钢筋混凝土结构在土木工程中应用广泛,本课程为土木工程专业的专业核心课程。课程以钢筋混凝土建筑结构为对象,讲授常见结构的设计原理,讲述过程紧密结合国家相关规范、规程、标准、图集,如:《建筑结构荷载规范》、《工程结构通用规范》、《混凝土结构设计规范》、《高层建筑混凝土结构技术规程》、《建筑与市政工程抗震通用规范》、《建筑地基基础设计规范》、22G101图集等。课程介绍钢筋混凝土建筑结构典型结构的概念设计、结构布置、内力计算方法、关键结构构件设计,使学生熟悉这些结构的概念设计思想,具备从事钢筋混凝土建筑结构设计和分析相关工程问题的能力。

 

课程内容主要有1)钢筋混凝土楼盖结构,介绍单向板肋梁楼盖、双向板肋梁楼盖、楼梯、雨篷等的结构布置与设计方法;2)钢筋混凝土单层厂房,介绍单层厂房的结构型式、组成和布置、排架计算、以及单层厂房柱、吊车梁等关键结构构件的设计方法;3)钢筋混凝土多、高层建筑结构,介绍框架结构、剪力墙结构、框-剪结构、底部大空间剪力墙结构、筒体结构的抗侧力特点,概念设计,内力与水平位移简化计算方法;4)新增与框架结构设计强相关的内容,包括详细的结构设计内容与设计步骤以及与现浇板、框架、基础、楼梯等构件施工图绘制相关的图集等内容;5)新增学习社区,在四位一体矩阵教学法理念指导下,不断补充完善各类设计脑图、各章知识点延伸拓展脑图、建筑工程事故案例分析等各类课程资源。

 

本慕课可助力混凝土建筑结构相关内容的学习,尤其对土木工程专业集中实践环节如课程设计、项目设计、毕业设计等有非常重要的参考价值。本课程的学习可为土木工程及相关专业学生和技术人员从事相关专业科研、设计、施工、工程管理、房地产等工作奠定坚实的专业基础,培养分析、解决实际混凝土结构工程问题的能力。

 

本课程的教学理念是:基于四位一体矩阵教学法,打造MOOC学习社区。

四位一体矩阵教学法是课程团队在落实西安交通大学“品行养成、知识传授、能力培养、思维创新”四位一体创新人才培养模式过程中,基于课程内容的知识(Knowledge)、能力(Ability)、思维(Thinking)、品行(Conduct)四要素(简称KATC),提出的一种以KATC矩阵为载体的教学方法。KATC矩阵基于学习和成长的知行合一、知信行合一理论,借助矩阵的特有模式实现四要素之间两两相碰、深度融合,为教师做好教学设计、为学生实施自主学习提供了可靠的实施路径。

 

AI时代,土建行业面临转型升级,土木工程专业人才不仅要具备扎实的专业基本功,还要具备信息科学的认知和多学科交叉协同创新能力。本课程既面向在校学生,也面向各高校老师、在职提升者、跨专业学习者,旨在以MOOC平台为载体,基于四位一体矩阵教学法,打造一个开放的学习社区,在助力每位学习者学会学习、学会成长的同时,探索基于MOOC的学习型社会组织模式,推动教育、科技、人才一体化协同创新,为土建行业发展做出贡献。

 

课程团队在西安交通大学讲授混凝土结构设计课程已经有二十余年,秉持教书育人,积累了丰富的教学经验。该课程是西安交通大学“名课程”、课程思政示范课。课程团队近年来主持和承担了与本课程相关的教育部新工科教改项目1项、省级教改项目1项、教育部产学协同育人项目2项,校级教改项目4项。本MOOC2019年上线至今共开出8轮,期间,我们结合校内SPOC课堂和教改项目,不断梳理和思考课程教学中的各种问题和解决办法,逐步凝练出了以学习者成长为中心的四位一体矩阵教学法。党的二十大报告提出建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”以来,我们开始着手构想如何基于MOOC打造开放学习社区,并从202312月开始建设学习社区模块。我们认为,面向未来学习型社会、学习型大国建设,MOOC平台具有巨大的发展潜力,我们期待着学习社区模块可以有效促进教师教学创新和学生自主学习成效。

 

AI时代,人类最重要的能力是学习能力和主动成长的能力。未来已来,但未来的样子仍然充满了不确定性,有待我们共同创造。在此,我们热切地期待高校的学生、老师们的加入,也欢迎在职提升和跨专业学习者的加入,以混凝土建筑结构设计课程为切入点,成为紧跟时代发展的终身学习者和建筑产业现代化发展的积极推动者。

