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课程评价
spContent=《微波技术基础》是电子信息类（电子科学与技术、通信与信息系统、光学工程等）多个一级学科的重要专业基础课。通过此课程的教学使学生能够在《电磁场与电磁波》专业基础课程学习的基础上，全面系统地掌握现代微波、射频等工程领域分析问题和解决问题的基本原理和方法，为相关领域的后续课程学习和科研打下坚实的基础。
—— 课程团队
课程概述

作为专业基础课，特别强调基本概念的掌握，也将利用新教学理念使同学们从繁复的公式海洋中解脱出来，充分提炼核心点。通过完成这门课程的学习，学生应能有如下能力：


Ø  理解波长、工作频率和器件（设备）尺寸的关系；

Ø  了解分布参数（电阻、电容、电感）、传输线理论经典解法；

Ø  会使用史密斯圆图进行基本的传输线计算；

Ø  器件匹配技术：包括L型网络、单枝节/双枝节调配器和四分之一波长转换器；

Ø  掌握经典金属波导导行系统的求解方法；

Ø  掌握印刷微带结构的耦合线和传导型微波耦合器的相关基本概念；

Ø  理解并使用基本矩阵（Z,Y,ABCD和S）的二端口参数模型来分析微波电路；

Ø  使用信号流程图来呈现简单的微波电路并计算性能参数，如反射系数。

Ø  了解各类谐振器等在微波及射频频段的实现方法；

Ø  射频微波EDA初步

Ø  对微波现代化应用有框架认识。

 


 

每单元安排有一定量的作业，要求独立按时完成。强调培养学生自觉获取知识的能力和融会贯通的能力，通过课程教学初步实践由传统的单向知识传授的“教学型”教学模式向互动学习和研究模式相结合的“研究型”教学模式的转化，鼓励学生检索最新科研动态结合微波基础知识进行分析解答。

授课目标

使学生能够全面系统地掌握在现代微波工程领域分析问题和解决问题的基本原理和方法，了解现代一线科研人员及工程技术人员使用的微波EDA工具，了解近代电磁场数值分析技术，为射频电路设计、现代光电子器件设计与开发、无线通信技术、光纤通信、卫星通信等相关领域的课程学习和科研工作打下坚实的基础。

课程大纲
预备知识

普通物理、电磁场与电磁波（或电磁场理论、或电动力学）

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料


Ø 廖承恩著：《微波技术基础》西安电子科技大学出版社，2011年

Ø 游佰强、周建华等译（U.S. INAN 等著）：《工程电磁学与电磁波》，清华大学出版社，2019.11

Ø 林为干著：《微波理论与技术》，北京：科学出版社，1979年；

Ø 吕继尧译 （R.E.柯林著）：《微波工程基础》，人民邮电出版社，1981年；

Ø 鲍家善等著：《微波原理》，高等教育出版社，1985年；

Ø 周建华、游佰强译（N.N.Rao 等著）：《工程电磁学基础》，机械工业出版社，2006年；

Ø Bhag Singh Guru etal：《Electromagnetic Field Theory  Fundamentals》, PWS Publishing Company (机械工业出版社原版影印)，1998年；

Ø Wayne Tomasi：《Electronic Communications Systems  Fundamentals Through Advanced》, Pearson  Education(电子工业出版社原版影印)，2002年；

Ø Joseph A  Edminister：《Schaum’s Outline Theory and Problems of Electromagnetics》,1995年；

同时段开设的系列课程有：

Ø 课程配套实验：《电磁场与微波技术实验》中国大学 MOOC： 【福建省精品MOOC 2019，一流本科，2020线上】

    https://www.icourse163.org/course/XMU-1002922012    

Ø 课程知识运用：《电磁波及其应用》中国大学 MOOC： 【福建省一流本科，2020线上】

    https://www.icourse163.org/course/XMU-1002924012  

Ø 后续课程：《天线与电波传播》 中国大学 MOOC：  【福建省一流本科，2020线上】 

  https://www.icourse163.org/course/XMU-1207481802 

Ø 厦门大学微波与天线团队 精品课程网站系列课程：boya.xmu.edu.cn/INDEX1.HTM










常见问题

1. 为什么要学习微波技术？

课程教学第一章将给你启蒙解答，丰富的应用类视频讲座将提升你的学习动力及兴趣；教学团队同期在爱课程网站有国家视频公开课：《电磁波的应用》提供参考。

2. 哪些专业需要学习微波技术？

高等院校电子信息类（电子、通信、光学工程、应用物理等），由于此课程的教学采用由浅入深的引导教学，教学团队将努力帮助你高效提升基础需求。

3. 微波技术课程学习会很难吗？

传统的微波技术教学有较多的详实推导论证和公式，我们期望利用MOOC的优势，按知识要点、线条性思维方式，由浅入深地介绍这门课的核心内涵，力求听众能够掌握这个重要的专业基础课，提高对现代科技的观察视野。

4. MOOC 开设的微波技术和高校常规开设的区别在哪里？

MOOC的微波技术教学主题内容涵盖了本科教学对应专业的内容。教学充分发挥了MOOC灵活机动的优势，给同学们更多的自由学习空间，添加了很多常规教学课时无法一一例举的应用供学生选看，兼顾了不同层次的需求；此外也为已经走上工作岗位由于各种原因需要补充这方面知识的一线科技工作者提供学习平台。

5.在电子通信科研设计一线的科技工作者常用的微波EDA软件有哪些？

在课程教学中有专门辅导视频介绍了这方面的内容，射频微波EDA、计算电磁学是现代科技发展的重要方向。在团队同期在中国大学MOOC网站开设的《电磁场与微波技术实验》独立课程，会介绍MWO，部分小EDA 软件，ADS等。

6.微波涉及到哪些相关的交叉学科？

微电子、材料（新型人工电磁材料）、化学化工（新微观特性分析、辅助工艺技术）、生物医电、导航、遥感遥测等学科。

7.是否有实验类的课程辅助课程教学？

课程团队已经在中国大学MOOC网站同时段开设了《电磁场与微波技术实验》独立课程，欢迎选课学习。

8.是否有应用样例课程教学？

课程团队已在中国大学MOOC网站同时段开设了《电磁波及其应用》独立课程，欢迎选课学习。

9.是否有工程应用类系列课程教学？

课程团队面向现代工程应用的《天线与电波传播》已入选厦门大学精品MOOC，也在中国大学MOOC 开课，同时段开课，欢迎选课学习。