通用学术交流英语
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课程详情
课程评价
spContent=本课程所使用的教材在编写设计中参考了美国缅因州国家训练室提出的著名“学习金字塔(Learning Pyramid),针对大学英语教学中普遍存在的表达思想深度和广度欠佳的问题,创造性强调思维引导先行,在大量听说读写译练习基础上,引导学生从语言输入和语言输出两个层面,厘清思维逻辑,条清理晰、同时对学术表达、摘要撰写等提供参照和对比。
—— 课程团队
课程概述

课程共设置八个单元十六小节,涵盖住宿、交通、银行等熟悉、容易切入的话题,以同一学术交流主题为线索,由不同作者从不同视角,由浅入深地进行多维度反复操练。课前搭配以主题为基础的语块及短语技巧练习;课内通过PPT设计讲授、TEDTALK视频听写译的理解与分析、小组讨论、交互辩论、演讲展示等组织互动交流与合作,授课过程中强调学术讲座笔记思维导图化、演讲辩论草稿提纲化,注重思维导图等习惯的培养,变被动输入为主动学习,鼓励从输入到产出的飞跃;课后布置续写和测试等作业,提供及时全面的反馈和提高路径,夯实并提高学习者英语听说读写译的综合能力,促进思想组织和表述,实现流利交流和演讲,使他们做到“言之有物,言之有序,言之有理,言之有据,言之有趣”;期末考核为书面测试,考察学习者的从思维架构到即时整理与产出的综合语言驾驭能力。与传统教材相比,本课程及教材设计引导学生有序整理、多维学习、深度思考以及综合探讨,全方位提高学习者的思辨能力和学术探索交流能力,兼具知识性、实用性和趣味性,适合具备四级水平及以上的本科生或研究生进行学习。

授课目标

通过一个学期的授课,帮助学生初步了解语块信息输入和搭配的重要性,熟悉不同句式结构中突出的特点;充分进行读书笔记和记忆方法等的沟通,提高学习效率;通过课内研讨的形式促进使用词典、语料库等手段独立进行学术英语的笔记、阅读、理解、判断、翻译、写作;课外用批改网、ITEST等手段辅助大学英语四六级的应试准备和技巧提高。

课程大纲
预备知识

大学英语一二三级先修知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

常见问题