《大学计算机基础》是高校公共基础课程，该课程依据教育部计算机基础教学指导委员会人才培养要求而开设。本课程旨在为高校非计算机专业学生提供计算机知识及其技术方面的教学，性质属通识教育课，也是计算机基础教学中的核心课程，同时，《大学计算机基础》课程也为开展“计算思维”教学改革提供平台和环境。

学生通过本门课程的学习和实践，掌握计算机的基础知识和基本操作技能，对计算机系统有全面的认识，学会计算机系统软件的基本操作，能自主地利用办公自动化软件完成与其相关的任务，以提高学生的计算机应用能力和技巧为目标，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。

直观上看，《大学计算机基础》课程的教学也是一个教育和普及现代流行信息技术的渠道，如基本信息搜索到社交网络的使用，从智能手机到各种无线应用，从网购到电子商务，从云计算、自动控制到航空航天，处处都用到了计算技术，处处都离不开计算机。

计算技术改变了我们的生活，计算思维改变了思考方式，丰富着人们认识世界和改造世界的方法和工具。人人都需要计算机技术，人人都来学习计算机技术。《大学计算机基础》由面到点，给学习者和应用者，带来全新认识和思考。

1. 总体目标

学生通过本门课程的学习和实践，掌握计算机的基础知识和基本操作技能，对计算机系统有全面的认识，学会计算机系统软件的基本操作，能自主地利用办公自动化软件完成与其相关的任务，以提高学生的计算机应用能力和技巧为目标，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。培养学生熟练掌握一定的计算机学科基础知识，正确理解计算机系统的工作原理和计算机解决问题的一般方法，初步具备应用计算机技术分析解决问题的能力、基于网络的持续学习能力和依托信息技术的社会共处能力，逐步提升计算思维能力和信息素养，满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求，为学生后续的专业知识学习和专业能力培养奠定基础。

2. 具体目标

通过本课程的教学，受众还将接触到计算机的实用技能，学生者将掌握自主利用办公自动化软件完成与其相关的任务，以提高自身计算机应用能力，也能为综合职业能力提升和继续学习打下扎实基础。

本课程可从零基础开始学习，即不需要特别的选修课程，但学生需具备一定的外语基础。如果具备以下计算机基本应用技能（如：计算机硬件的初步知识、一定的网络操作技能和Windows操作系统初步，等）以及较好的高中数学基础、物理常规知识，将会对本课程的深入学习有帮助。

1.陈亚军,周晓庆,郭元辉.大学计算机基础（第2版.ISBN:978-7-04-048205-8.北京:高等教育出版社.2017.08． 

2. 贾遂民 赵龙德 刘涛.大学计算机基础[M].ISBN:978-7-115-55684-4,北京:人民邮电出版社.2021.09.

1. 学习《大学计算机基础》这门课有什么意义和作用？

学生通过本门课程的学习和实践，掌握计算机的基础知识和基本操作技能，对计算机系统有全面的认识，学会计算机系统软件的基本操作，能自主地利用办公自动化软件完成与其相关的任务，以提高学生的计算机应用能力和技巧为目标，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。

2. 进入大学前接触计算机教少，学习起来会有困难吗？

作为大学第一门公共计算机课，不需要学习先修课程，但希望有基本的计算机操作技能学习起来更快，比如Windows操作系统基本应用、文字录入和编辑、基本网络信息检索等，有一定基础的可以进入更新的环节进行学习。

无基础的人在学计算机的时候，遇到困难往往对自己的质疑，不确定自己能不能学好，也不确定自己学到的水平能不能帮助自己找到工作。这就需要学习者克服心理障碍，积极主动学习，培养兴趣会更高效。

计算机技能，外行看起来很难。但是其实是有规律可循的，甚至有很多人将计算机作为爱好和事业。只要是技术，就能通过不断的练习以获得提高。用心，没有什么技能是学不会的。如果没有学会，要么是投入的时间还不够，要么就是功夫还不到家。古人也说了，世上无难事只怕有心人，只要功夫深铁杵磨成针。总之，只要你努力、多上机练习就可以学好。

3. 本课程对于操作计算机基本技能不太熟悉的学习者如何提供帮助？

作为大学第一门计算机基础课程，课程面向非计算机专业学习者，对于计算机操作技能较薄弱的学生，比如Windows操作系统知识与操作、文档的排版编辑，电子表格的数据计算、演示文稿制作、网络基本操作和应用等，MOOC课程平台上会尽最大可能提供详细的操作讲解视频，对于这些内容也可以通过互联网进行拓展学习，只要经常有针对性地上机练习就能较好的掌握这些内容。

4. 如果视频视觉效果差怎么办？

可在播放画面底部寻找高清视频选项。