授课目标

本课程结合土木行业国家现行相关规范、规程和标准,通过对各类混凝土建筑结构(楼盖、单层厂房、多层框架结构、高层建筑结构)的讲解,使学生了解相关内容的规范规程标准的条文及其说明,掌握这些结构的概念设计思想,掌握结构布置方法、计算简图简化方法、结构及构件计算的力学原理、内力计算方法以及结构构件设计方法。课程新增与框架结构设计强相关的内容,包括详细的结构设计内容与设计步骤以及与现浇板、框架、基础、楼梯等构件施工图绘制相关的图集等内容;新增学习社区,在四位一体矩阵教学法理念指导下,不断补充完善各类设计脑图、各章知识点延伸拓展脑图、建筑工程事故案例分析等各类课程资源,为各类学习者提供自我学习、自我成长的优质教学资源,也为顺利从事土木行业科研、设计、施工、监理、房地产等相关工作奠定坚实的专业基础。


课程大纲
序言
教材
混凝土建筑结构课程概述
1楼盖-1
1.1概述
1-1单向板与双向板
1-2楼盖结构类型
1.2 现浇单向板肋梁楼盖
1-3楼盖结构平面布置
1-4单向板肋梁楼盖计算简图
1-5单向板计算单元
1-6连续梁、板按弹性理论的内力计算
1-7超静定结构塑性内力重分布
1-8塑性铰转角和等效塑性铰长度
1-9塑性内力重分布的过程
1-10影响塑性内力重分布的因素+意义适用范围
讨论1:单向板与双向板的判别你学会了吗?
讨论2:不同的楼盖结构平面布置,荷载传递路径是否一样?
讨论3:在单向板肋梁楼盖计算简图中,假定支座可以自由转动,和实际情况比较有无误差?如何解决?
讨论4:板的薄膜效应或者内拱作用产生的条件是什么?
讨论5:应力重分布与塑性内力重分布
讨论6:塑性内力重分布的过程
1楼盖-2
1-11连续梁板按调幅法的内力计算
1-12单向板肋梁楼盖的截面设计与构造(板)
1-13单向板肋梁楼盖的截面设计与构造(次梁与主梁)
1-14四边支承双向板的受力特点和主要试验结果
1-15双向板按弹性理论的内力计算
1-16双向板按塑性绞线法的计算1+2
1-17双向板按塑性绞线法的计算3+4
1-18双向板幂式破坏截面设计与构造双向板支承梁设计
1-19无梁楼盖
1-20楼梯
1-21雨蓬
讨论1:弯矩调幅法是针对跨中还是支座的弯矩呢?
讨论2:连续单向板除了按照计算配置受力钢筋外,板中构造钢筋是否必须配置?
讨论3:次梁与主梁交接处配置附加横向钢筋的作用是什么?
讨论4:四边支承双向板的受力特点
讨论5:利用塑性铰线法计算双向板时,塑性铰线位置如何判别?
讨论6:板式楼梯梯段板与梁式楼梯斜梁的内力计算
讨论7:雨蓬设计的内容
楼盖作业
楼盖测验
楼梯构造演示视频
楼梯构造虚拟仿真演示
2单层厂房-1
2-1单层厂房结构形式、组成、布置
2-2单层厂房的结构布置
2-3变形缝
2-4单层厂房支撑抗风柱圈梁连系梁过梁基础梁
2-5排架计算简图
2-6排架荷载计算
2-7用剪力分配法计算等高排架
讨论1:单层厂房排架结构与刚架结构
讨论2:单层厂房横向平面排架和纵向平面排架
讨论3:抗风柱与屋架的连接
讨论4:排架计算简图的假定
讨论5:桥式吊车作用在排架上的吊车竖向荷载设计值与吊车水平荷载设计值的计算
讨论6:作用在排架上风荷载的计算
讨论7:作用在等高排架上的荷载分配
2单层厂房-2
2-8内力组合
2-9单层厂房柱
2-10牛腿试验研究
2-11牛腿设计
2-12柱下独立基础
2-13吊车梁
讨论1:内力组合值的评判
讨论2:短牛腿和长牛腿的区别
讨论3:牛腿的破坏形态
讨论4:牛腿计算
讨论5:牛腿水平箍筋与弯起钢筋
单层厂房作业
单层厂房测验
单层厂房主要构件及计算方法介绍视频
单层厂房主要构件及计算方法介绍
【课程思政】工程事故给予土木工程师的警醒
【课程思政】工程事故给予土木工程师的警醒
【课程思政】土木工程师的职业道德和社会责任感
【课程思政】土木工程师的职业道德和社会责任感
3多层框架结构-1
3-1多层框架结构组成与柱网布置
3-2承重框架的布置
3-3框架结构内力与水平位移近似计算方法
3-4竖向荷载作用下的分层法
3-5竖向荷载作用下的分层法计算步骤详解
3-6水平荷载作用下的反弯点法
讨论1:框架结构组成
讨论2:混凝土框架结构按施工方法的分类
讨论3:框架结构柱网布置
讨论4:承重框架的布置方案
讨论5:变形缝的设置
讨论6:框架结构计算简图中计算单元、跨度与层高选取
讨论7:框架结构计算简图中框架梁的截面惯性矩
讨论8:分层法计算时将框架分解成n个开口框架的理论依据
讨论9:反弯点法适用条件
讨论10:分层法计算简图参数修正
3多层框架结构-2
3-7D值法之柱的侧向刚度
3-8修正后柱反弯点高度及D值法计算步骤
3-9框架结构水平位移计算及限值
3-10多层框架内力组合
3-11梁端弯矩调幅
3-12无抗震设防要求时框架结构构件设计
3-13梁柱纵筋在节点区的锚固及框架梁与预制楼板连接构造
3-14多层框架结构基础
讨论1:D值法中柱侧向刚度修正
讨论2:D值法中反弯点高度修正
讨论3:D值法中反弯点高度修正时上下横梁线刚度比的影响
