城乡规划量化分析课程重点开展计量方法的思维训练和计量模型技能训练，提升同学们的数理思维和实践能力。本课程精选9个模型（结构方程、要素聚类、语义差异、离散选择、手段目的、社会网络、空间统计、空间句法以及神经网络），以著名的世界文化遗产地鼓浪屿为实证案例地，进行教学情境设计，遵循认知和学习规律，从基础理论到操作应用实现面向认知过程的课程教学。

课程安排15周内容，每周的思维训练和技能训练目的性强，通过理论和技能讲授可以达到计量分析“思维视野”的扩张、“技能应用”的熟悉、“实践案例”的推进。

本课程的学习建议如下：

1） 第一步：同学们可以利用碎片化时间观看视频，启发计量思维，逐渐认知“因变量与自变量”、“显著性和理性决策”，并找到自己的答案。

2） 第二步：树立坚定地信心，培养学习的韧性，确定一定要“拿到合格与优秀证书”的目标。课程一共15周，每周1次测试，最后1次考试（选择题和判断题）。我们一次性发布了所有的测试和考试内容，因此可以做到集中高效完成测试与考试。因此，能否拿到合格与优秀证书，就看自己的韧性了。

3） 第三步：带着问题参与MOOC讨论和技能训练。以问题为导向，激发动手能力，这就需要开始安装SPSS等相关软件，下载课程配套数据，一步一步掌握GIS技能。这个过程中，你会遇到一些具体问题，或者产生新的认识，可以在讨论区中积极互动，还可以认识“志同道合”的朋友，进一步提升学习的获得感。

1）能运用计量模型和相关软件开展数据量化整理，并掌握结构方程模型、要素聚类分析、语义差异方法、离散选择模型、手段-目的链方法、社会网络模型、空间统计分析、空间句法以及神经网络模型等计量分析方法。

2）能结合计量分析工具开展案例分析和实践应用。

无

1）李渊（2017）基于GIS的景区环境量化分析-以鼓浪屿为例。北京：科学出版社。

2）李渊（2016）基于GPS的景区旅游者空间行为分析-以鼓浪屿为例。北京：科学出版社。

3）李渊，耿旭朴（2019）基于RS的城市环境量化分析-遥感技术厦门应用。北京: 北京大学出版。

4）王德，朱玮，王灿（2021）空间行为分析方法。北京：科学出版社。

5）中国大学MOOC 《城乡规划新技术GIS应用》（国家精品）

https://www.icourse163.org/course/XMU-1002835009

问：统计小白零基础也能学吗？

答：能！此门课程面向所有零基础的，主要目标是掌握量化分析的思维和应用技巧。

问：学完这门课程能达到什么水平？

答：对思维启发很有帮助。如果能坚持看完视频并完成测试，会达到既掌握应用技巧，又启发思维的目标。

希望大家能坚持下去！