讨论4:框架结构弹性层间位移角限值
讨论5:多层框架控制截面选取
讨论6:梁端弯矩调幅时梁端与跨中弯矩计算
多层框架结构作业
多层框架结构测验
4高层建筑结构-1
4-0高层建筑结构概念及高度分级
4-1高层建筑发展概况受力特点
4-2高层建筑结构体系与布置原则
4-3高层建筑结构体系与布置原则
4-4高层建筑结构布置的一般原则
讨论1:《高层建筑混凝土结构技术规程》中怎样定义高层建筑?
讨论2:高层建筑按照结构形式和高度的分级
讨论3:对高层建筑来说,水平力和竖向力哪个更重要?
讨论4:竖向结构承受什么荷载?
讨论5:常见钢筋混凝土高层建筑竖向结构类型
讨论6:高层建筑结构平面布置原则
讨论7:高层建筑结构竖向布置原则
讨论8:高层建筑高宽比的限制
4高层建筑结构-2
4-5剪力墙构件概述
4-6剪力墙受力特点及分类
4-7带刚臂连梁的转角刚度
4-8单榀剪力墙受力特点
4-9剪力墙与框架的判别及剪力墙的分类
讨论1:剪力墙的稳定性
讨论2:肢强系数和开洞大小的关系
讨论3:剪力墙整体性系数
讨论4:剪力墙与框架的判别
讨论5:剪力墙的分类
讨论6:剪力墙局部弯矩与整体弯矩
4高层建筑结构-3
4-10整截面剪力墙与整体小开口剪力墙的内力与水平位移计算
4-11双肢剪力墙连续栅片法
4-12双肢剪力墙内力与水平位移计算
4-13剪力墙墙肢正截面承载力设计
4-14剪力墙墙肢斜截面及连梁承载力计算
4-15剪力墙构造要求
4-16剪力墙结构的布置
4-17底部大空间剪力墙结构的布置
4-18剪力墙结构计算中的几个问题1
4-19剪力墙结构计算中的几个问题2
讨论1:进行剪力墙截面设计时,墙肢作为何种构件设计?
讨论2:剪力墙墙肢正截面承载力计算公式与普通柱有何异同?
讨论3:剪力墙墙肢斜截面三种受剪破坏形态如何避免?
讨论4:剪力墙布置时单榀剪力墙长度的要求
讨论5:剪力墙结构布置时如何控制剪力墙平面外弯矩
讨论6:底部大空间剪力墙底部侧向刚度削弱如何在结构布置中考虑
4高层建筑结构-4
4-20框架—剪力墙结构的组成及受力特点
4-21框架—剪力墙结构中剪力墙的数量及布置
4-22框架—剪力墙结构计算1
4-23框架—剪力墙结构计算2
4-24框架—剪力墙结构计算3
4-25框架—剪力墙结构计算4
4-26框架—剪力墙结构计算5
4-27框架—剪力墙结构计算6
4-28筒体结构
讨论1:框架—剪力墙结构侧向位移曲线
讨论2:框架—剪力墙结构计算时铰接体系与刚接体系如何判别?
讨论3:框架—剪力墙结构中综合框架总剪力的修正
讨论4:框架—剪力墙综合框架的抗推刚度
高层建筑结构测验
高层建筑结构作业
5 慕课更新
5-0 慕课更新内容简介
5-1 结构设计的内容与流程
5-2 荷载与内力组合
5-3 框架结构受力分析
5-4 现浇板施工图绘制
5-5 单向板肋梁楼盖设计
5-6 双向板肋梁楼盖设计
5-7 基础施工图绘制
5-8 板式楼梯施工图绘制
5-9 框架结构施工图绘制
板式楼梯图集更新
课时目标:针对新版的图集,更新了相关板式楼梯的图集,方便学习者在课程设计、毕业设计中查阅。
现浇板式楼梯目录
楼梯截面形状与支座位置示意图
图集内容(构造详图与配筋图)
学习社区
课时目标:新增学习社区,在四位一体矩阵教学法理念指导下,不断补充完善各类设计脑图、各章知识点延伸拓展脑图、建筑工程事故案例分析等各类课程资源。
0 学习社区使用说明
学习社区使用说明
常见问题
1课程教学理念
课程教学理念——基于四位一体矩阵教学法、打造MOOC学习社区
四位一体矩阵教学法的基本概念
MOOC学习社区的基本概念
课程教学理念讨论专区
2.1 学习资源——课程设计、毕业设计拓展学习
梁板结构课程设计脑图
单层厂房课程设计脑图
多层框架结构毕业设计脑图
2.2学习资源——各章知识点延伸拓展脑图
第一章楼盖知识点延伸拓展脑图(与先修基础课程关系解析)
第二章单层厂房知识点延伸拓展脑图(与先修基础课程关系解析)
第三章多层框架知识点延伸拓展脑图(与先修基础课程关系解析)
第四章高层建筑知识点延伸拓展脑图(与先修基础课程关系解析)
2.3学习资源——建筑工程事故分析
学习指南
混凝土结构事故统计分析
案例1 因设计方案不妥引起的事故——主次梁关系不清引起的倒塌
案例2 因计算错误引起的事故——人字形折梁计算错误引起的倒塌
案例3 因计算错误引起的事故——盲目套图改图引起倒塌
案例4 因节点设计不当引起的事故
案例5 因钢筋工程问题引起的事故——钢筋锚固长度不足
案例6 因钢筋工程问题引起的事故——配筋方向错误
案例7 因施工失误引起的事故——挑檐、阳台塌落事故
案例8 其他原因——看错图纸引起的倒塌事故
2.4学习资源——建筑工业化
学习指南
建筑工业化1-基本概念
建筑工业化2-体系和类型
建筑工业化3-问题和思路
期刊论文:建筑工业化建造的本质和内涵—沈祖炎
基于KATC矩阵的学习分享
3直播与交流
自由讨论
2024年1月6日直播
展开全部
预备知识

材料力学、结构力学、混凝土结构基本原理

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

[1] 东南大学,同济大学,天津大学、清华大学. 混凝土结构(中册)——混凝土结构与砌体结构设计(第7版). 北京:中国建筑工业出版社,2020.

[2] 沈蒲生, 梁兴文. 混凝土结构设计(第4版). 北京:高等教育出版社,2013.

[3] 沈蒲生. 混凝土结构疑难释义附解题指导(第4版). 北京:中国建筑工业出版社, 2012.

[4]顾祥林. 建筑混凝土结构设计.上海:同济大学出版社,2011.

[5]方鄂华.高层建筑钢筋混凝土结构概念设计(第2版).北京:机械工业出版社,2014

[6] 建筑结构荷载规范GB 50009-2012[S].北京:中国建筑工业出版社,2012

[7]工程结构通用规范GB 55001-2021[S]. 北京:中国建筑工业出版社,2021.

[8] 建筑与市政工程抗震通用规范GB 55002-2021[S]. 北京:中国建筑工业出版社,2021.

[9]混凝土结构设计规范GB 50010-2010(2015年版)[S].北京:中国建筑工业出版社,2016

[10]建筑地基基础设计规范GB50007-2011[S].北京:中国建筑工业出版社,2012

西安交通大学
3 位授课老师
宋丽

宋丽

副教授

张硕英

张硕英

副教授

杨政

杨政

教授

推荐课程

彭凯平教积极心理学

大渔大师课

240人参加

彭凯平教情绪心理学

大渔大师课

69人参加
下载
下载

下载App